這是我作文400字
這是我
我，活潑可愛(ài)，開朗樂(lè)觀，還有很多愛(ài)好，我最喜歡的就是讀書了。
我是在書海里長(zhǎng)大的。是書，讓我懂得了堅(jiān)持不謝，勇往直前，是書讓我明白努力不一定成功，但不努力永遠(yuǎn)不會(huì)成功�？础栋餐缴挕纷屛移肺兜搅苏�、善、美。在《三國(guó)演義》中，我看到了一個(gè)個(gè)有勇有謀的英雄……
有一次，我和爸爸去書店時(shí)找到一本好看的書，便席地而坐仔細(xì)了起來(lái)，還沒(méi)讀一會(huì)兒，就到了回家的時(shí)間，爸爸苦口婆心勸了我好半天，我才離開了書店，路上我心里還想著那本書，好半天才回到現(xiàn)實(shí)世界。
還有一次，媽媽送我一本書，我像綿羊吃草一樣如饑似渴地讀了起來(lái)，媽媽叫我吃飯，我說(shuō)：“知道了”，可還一直沉浸在書里的情景中，把吃飯的事早忘掉九霄云外了，自己還看著書咯咯地笑，把媽媽氣得哭笑不得。
這就是我不折不扣的小書蟲，我愛(ài)讀書，我愛(ài)生活，書是我不會(huì)說(shuō)話的老師，它，讓我明白了許多知識(shí)。
【每天一笑】
冬天到了嘴皮總爛，今天出去買了一唇膏，放在床頭上！下課回來(lái)想拿出來(lái)用，結(jié)果不見了！
我問(wèn)一舍友說(shuō)他看見沒(méi)！ http://deadspacehorror.com/xiaohua/
結(jié)果旁邊的悠悠的說(shuō)了一句：那個(gè)讓我吃了，荔枝味的軟糖還蠻好吃的，就是有點(diǎn)黏牙……
【每日寫作指導(dǎo)：讓作文做到構(gòu)思巧妙的幾種方法……】
在作文中規(guī)中矩地完成之后，只能拿到結(jié)構(gòu)方面的基礎(chǔ)分，但是如果用一些方法讓文章的結(jié)構(gòu)顯得更加巧妙，吸引讀者的眼球，會(huì)在文章的結(jié)構(gòu)分上得到加分。下面介紹幾種讓作文構(gòu)思更巧妙的方法，希望對(duì)各位初中學(xué)生有所幫助。
1、設(shè)置懸念法
設(shè)置懸念最好的辦法莫過(guò)于在開頭設(shè)問(wèn)，即在作文開頭即給讀者提一個(gè)問(wèn)題，形式可以是問(wèn)句，也可以僅僅是一個(gè)敘述，但在開頭的事情往往顯得匪夷所思，不符常規(guī)，這樣能在讀者心中產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)，引其興趣，讓其對(duì)下文產(chǎn)生期待心理。
如《賣火柴的小女孩》開頭即是“天冷極了，下著雪，又快黑了。http://deadspacehorror.com/這是一年的最后一天--大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著�！边@個(gè)開頭就比較有吸引力，因?yàn)樗o讀者設(shè)置了很多疑問(wèn)。小女孩是干啥的？這么冷的天，還是個(gè)大年夜。她為什么一個(gè)人在街上走，還光頭赤腳？讀者自然而然想往下讀。
2、抑揚(yáng)法
所謂抑揚(yáng)法，包括先抑后揚(yáng)或者先揚(yáng)后抑。這個(gè)方法說(shuō)的是當(dāng)你真正要表達(dá)某種褒貶情感的時(shí)候，不要一開始就表現(xiàn)出來(lái)，而一開始將相反的方面表現(xiàn)出來(lái)，接著才開始表現(xiàn)你所想表現(xiàn)的那個(gè)方面。
如金庸小說(shuō)《笑傲江湖》描寫令狐沖的師父岳不群時(shí)，即用了欲抑先揚(yáng)的手法，開始時(shí)將岳不群描述成一個(gè)慈父良師的形象，給了他正派人士引以為榮的“君子劍”稱號(hào)；但到后面，這慈父卻利用女兒幸福達(dá)到私利，這良師卻為私心殺害自己徒弟。堂堂“君子劍”實(shí)為不折不扣的陰險(xiǎn)小人，為野心掀起武林中的腥風(fēng)血雨。這樣不用太多語(yǔ)言描述，光是前后一對(duì)比，其人性之丑惡暴露無(wú)遺。而《神雕俠侶》描繪楊過(guò)則使用了欲揚(yáng)先抑的`手法。
“抑揚(yáng)法”實(shí)際上是對(duì)比思維的一種，寫作時(shí)要注意�！耙帧钡哪康氖恰皳P(yáng)”,“抑”的內(nèi)容是為了更好地“揚(yáng)”。最終要把你最想要表達(dá)的那個(gè)意思抒發(fā)出來(lái)。
3、誤會(huì)法
誤會(huì)源于人與人之間或人對(duì)事物的錯(cuò)誤理解。誤會(huì)法就是指在文學(xué)作品中，人物的一方對(duì)另一方（或者某件事）產(chǎn)生誤會(huì)，或者兩人互相誤會(huì)，從而引發(fā)矛盾，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，從而使人物情感的波瀾層層遞進(jìn)，多姿多彩。所謂“人貴直，文貴曲”,平鋪直敘是作文大忌，而要讓文章起伏跌宕，扣人心弦，巧設(shè)誤會(huì)不失為一種好方法。
比如有一篇考場(chǎng)滿分作文叫做《誤會(huì)》，文章中開始寫“我”因?yàn)樘煜掠旮改赣H沒(méi)給生病的“我”送傘而導(dǎo)致“我”誤認(rèn)為父母不愛(ài)“我”了，后來(lái)看到母親留下的紙條才知道父母親是想鍛煉“我”,讓“我”能夠成長(zhǎng)得更好，“我”在知道這是個(gè)誤會(huì)之后明白了父母對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。這就是典型的用“誤會(huì)法”來(lái)給文章設(shè)置懸念的例子。
使用這個(gè)方法需要注意在寫完誤會(huì)之后一定要交代這是個(gè)誤會(huì)，并且需要交代主人公知道這是個(gè)誤會(huì)之后的心理反應(yīng)。
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