老師我想對你說作文400字
篇一：老師，我想對您說
敬愛的李老師：您好！一寸光陰一寸金，時光過得飛快，兩個學期過去了，我就將要離開您了，我十分的不舍。因為你的教育給了我美好的人生。
記得有一次，我在幫您搬作業(yè)本時，不小心心打翻了您的水杯，把作業(yè)本給弄濕了，這是我著急的烈火從喉嚨里冒出來，我忙東張西望的看看有沒有人看見，還好還好，沒人看見，我就迅速的回到座位上，平靜了一下心情，等待上課。上課了，當你要發(fā)作業(yè)本時，發(fā)現(xiàn)了作業(yè)本被弄濕了，雷霆大怒，問是誰弄濕的，大家左看看右看看，都紛紛搖頭，只有我的心里忐忑不安，您看看別人的表現(xiàn)，再看看我的表現(xiàn)，我相信您已經(jīng)心知肚明了，但是您沒有當場批評我，而是說：“給你們一次機會，因為我已經(jīng)知道是誰了，我相信那個人是個好學生，下課時來我辦公室跟我主動承認錯誤吧�！碑敃r我十分感謝您，因為你沒有當場批評我，我也想好了，我下課了一定要去向您承認錯誤。鈴聲響了之后，我悄悄的到了您的辦公室，把事情的來龍去脈一五一十的跟你說了一遍，您聽了之后，對我說：“其實，我已經(jīng)知道是你做的，但是我知道你不是故意的，我之所以不批評你，是因為我知道你是個好學生，你不會做錯事不承認錯誤的。我想對你說啊，以后呢，要勇于承認錯誤，因為誠實和信用是我們一生中最大的財富，明白了嗎？”我點了點頭，當抬起頭來時。我看見了您陽光般燦爛的笑容。
老師，我曾經(jīng)有怨恨過您，有羨慕過你，但是，沒有什么比我更敬愛您！
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篇二：老師，我想對您說
有人說：老師是紅燭，照亮別人，燃燒自己；有人說：老師是園丁，辛勤的培養(yǎng)著中國的花朵；還有人說：老師是燈塔，引領我們走向成功彼岸…(中·國·作·文·網(wǎng) deadspacehorror.com)
我覺得我的老師是一個熱愛學生、體諒學生的好老師。因為有一次，我沒交老師批下來的作業(yè)，那是因為我家里有事，所以就沒交。我以為老師會把我狠狠地批評一頓，讓我寫100個字作為懲罰。但是老師并沒有這樣做，而是把我叫到辦公室，對我說：“高世潔，老師知道你為什么沒交作業(yè)，因為也許你家里有事，沒來得及；也許忘了什么作業(yè)；也許……�！甭犕赀@些話，我的眼淚奪眶而出，我真是沒有想到老師會這樣說，我真是太感動了。還有一次，我肚子疼，上課時，我就一直趴在桌子上，用手捂著肚子，老師看見我趴在桌子上，以為我在別人說話，就走到我跟前，問我：“你在干什么？”我說：“老師我肚子疼�！崩蠋熉犃耍泵臀胰喽亲�，時不時地問問我感覺怎么樣。
我在這里要對我的老師說一聲：“老師，我愛你！”
篇三：老師，我想對您說_450字
老師，不知不覺，您已陪伴我們六個春秋了！我們在您的引導下遨游在知識的海洋之中！有幾件事我一直想對您說，卻得不到機會，今天，就讓我一吐為快吧！
記得那是春天的一個下午，悅耳的鈴聲神奇地從四面八方飄然而起，您剛走出門，我就像箭一般地沖出去，準備和小伙伴一起玩捉迷藏的時候，我被石頭絆倒了，鮮紅的血液像流水一樣涌了出來！我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。忽然，一個同學急中生智，上樓叫您。您知道后，立刻帶著繃帶和抹藥來了。您把我抱到沙發(fā)上，一會兒包扎，一會兒抹藥……我看著看著，感動極了，幸福的眼淚不由自主地奪眶而出……
有一次，我和我的同學小明打架。打得面紅耳赤的時候，您發(fā)現(xiàn)了，就阻止我們，還分析了我們打架的原因。才語重心長地對我們說：“小明，你先罵人，是你不對，但是，戴冠英，你應該告訴老師，而不應該再罵小明，導致打架�。 �
老師，您是園丁，那么我們就是花朵。這幾件事雖然過去很久了，但它在我的心中猶如一顆璀璨的明珠，就像高掛在云頭上的明月，使我久久難以忘懷！
篇四：老師，我想對您說
老師啊，我想對您說：您像一棵高大的樹，我就像是樹下剛冒出來的新芽，您為我遮風擋雨。您用寶貴的一生培養(yǎng)了多少棟梁！
您還記得那一次嗎？那天烏云密布，天空一片烏黑，正好放學，同學們排著整齊的隊伍，“嘩啦嘩啦”一陣陣豆大的雨點從天空斜倒下，豆大的雨點還夾雜著幾陣轟隆隆的雷電聲，我和幾位同學忘記穿雨衣，您把手中的雨傘撐在了我們的頭上，您頭發(fā)上的顆顆雨點匯成雨水，淋濕了您的衣服。您感冒了，可是您還是不顧一切堅持為我們上課。
上個星期二的事您還記得嗎？您的親戚過生日，您要去北京參加她的生日宴會。您嘴上答應要去，但心里卻是想為我們上課。最終，您選擇了不去。
老師，我真想對您說：您像一棵高大的樹，我就像是樹下剛冒出來的新芽，您為我遮風擋雨。
篇五：馮老師，我想對您說
馮老師，我要告訴您一件事。這件事我一直埋藏在心底。
那是前幾周的春游后，您正在給我們進行春游總結(jié)時，突然，一陣清脆的電話鈴聲打斷了您的小結(jié)，我仔細一聽，啊！那是我的手機在響！一定是媽媽在校門等了我許久。
您聽了，有些不高興地問我們：“誰的手機？我都說過了，不能帶電子產(chǎn)品到學校來！”
同學們聽后，便馬上扭著脖子，尋找電話的“主人”。而唯獨只有我，低著頭，雙手在不停地顫抖著，眼睛不敢直視您。
突然，許錦弘同學指著我這邊，說道：“手機鈴聲好像是從這兒傳出來的�！蓖瑢W們聽了這話，又把眼睛齊刷刷地盯著我，好似在用鄙夷的眼神看著一位犯人似的。我頓時感覺我的臉燒得更厲害了，真想找個洞鉆進去！過了一會兒，手機鈴聲停了，您也沒有繼續(xù)追究下去。
見您沒有再三追究，我那顆懸著的心也慢慢平靜下來。但轉(zhuǎn)念又想：講吧，我的手機就會被您沒收，不講吧，又怎么對得起胸前的紅領巾？……我想來想去，最后還是決定把這件事埋藏在心底。
篇六：老師，我想對您說
親愛的'楊老師：
兩個春秋的交替，趕忙著它日以繼夜辛勤地勞作。又一次揮手作別悶熱的盛夏，心也變得沉寂許多。當希望的春天還在綿綿細雨中交織著朦朧的憧憬，迎來的春風吟唱著過昔的回憶，一年復一年。夏天也開始迫不及待地催促著時間的腳步。日歷也歪斜在墻角，倒數(shù)著最后一年，最后的點滴。
那年夏天，穿上校服，便開始接觸你點滴的關愛，認識你燦爛的微笑，一切鮮活的空氣分子跳躍在課堂學習與課外語重心長地交談里。一個嶄新的初中生涯就此展開。記得初二下半學期，自己的成績開始惡化，像病菌滋生在自己的大腦，一切壞習慣的左右開始不能自拔。期中考，數(shù)學成績的一落千丈，神經(jīng)開始麻痹，每一次都變得難安，每一次都變得忐忑。
仿佛在一瞬間，天空電閃雷鳴，烏云把我的自信心壓得越來越低，暴風雨踐踏著新抽出嫩芽的希望，恐嚇著心靈的每一個角落。
事情與時間總會并肩行馳，那天放學，你把我留了下來，坐在辦公室里，明亮的燈光閃得耀眼，卻不能順著我的目光流進我的心田。一堆人搶著看成績，眾多的背影留下興奮與激動，而遺留下了我。過了一會兒，你悄悄來到我的身旁，用餐巾紙幫我把眼角的淚花拭去，我低著頭，聽著一言一語。也許那時候還過于遙遠地遐想著一年后的中考，現(xiàn)在，卻手握簡陋的筆空洞地寫不出對中考的渴望與畏懼�；诤薜臏I水一次次濕潤眼眶，你用手撫摸著我的頭，苦口地說盡殷切的希望。你說，你很看重我；你說，你看中的人是不會錯的；你說，以后的一年必須努力。每一次都激蕩在內(nèi)心。你撫了撫眼鏡我抬頭望著那黑眸中迸發(fā)出的希望，眼淚在睫毛中折射著那一雙眼睛，又撥開烏云的偽裝。
一字一句下筆，每一筆都承載著你的希望，我開始懂得了要主動索取知識，要正視每一個錯誤與成功，我更明白了要奪得一顆平靜的心，去用你的渴望灌溉著去實現(xiàn)。
也許，天晴得太快，在夏季多變的天氣中又多了些閃電與雷聲，期末，我又跪倒在了荊棘路上。我沒有哭，我忍住了，卻默默承受，承擔著我應負的責任，這次，你站在背后，默默地看著我堅強地站起來。
當春天來臨之際，我早已埋下自己蒲公英的種子，風一吹，早已去遠航，去跋涉高山，流淌波瀾的大海。穿過夏天的無常。秋天，將要來臨，你和我共同期待著有種子飄落的地方冒出來的果實，對嗎？
祝：教師節(jié)快樂！永遠年輕與活力！
篇七：老師，我想對您說
“是誰給了我們金色的童年？是誰教給我們無窮的知識？是誰在深夜里為我們批改作業(yè)？這個人就是我們敬愛的老師�！崩蠋煹穆殬I(yè)多么的美好！老師是多么崇高�。±蠋熑缤覀兊母改敢粯雨P心我們。
記得我剛上學時，因為我學習不太好，所以老師讓我做小組員。當時我感到非常無地自容，經(jīng)過我?guī)啄甑呐屠蠋熃虒�，我終于做了一名小組長，雖然這是一個小小的榮譽，但使我信心倍增。老師告訴我說：“不要驕傲要謙虛，要繼續(xù)努力�！崩蠋煹墓膭畲騽恿宋�。老師一直在用純潔高尚的心來教育我，我一定要認真學習，不會讓老師失望的。
在這里，我要對老師說一聲：“謝謝您，我們最敬愛的老師。”
篇八：老師，我想對您說
我放學回到家里，看到茶幾上放著您最喜歡的青蘋果。拿起一個，輕輕咬下一口、慢慢地咀嚼，酸澀、甘甜的味道交織在口中，幾許感動、幾許溫馨不禁涌上心頭。三年了，每當看到青蘋果，我總會想起您——我的老師。
還記得與您初見時的情景。當時我們正亂哄哄地猜測著新老師的樣子，討論著您放在講臺上的那個青蘋果是做什么用的。直到披著長發(fā)的您如精靈般靜靜走上講臺，拿起那個青蘋果，班里一下子靜了下來。
“我最喜歡青蘋果。我覺得，青蘋果就像是你們，青澀、懵懂，未來充滿了各種不確定……”您的話讓我呆住了�！笆骨嗵O果成熟的是什么？”不容我們插話，您繼續(xù)說，“是風雨雷電，是挫折與失敗，使你們磨練、成長。”
如果，我們是青蘋果，那么，老師您是什么？是陽光，春風，還是風雨雷電？現(xiàn)在想想，恐怕都不是吧。老師，您是大自然，催生萬物！
我愛青蘋果的那一抹生機勃勃的綠色，愛青蘋果的那一份酸甜的滋味，更愛您那顆如同青蘋果般純潔、善良、美好的心靈！
篇九：老師，我想對您說
敬愛的李老師：
您好！
當您看到這封信時也許會很奇怪，我們天天見面還用得著寫信嗎？因為這封信里寫出了我的心里話，在這我就一吐為快吧，總比口頭表達要好一些。
老師，您長得十分美麗，別看您眼睛小罷了，對于我來說，可是名副其實的“火眼金睛”啊。您留著一頭短發(fā)，我原以為女人留短發(fā)十分不好看，可是您的短發(fā)卻愈發(fā)讓您顯得精神百倍、神采奕奕，更有一種女強人的干練。我特別喜歡您夏天穿的那身連衣裙，一直長到腳跟，走起路來翩翩起舞，好似童話里的白雪公主，甚至比她還漂亮，您在我心中是至高無上、無法衡量的，您在我心中是最美的。
您都我們非常嚴厲。馬上就要期末考試了，您給我們布置的作業(yè)也比平時多了些，我們點燈夜戰(zhàn)，奮筆疾書，有時我在心里埋怨道：哎，作業(yè)那么多，我都快累趴下了。這不，今天就迎來了一場模擬考試，我在做題的時候才驚奇地發(fā)現(xiàn)，很多題都是您給我們布置過作業(yè)的，我這時才恍然大悟，理解了您對我們的用心良苦，就是為了鞏固我們心中那稀少的知識，讓我們把知識掌握地更加牢固，老師，謝謝您！
您很辛苦，是個盡職盡責的好老師。您不像個別的老師一樣，學生的作文卷子潦潦草草地看完扔在一邊不管了，您是一字一句地給我們分析糾正，再發(fā)下去，好的范文拿來在班上讀，一刻也不敢放松，不就是為了我們能取得個好成績嗎？
李老師，您為了我們辛苦了，我愛您！
祝您
身體健康
工作順利
愛您的學生：雅鐸
篇十：老師，我想對您說
有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說老師是一本字典，無論多難的題都能一一解答；還有的人說老師是那一望無際的大海，載著無知的學生在知識的海洋里遨游……而我卻認為老師是辛勤的園丁，時刻都在培育著幼小的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股股濃郁、迷人的花香。
老師，我想對您說：因為有了您，世界的天空才會更加湛藍，因為有了您，我們的夢想才更加美好，因為有了您，我得生活才會五彩繽紛。所有的成功人士都離不開您的培育。雖然您不是我們的父母，但您卻用那母愛和父愛關心、呵護著我們。
老師，我想對您說：是您給了我們學習的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮圖強的動力，是您給了我奔向好前程的希望……
老師，我想對您說，您是開啟智慧金門的鑰匙，是奏響人生的指揮者，是人類靈魂的工程師……
是您為我打開了文學的大門，是您讓我樹立了無比的自信，您是一位知識淵博、和藹、善于與孩子交心的好老師！老師，謝謝您這一年來教給我知識和做人的道理。
謝謝您，我的吳老師！
篇十一：老師，我想對您說
光陰似箭，日月如梭。如今雖已分別，但我內(nèi)心有好多的不舍。昨日帶走了您那美麗的笑容，帶走了您那淳淳教誨，可是，這些早已印在我的心底。
我不知不覺的陷入沉思，回想著我們在一起生活的點點滴滴。我們這一路走來，留下了那一串串腳印和一滴滴淚水。曾經(jīng)的我們一起笑過、一起哭過，在那熟悉的教室里充滿著喜怒哀樂。
老師，如今我想對您說：“您的陪伴，我已成為了習慣。感謝您對我生活和學習上的關心；感謝您對我的鼓勵；感謝您對我的耐心栽培。曾經(jīng)將要考試時，是您忍著嗓子痛耐心講解，我才取得了好成績；曾經(jīng)曾經(jīng)您的腳受傷了，但是依舊堅持陪伴我們沖向山頂；曾經(jīng)您在那昏暗的燈光下不辭勞苦的為我批改作業(yè)，我才能又進一步。您為我付出的那一幕幕情景都已刻在了我的腦海里。”
在我們相處這一年里我受益匪淺。在這一年當中我明白了我的生活動力和學習目標，也是在您的教誨下我有了第一個正式的夢想，并且我正在努力的去實現(xiàn)它。有夢最美，因此我的生活變得快樂、充實，這一切都源于您的教誨和嘮叨。
現(xiàn)在，我真的好像再體驗一次特殊的幸福。那就是再聽一次幸福的嘮叨聲，因為這是“愛”的另一種表達方式。能夠沉浸在嘮叨聲里就是一種幸福。其實我好幸福啊！有您這樣一個愛我的老師。
“緣分”使我們走在了一起，“情”字注定了我們的關系。我慶幸，我有您的陪伴。當我傷心時，您給了我安慰；當我將要放棄時，您給了我鼓勵；當我進步時，您給了我信心。您說過：想要進步，就必須迎接挑戰(zhàn)，想要盡快進步，就必須尋找挑戰(zhàn)。為此，我從不放棄，并且在一次次挑戰(zhàn)中，讓自己不斷地優(yōu)秀起來。
老師，雖然和您相處的一年時間已經(jīng)過去，但您還是以前那個把美麗的笑容作為標志的那個好老師。我則由一個無知的、自卑的小女孩變成了自信的、成熟的少女。今后，無論我們走到哪里，您都是我心中的“最美教師”。
對您我有好多的不舍，想要時間停留在最美的那一刻。但是，在初中生涯中的最后一年里，我必須要努力的去探索，一步也不能停留。所以現(xiàn)在我只能做的就是努力學習，不辜負您對我的期望，讓我們的最美好的回憶成為我心中永遠最美的珍藏品，那是對我而言無價的珍寶。
時間匆匆流過，它帶走了我們的煩惱，因為快樂已經(jīng)被我珍藏……
親愛的老師，我鄭重的對您說：“感謝您一年以來給予我的溫暖，即使是冬天，我也再不會寒冷�！蓖瑫r，我還會把不舍化為動力，繼續(xù)努力，永不放棄，信心滿滿的駛向成功的彼岸。
篇十二：老師，我想對您說
老師，您是知識的傳播者，是教育事業(yè)的繼承人，是我們忠實可信的朋友。但是，師生之間，畢竟會由于種種的原由導致隔閡，下面就讓我和您敞開心扉，說說心里話。
在空氣清新，鳥語花香的清晨，或許很多人都還在吃飯之際，而您，卻早已來到了教室。您的身上還帶著幾絲清涼之意，您的腳步已經(jīng)在教室里面留下足跡，您的雙手已在黑板上刻畫了傳奇。伴隨著第一抹朝陽，您靜靜地來到學校里，您不顧絲毫疲倦與繁忙，為我們書寫下一個又一個啟迪。當我們來到教室，您卻早已在那里恭候多時，您的手上沾滿了粉筆沫，頭上充滿著顆顆晶瑩剔透的寶石般的汗珠，臉上卻露出了燦爛的笑容。看到這里，怎不讓我們感動萬分，定要發(fā)奮努力學習，但是，您也不要太辛苦，您也要充分地養(yǎng)精蓄銳，才能帶領我們一起打一場漂亮仗，感謝您的付出，學生絕對不會辜負您對我們的期望。
在那生動有趣、團結(jié)一致的課堂上，老師講課的聲音時而高，時而低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田，同學們的回答像一支和諧的樂章，同學們的面孔好像花兒一樣美麗。是由于老師您的帶領與指導，我們迅速地進入了學習狀態(tài)，好像一只隨時準備翩翩起舞的蝴蝶，等待您如清風般的吹拂。您，在課堂上用眼神傳遞關心，用微笑傳遞鼓勵，用粉筆傳遞語言。有時，您還會堅持帶病上課，絲毫不關心自己的身體，但是，學生希望您可以細心照顧自己，因為，您是我們堅強的后盾，您若倒下了，我們也無心學習，請您放心，只要您好，我們都會好好的。
在安靜自如、干凈整潔的辦公室里，在窗外的璀璨星空與窗內(nèi)的閃爍燈光的陪伴下，您在仔細地為我們的作業(yè)進行批改，您顯得那么疲憊，但仍就不愿意離開自己的工作崗位，您應該美美地睡上一覺，卸下一天的勞累，進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
歲月無情，已經(jīng)在您的臉上刻下了深深的皺紋，所以，老師，請您不要過度勞累，學生不在身邊，應學會好好地照顧自己。感謝您對我們學習上及生活上的幫助與鼓勵，我們一定會永遠向前看，向著勝利，前進。感謝，我敬愛的老師。
千言萬語道不盡我們的情，千山萬水阻隔不了我們的心，千難萬險打不斷我們必勝的決心。感謝您，我敬愛的老師。
篇十三：老師，我想對您說
尊敬的老師您是我的再生母親。我喜歡您，不是因為您溫柔可親，不是因為您美麗動人，更不是因為您的認真無私，而是您對同學們的關心深深吸引著我。
您就像一根蠟燭，就算剩下最后一點光芒也要為人照亮。老師，為了我們，您操碎了心。每當一位同學生病時，您不管她（他）的學習好與壞，都立刻為她（他）的家長打電話，好像是您自己的孩子生病了一樣。記得有一次，我不舒服，您便忙打電話給我的家長，那一刻，我多想撲進您的懷抱，叫您一聲“母親”。電話雖然打過了，但您還是著急的向我問長問短。我的家長終于來了，您才松了一口氣。您這樣的老師，我們怎能不喜歡您呢？老師，與明星比起來，您也許不算美，但是，您比明星更閃耀。因為您有一什么明星都沒有的關愛我們的心呀！
老師，每當我們遇到問題時，您都會為我們講解，每當我們遇到困難時，您都會熱心的幫助我們，直到我們的問題和困難都解決了，才讓我們回教室。
老師，每當您生病時，都會一聲不吭的走上講臺，用平常上課的聲音為我們講課。您以為我們不知道，可我們只是不想破壞您對我們的一片心意呀！一下課，您就有氣無力的坐在辦公室。我多想走進辦公室，為您接一杯水。老師，我知道您是不想讓我們?nèi)闭n才帶病為我們上課�？衫蠋熌懿荒艽饝�，對自己好一點，不讓我們再擔心您了，好嗎？
老師，我想現(xiàn)在對您說：“母親，您辛苦了”。
篇十四：老師，我想對您說
徐老師，我衷心對您說：“教師節(jié)快要到了，我非常感謝您由始以來對我們的教育。每一天您都對我們講：一分耕耘，一分收獲。少壯不努力，老大徒傷悲。不要辜負父母和老師對你的期望。”從開始上四年級開始，我就要改變自己，把壞毛病改掉，做一個好孩子。
我記得我從您的辦公室出來，幫您拉開門簾，您親切的撫摸著我的頭，溫馨的對我說了一句：“真是個好孩子呀！”那一刻，我就像在媽媽的懷抱里，我一直就把您當做我的媽媽，多想叫您一聲媽媽。那一刻一直刻在我的腦海里，擦也擦不掉。
老師，我愛您。
篇十五：老師，我想對您說
老師，有人說您是春蠶，有人說您是蠟燭，我說您是雨露，用自己的一言一行影響教育著我們。
張老師，您是一位教學有方的好老師。您那甜美的聲音，常�？M繞在我的耳畔；您那親切的笑臉，常常浮現(xiàn)在我的眼前。您給我留下了難以磨滅的印象。
記得剛上您的課的時候，由于生疏，同學們都不敢舉手回答您提出的問題。每當您提出問題時，我的心都揪得緊緊的，生怕您提問我。一次語文課上，您提出問題后同學們互相觀望，仍然沒人舉手，這時您叫到了我的名字。我的心怦怦直跳，只好硬著頭皮站起來，語無倫次，吞吞吐吐地回答著，聲音小得像蚊子。心想：這次您一定會重重地批評我�？烧l知您卻說：“不錯，只要敢說就是進步�！蹦�說：“同學們大膽說出自己的見解，也許你們的發(fā)言比老師還精彩�！痹谀墓膭钕拢瑢W們獨立思考，踴躍發(fā)言，我們的閱讀水平有了顯著提高，語文成績一升再升。
張老師，是您給了我自信和勇氣，教會了我學習的方法。在這里我要說：“老師，我愛您！”
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