學(xué)滑板作文350字
學(xué)滑板
在一個(gè)大雨過后的上午，我拿著我剛買的滑板和媽媽去下面學(xué)。我拿著滑板不知道該怎么辦，媽媽說：“我先扶著你上到滑板上去，你自己試著滑一段路，然后你自己找到感覺了就慢慢的松開我的手。最后你就來學(xué)上去和下來了，而且你自己要多練習(xí)啊。”
我拉著媽媽的手上去了，我的腳使勁的擺動(dòng)，嘿！扶著媽媽的手我還可以滑一段路。我喜出望外，我慢慢的松開了媽媽的手，也可以滑一小段路，我更是高興，我想：應(yīng)該學(xué)上去和下來了吧。我左腳放在滑板上，右腳放在地上，腳用力一蹬就上去了，可是我一上去我就不會(huì)滑了，我特別沮喪，媽媽說：“你要多練習(xí)才行的。”我又試了一次，還是不行啊，這時(shí)，媽媽又說：“我再扶你上去一次就不扶了。”我又一次拉著媽媽的手上去了，我松開媽媽的手，滑了挺長的一段路。
我打算一定要學(xué)會(huì)，工夫不負(fù)有心人啊，我練了好多次可算學(xué)會(huì)了，我高興的幾乎跳起來了。我試著滑了一下，可以滑很遠(yuǎn)呢，我要下去的時(shí)候，我就讓滑板溜了一小段路，滑板慢慢的減速了，我立刻往前一傾，車子就不動(dòng)了，我縱身一跳就下來了。
以前，我還經(jīng)常羨慕別人會(huì)滑滑板，現(xiàn)在我也會(huì)了，我好開心��！
【寫作指導(dǎo)：如何教小學(xué)生寫作文】
大多數(shù)學(xué)生寫作文是一件難事。這不是學(xué)生的錯(cuò)，如何幫學(xué)生克服寫作文的難關(guān)了，是老師應(yīng)該考慮的問題。
一、多看書。老師的責(zé)任是幫助學(xué)生選擇看什么書。這很重要。三年級以上的學(xué)生必須讀名著(中國的國外的)。增強(qiáng)學(xué)生對文學(xué)的愛好。有些作品，另外盡量幫助學(xué)生了解作者的經(jīng)歷、寫作的過程、寫作的`特點(diǎn)、寫作的背景。
二、多讀書。讓學(xué)生多讀好文章。而且讀的時(shí)候應(yīng)該感情豐富，提起學(xué)生的興趣，包括語調(diào)和語氣。加大學(xué)生文學(xué)知識面。重點(diǎn)句子要背誦、牢記。
三、多寫作。要求學(xué)生堅(jiān)持寫日記，不強(qiáng)求學(xué)生寫得多好，但要堅(jiān)持。
四、多講解。在講解課文時(shí)要把文章的結(jié)構(gòu)、中心思想、寫作方法等講給學(xué)生聽。模仿寫作很重要。特別是對三年級的學(xué)生來講。
五、多指導(dǎo)。學(xué)生往往在寫作上不會(huì)寫開頭。要告訴學(xué)生，文章的開頭是千變?nèi)f化的，沒有規(guī)定模式。只要符合提要就行。開頭要簡明，不要俗套。文章結(jié)構(gòu)要理清。結(jié)尾要出彩。
六、多觀察。沒有生活就沒有文章。要求學(xué)生去觀察社會(huì)、觀察自然、觀察事物。讓學(xué)生從中體驗(yàn)到生活的樂趣。這樣才能寫出好的作文。雖然不能事事觀察，但要學(xué)會(huì)讓學(xué)生多觀察事物。產(chǎn)生聯(lián)想。
七、多交流。讓學(xué)生在課堂上多交流，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)工具。看看別人是怎樣寫作文的，有什么值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。這樣可以相互幫助，相互提高，不要閉關(guān)自守，堵塞思路。外面的世界很精彩。
八、多學(xué)習(xí)。到了二年級的學(xué)生就應(yīng)該學(xué)習(xí)語法和修辭。學(xué)習(xí)經(jīng)典句子。學(xué)習(xí)詩詞寫作。提高學(xué)生寫作的興趣。特別是詩詞模仿寫作。語法的學(xué)習(xí)不太受重視，這是學(xué)生寫作出問題的重要方面。
九、多鼓勵(lì)。學(xué)生需要老師的鼓勵(lì)。在寫作上，老師應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生，不要經(jīng)常責(zé)怪學(xué)生寫得不好。要看到學(xué)生的進(jìn)步，特別是對學(xué)生在作文中的好句子，應(yīng)當(dāng)及時(shí)表揚(yáng)，給學(xué)生以信心。
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