所見
所見1
因為要復查，一家人一夜都沒有睡好，早早起來，坐著汽車，經(jīng)過一個多小時，終于到達了目的地，腫瘤醫(yī)院。
看見這幾個大字的時候，我就是不由自主的腿大顫，心亂跳。實在是自己控制不了。
為了不讓媽媽擔心，我佯裝滿不在乎的樣子，快步走進了醫(yī)院大樓。醫(yī)院的的病人那就一個多。怪不得聽到這樣的一句話：“年輕的時候，用命賺錢，年老的時候，用錢買命”盡管我理解不了其中的真諦，但是，我知道一個道理：到了醫(yī)院，身子可能就不是自己的了。
例行公事：掛號，刷單，排號，等醫(yī)生，醫(yī)生開單，排號，等下一個醫(yī)生檢查……沒有幾個人同時幫助的話，一個人在醫(yī)院跑一天，可能什么也看不上！
電梯上下，人滿為患；走廊里面，人滿為患。病房門口，人滿為患……可憐了醫(yī)生，每天看那么多的患者，不僅要學識淵博，能解決患者的疾患，還有應付有些患者的時不時爆發(fā)“小宇宙”�；颊吒悄冕t(yī)生當做救命的稻草，經(jīng)濟和精神的折磨同在。如果看見這個患者從醫(yī)生出來面容是微笑的，那么因該是醫(yī)生能解決他的疾患，如果看見一群人哭喪著臉從屋子里出來，那，接下來與疾病的戰(zhàn)斗可能就要拉響了，而且，不是所有的戰(zhàn)斗都是以贏來結(jié)束。
看著來來往往的人群，我才多少理解了平時人們總說的：健康是福，平安是福！可平時的我們不知道鍛煉和保養(yǎng)自己的身體，是不是身在福中不知福呢？
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所見2
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是“紅象影視城”的董事長了。我所經(jīng)營的影視城里看不見一點垃圾，因為影視城里安排了智能機器人，當它們吞下游客滯留的垃圾后，就會從他們的嘴里傳出美妙的音樂。你看，高科技行不行？
因為環(huán)境的改善，很多人向影視城涌來。當你來到影視城售票口排隊時，你會發(fā)現(xiàn)，我們會在您等待時候，把最先進的VR電子眼鏡發(fā)給等待的人們。大家可以通過電子眼鏡先感受到影視城的整體布局與魅力所在，也不會因為長時間的等待而拒絕第二次游覽影視城。
影視城里除了現(xiàn)在的民國城、襄陽城外，又增添了現(xiàn)代都市城。這現(xiàn)代都市城，既可以滿足劇組拍攝當代劇本的需要，空閑時也可以作為孩子們的體驗館。孩子們在體驗館里，可以體驗一回當群眾演員的辛苦。如果演的好，還可以得到“大象幣”。這大象幣有什么用呢？聽我細細道來。總之，我們把都市城打造成融拍攝與體驗一體化的城堡。象山城里的人足不出戶，就可以在影視城體驗到最有意思的主題樂園。
民以食為天�，F(xiàn)在影視城里還有一條美食街道，融合了古代、當代的美食，還有西方國家的西餐甜點等。人們在參觀完影視城后，可以在里面覓食，再也不用擔心肚子餓了。如果孩子們在影視城里得到了“大象幣”，還可以用它來購買相應的美食或紀念品。是不是很有成就感？
我們的影視城還在不斷引進各級各類人才，為影視城的美好未來，出謀策劃！我愛我的家鄉(xiāng)！
所見3
“大甩賣啦大甩賣啦！”唉？五（7）班怎么不務正業(yè)來到操場上叫賣�。吭瓉恚裉焓菍W校的愛心義賣義演義拍活動舉行�；顒釉谛瞧谖逑挛�1：30才開始，可是才到11：30，就已經(jīng)有班級在叫賣了，我們班的同學也蠢蠢欲動的，想去購物。
在這個特殊的日子里，操場上人山人海，每個人的錢包里，一定也裝了不少的錢。我活動剛剛開始時，我和樂文在一二年級的店鋪旁逛，突然，我看見，一個小朋友撿到了50元錢，他拿著那不屬于他自己的50元錢，站在原地愣了半天，他應該是在想：是該把這錢交到老師那里呢？還是占為己有�。繋追昼姾螅疫�是一直盯著他，之后看見他望望四周，沒人注意到他，他便把那50塊錢快速的塞進了自己的口袋，之后便提心吊膽地離開了，我看著他的背影，真是失望。
后來，我又在二（6）班店鋪的門口，看見了一個小女孩拾到了100元錢，她也像那個小男孩一樣看看四周，但是，她是把那100塊錢攥在手里，而不是塞在自己的口袋里，之后，她把那錢交到了她媽媽那里，讓她媽媽幫她交到班主任那里，她想做好事不留。我要向這位小妹妹學習拾金不昧的品格。
所見4
空氣清新，天空明朗，昨夜的細雨給后山留下了一層輕紗般的薄霧。二毛牽著老黃牛，和奶奶道別后，便向后山慢慢走去。
陽光穿過層層疊疊的葉子，照射在散發(fā)著泥土清香的小路上。草尖上的露珠晶瑩剔透，在陽光的照耀下，反射出金色的光芒。去年植樹節(jié)栽下的小樹苗，已經(jīng)和二毛一樣高了。嫩嫩的葉子在星星點點的陽光下顯得生機勃勃。樹梢上的小松鼠抱著香噴噴的松子，有滋有味的.啃著。
二毛把老黃牛牽到草地上，拍拍它的背，說：“吃吧，你耕田也累了，多吃點�！崩宵S牛好像聽懂了似的，伸過頭去蹭蹭二毛，香甜的吃了起來。二毛從牛背上跳了下來，躺在草地上，呼吸著嫩草的清香，不禁唱起歌來。那歌聲悠揚動聽，婉轉(zhuǎn)極了。小松鼠把松子都放在一邊，拍著手，好像在給二毛打節(jié)拍，老牛也不吃草了，歪著腦袋仔細地聽了起來，仿佛也沉浸在了歌曲的情境里。
“知了……知了……知了知了……，”正當二毛唱的開心時，幾聲清脆的蟬鳴融入了美妙的歌聲，剎那間，歌聲驟然停止，只剩下那只孤獨的蟬在伴奏，二毛高興極了，心想：哈!這蟬的聲音真好聽，我要把它抓住，拿去和鐵娃炫耀。二毛輕手輕腳地走向那棵蟬藏身的樹，突然，蟬不出聲了，看來它和二毛在躲貓貓呢!
二娃心想：哼!比就比吧!一分鐘過去了，二分鐘過去了，三分鐘過去了……蟬終于耐不住性子，叫了幾聲，二娃屏住呼吸，向蟬走去……
所見5
人云：“中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙�！币嘤腥嗽疲骸爸腥A漢字，薈萃文明，古今寰宇，舉世無雙�！辟澞宋抑腥A漢字，聞名千古，古今論談。
彈指間，千年過后，盡管古老的漢字還沒有從人類的記憶中消逝，卻已無法恢復到先前那樣的輝煌，遙想當年張旭的豪邁，羲之的飄逸，李斯的沉穩(wěn)和公權(quán)的嚴謹，從他們的字上，我看出了他們的人格與品質(zhì)；從他們的字中我看到了他們對一件事的專注與感情。他們展現(xiàn)出另人折服的毅力與精神。他們雖都已辭世，但他們的字跡仍另人們?nèi)绨V如醉，如顛如狂，千百年來使人神往，令人追尋。使他們的字跡在千年之中得以輪回，最終，抵擋住了千年的風吹雨打，回到了我們的記憶當中。
“經(jīng)流年，歲月如誓”，千年后漢字代表著中華文明，是中華五千年精神與文化的薈萃，它生動形象地展現(xiàn)出人類的歷史文化，但由于外來文化的沖擊，使它越來越失去了純潔性。一些事因我們的智慧而生存，也因我們的智慧而滅亡。所以，我們要珍惜，珍愛我們的文化，不能讓它消失在記憶之中，而因是將此文明傳承，發(fā)揚光大。
所見6
這一天，萬里無云，天氣格外晴朗，正是一個外出散步的好日子。
我走在樹木里，仿佛一下置身在了綠的世界里。里面有桃樹、梨樹、杏樹、柳樹……大地穿上了春姑娘送給她的衣服——用小草紡織的衣服，上面還有用野花紡織的花花綠綠花紋。嘩嘩……旁邊小河的水唱著歡快的歌向前流著，“嘰嘰喳喳……”，遠處的樹上小鳥們是在開演唱會吧？
我正走著，隱隱約約聽到一個小孩子的歌聲：“我是一個小男孩咿呀咿呀喲，我有一頭小黃牛咿呀咿呀喲……”。我走向前去，看到一個５、６歲小男孩正邊走邊唱，他嘹亮的歌聲透過了樹木，飛向了天空。突然，小男孩停止了唱歌，直見他左瞧瞧右看看，一會兒又側(cè)耳傾聽，原來是在一棵柳樹上看到了蟬。他踮起了腳尖小心翼翼地走向樹下走去，到了樹下，他猛得一跳向樹桿上的蟬抓去，可惜就差了那么一點點，蟬從他的手指旁飛了，飛到了另一個小樹桿上，氣得小男孩直跺腳。過了一會兒，小男孩眼珠一轉(zhuǎn)，又捏手捏腳的走到蟬飛到去的那個小樹下，舉起手又猛向上得一跳，終于抓住了蟬，“讓你飛，還是讓我抓住了吧！”小男孩高興的說。我不忍蟬就這樣失去它的生命，就走過去對小男孩說，“小孩兒，放了它吧，沒東西吃它明天就會死的�！薄安宦铮也挪灰潘鼈兡�，我不是想玩死它，我只是想聽一聽它那動聽的歌聲呀！”小男孩天真地回答道，然后朝我做了一個鬼臉，一溜眼似的跑了。
走在回家的路上回想起樹林里發(fā)生的事情我突然想起一首詩：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！边@首詩的名字叫《所見》，和我在樹林的所見不是一樣的嗎？
所見7
天邊的晚霞如同仙女紅色的婚紗，掛在天上。太陽又大又紅，真像一個大火球。天空偶爾有幾只小鳥飛過，一陣陣風吹來，送過一絲絲暖意。小樹林在風中沙沙的唱歌，小花小草就是這場音樂會的聽眾，家養(yǎng)的小狗正在給小樹伴奏，腳下是一條彎彎的田間小路，前面是一片莊稼，各種各樣的農(nóng)作物似乎在爭執(zhí)誰更有營養(yǎng)，再前面是人家，一縷縷炊煙從房頂上的煙囪里飄入天空……
這時一陣陣聲音打破了剛剛的局面，細細一聽，原來是牧童的歌聲和陣陣清脆的笛聲，也聽見了陣陣悅耳的銅鈴聲。聲音越來越近只見牧童帶著一頂草帽，穿著一件布衫，披著一件蓑衣，皮膚黝黑黝黑的，一手拿著鞭子，另一只手拿著竹笛身下的黃牛高大健壯，毛色光澤亮麗，像打了一層蠟似的，犄角不僅彎彎的像一輪月牙，而且還特別尖銳就像被打磨過一樣，似乎輕輕一挑，就可以把一切挑穿。走路時尾巴一甩一甩的，后面揚起一圈圈的黃土……
突然一陣陣蟬鳴傳入牧童耳里，他心想：如果我抓住了它就可以在放牧時有的玩兒了，我的小伙伴一定很羨慕我的。忽然間，一切安靜，風似乎也為他停止了，田野間只聽得見聲聲蟬鳴。牧童輕輕的跳下牛，穩(wěn)穩(wěn)的落在地上，他靜靜地聽著蟬鳴辨認著蟬的位置，他小心翼翼地爬上樹，減少一切聲音，這時他快速的一撲，把蟬緊緊地握在手中，如獲至寶，一躍身又跳下了樹，一路上他一邊玩著蟬，一邊揮動手中的鞭子，身邊響著蟬鳴，身后揚起一陣陣黃土，留下了一串串腳印……
優(yōu)爸點評：從文采中不難看出，小作者極具寫作功底，對于文字的表述具有極強的駕馭能力。正是如此，才能把整篇文章寫得格外出彩。環(huán)境的描寫是本篇文章的一大亮點，“天邊的晚霞如同仙女紅色的婚紗，掛在天上，太陽又大又紅，真像一個大火球，天空偶爾有幾只小鳥飛過，一陣陣風吹來，送過一絲絲暖意”，文章一開頭就營造出整篇文章的環(huán)境，很好的烘托出小作者想要表達的意境，渲染了整篇文章的氛圍。接下來生動的比喻，形象細膩的描述，讓整篇文章可謂是妙語連珠。優(yōu)爸不得不佩服，一位五年級的小朋友在文字的駕馭上能有如此能力。太棒了！
作者：李思麒
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