觀察蘆薈作文作文400字
觀察蘆薈作文
我家的陽(yáng)臺(tái)簡(jiǎn)直成了一個(gè)小小的植物園。有艷麗的牡丹；有銀白的吊蘭；還有碧綠的水仙……但我最喜歡的還是那盆精力旺盛的蘆薈。
一開(kāi)始長(zhǎng)的時(shí)候，蘆薈是比較寬比較厚。它的通身是翠綠色的，外面就像是穿了一件綠色大袍。但是，漸漸地，慢慢地，它用力地往上生長(zhǎng)著，接著慢慢往外凸，然后長(zhǎng)到一定程度的時(shí)候就往外舒展。長(zhǎng)到很高的時(shí)候，葉頭就會(huì)變得有點(diǎn)尖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)翠綠色的花瓶。聽(tīng)爸爸說(shuō)，蘆薈的根很小很小，我很難想象是什么支持這蔥綠的蘆薈旺盛地生長(zhǎng)的。走近細(xì)看，葉片肥嘟嘟的，表面很光滑。綠色的葉片很飽滿，仿佛充滿了生命力。葉片中隱隱有些白色的斑點(diǎn)，好像雨滴掛在上面一樣，蘆薈看上去更綠了。葉片的邊上有一些小刺，如果有誰(shuí)要隨隨便便地去撫弄葉片的的話，那肯定會(huì)付出一定的代價(jià)的。
這么綠的蘆薈，在素色花盆的襯托下很是養(yǎng)眼。每到作業(yè)寫(xiě)累的時(shí)候，我都會(huì)起來(lái)看看陽(yáng)臺(tái)上的植物，特別是這盆蘆薈。有一天，我用手輕輕地去捏了捏蘆薈的葉片，哇塞！好軟呀！我突發(fā)奇想，先看看葉片里到底有什么。我拿來(lái)縫衣針，小心翼翼地挑了幾下，里面是黏黏的東西呀。哦，原來(lái)這就是蘆薈的液體，液體是白色的。媽媽回來(lái)后，我興奮地告訴了她。媽媽說(shuō)：“里面的汁液涂抹在傷口處，能止癢。還可以用蘆薈里面的汁擠出來(lái)，涂抹在臉上，還可以美容呢……”
看著這么充滿生命力的蘆薈，還給人們帶來(lái)那么大的用處，我不禁越來(lái)越喜歡它了！
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：高分作文小技巧——比喻的另類使用】
我們常規(guī)學(xué)到的比喻的修辭手法無(wú)非兩種使用。
一是閱讀理解中考察的比喻的`作用，具體的答題格式我就不做贅述了，每個(gè)初中生必須掌握了。
而在作文中，常規(guī)用法則是明喻，暗喻，借喻。
舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：“沉默的價(jià)值像金子一樣珍貴。”
這就是一個(gè)明顯的明喻，本體喻體比喻詞都在。而我換一個(gè)用法，“沉默是金。”則變成了暗喻的用法。（next88）這種用法可以大量放在開(kāi)頭的排比句中，既有分量，又很厚重。
如古詩(shī)“山是眉黛聚，水是眼波橫”就是很好的代表。
借喻則相對(duì)更顯文采。借喻是本體比喻詞都不出現(xiàn)，只參考喻體。比如，“皓月當(dāng)空，我們的身上都被披上了一層珠紗。”珠紗是銀白純潔的月光的喻體。常用借喻，會(huì)使文章意蘊(yùn)深長(zhǎng)。
今天范老師還想與大家一起分享一些特殊的比喻。
一是巧用“想”字。
古詩(shī)有云“云想衣裳花想容”，什么意思呢？看到云我們想到了飄逸的紗衣，看到花，我們想到了嬌美的容顏。這句詩(shī)的本質(zhì)其實(shí)就是一個(gè)比喻。所以很多時(shí)候我們學(xué)古詩(shī)，被古詩(shī)，更多的要從寫(xiě)作的角度去揣摩他。
所以這樣的用法可以是“離家在外的我看著天上的圓月，卻想起了出發(fā)那天早起的母親給我煮的湯圓。”
當(dāng)然我們要注意，比喻句中本體和喻體不可以是相同的一種物品。
而“想”字句又會(huì)在不知不覺(jué)中幫你完成“虛實(shí)結(jié)合”這樣一個(gè)重要的作文結(jié)構(gòu)的搭建。
二是“成”字句。
“每天奔波勞累的爸爸把自己忙成了一個(gè)陀螺。”
“哥哥早已經(jīng)把他的心煉成鋼鐵。”
諸如此類。其實(shí)“成”字句和我們暗喻手法中的“是”字句是一樣的模式，只不過(guò)“成”字句更側(cè)重選擇具有強(qiáng)烈情感特點(diǎn)表述的對(duì)象，并要求我們善于把共同的特點(diǎn)放出來(lái)。
我的學(xué)生曾給我寫(xiě)過(guò)這樣的句子，“你是風(fēng)一樣的走了，卻又風(fēng)一樣的在左在右。”“相思成樹(shù)，連虬成空。”這就是對(duì)這個(gè)技巧綜合運(yùn)用比較好的表現(xiàn)。
這篇文章我跟大家分享的寫(xiě)作技巧非常小而且具象，但是大家一旦熟練掌握它，相信一定會(huì)為你的文章多多少少的增添一些光彩。
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