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      感受大自然

      時間:2018-02-16 09:30:17 五年級作文 我要投稿

      感受大自然

      感受大自然1

      你留心觀察過草葉上的一只蝴蝶嗎?在我看來,它的雙翼是那么的美麗,上面的每一個圖案都是如此可愛。

      感受大自然

      你見到過荷葉上即將蒸發(fā)的露珠嗎?它晶瑩絢麗,折射著陽光的每一種色彩,似水晶,似鉆石。

      我每次都留意著大自然有沒有帶給我新的驚喜,所以,我總會有新的發(fā)現(xiàn):一片新葉,一株花朵,都會令我激動不已。

      一場春雨過后,萬物朝氣蓬勃地生長,大好景致,我怎能不去觀察?我不用去別的地方,就在西苑里散步吧。

      路過了一片濕潤柔嫩的草地,那兒有清閑的香氣,令我留連不已。如果大自然沒有把它那如畫的美景展現(xiàn)在這兒,又會展現(xiàn)在哪里呢?垂絲海棠花的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,給地面鋪上了一層粉紅色的地毯;ò贶涇浀,如似嬰兒粉嫩的臉頰,看上去溫馨可愛。花瓣都如此美麗,更別提花朵了,金黃色的花朵好似一頂王冠,花瓣都眾星捧月地簇?fù)碇,一層層的有很多。遠(yuǎn)看,就是一團(tuán)團(tuán)粉紅。

      在另一片草地上,春天送給了它第一朵蒲公英;灌木叢中,若隱若現(xiàn)閃著蝴蝶的身影,藍(lán)紫色的小花被吞沒在其中。在灌木叢,開得最艷的應(yīng)屬映山紅了。它有深粉、淺粉等眾多顏色。

      我學(xué)著書上的方法,像蜜蜂一樣為花兒們傳遞著愛的話語。在欣賞美景、盡情地享受快樂時光時,我看到了一只蜜蜂正在花兒上滿懷熱忱地耕耘著。

      蜜蜂把頭埋在芳香的花蕊中,盡情地舔著花瓣,吮吸著汁液,采著花粉,不時地嗡嗡唱著歌。在這快樂的歌聲中,鮮嫩的杜鵑仿佛在輕盈地?fù)u曳,向辛勤的金黃色昆蟲傳遞著沁人心脾的濃郁花香。我在一旁認(rèn)真地看著,呆呆地忘記了時間……

      杜鵑花,的確是一種美麗而奇妙的花兒。真不敢相信,竟然還有白色杜鵑;更不敢相信的是,一朵杜鵑花竟有連在一起的七個雌蕊哩!

      逛著逛著,晚霞已經(jīng)露出了它絢麗的一角。我利用太陽落山前最后一點(diǎn)時間,把西苑的花兒看了個夠,大飽眼福。有藍(lán)的鳶尾、有紫的牽牛……這一次的散步,仿佛使我更親近了大自然,雖然,我了解的只是最微不足道的一部分……

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      感受大自然2

        仿佛經(jīng)歷一個亙古,才重又回到春天的懷抱。所有的思念、熱愛、盼望,冬天里積攢的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,全都迸發(fā)出來。這姍姍來遲的春天,讓我怦然心動。

        小橋,流水,細(xì)雨斜飛。微風(fēng)掠過我的耳稍,撥動我年輕的心弦,隨風(fēng)飄出的串串音符,是我心靈激動的呼吸。細(xì)雨如絲,飄入我的心靈,心潮中,漾開圈圈漣漪。伸出手臂,想采擷一縷和風(fēng),嗅出春的氣息;熏風(fēng)穿過我的指縫,絲絲,縷縷,柔柔的。睜大眼睛,想捕捉一線雨絲,找到春的痕跡;微雨飄落我的額頭,濕濕,涼涼,輕輕的。我感覺到是怦然的心跳,我感受著。怦然心動是一種感受。

        小園,香徑,綠草萌動。原野里,碧翠的芽兒,剛剛沖破黑暗的束縛,呼吸著春天的新鮮空氣。嫩綠的葉兒,毛茸茸的,煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。這芽兒葉兒,演繹著世間最柔弱而又最偉大的生命。還有那待放的花兒,還有那返青的的枝兒……一切都充滿了活力?罩袕浡那逍,我感覺到的是律動的氣息,我感動著。怦然心動是一種感動。

        小亭,石凳,清茶飄香。亭中,我靜靜地坐者,細(xì)細(xì)地品味那么多的心動。有了春夏秋冬的浸染與呵護(hù),就有了滿園的碧綠,就有了茶香四溢.有了對春的摯愛與期待,就有了無盡的眷戀,就有了春之心跳。噢,原來心動由心,心動經(jīng)緣情,心動源于對生活對生命的熱愛。面對春的一切,春隨我動,我感悟著。怦然心動是一種徹悟。

        心動就像緩緩流淌的小溪泛起潔白的水花,就像郁郁蔥蔥的林中清脆的鳥鳴,就像是晨鐘暮鼓里裊裊升起的炊煙,就像朦朧霧靄里射進(jìn)的縷縷陽光……啊,這就是心動的感覺。

        我愛春天,愛她的一絲一縷,她總是觸動著我內(nèi)心最溫柔的'角落,讓我的心和春天一起跳動,跳出同樣的節(jié)奏。

      感受大自然3

        綠色的小草,清新的空氣,鮮艷的花朵,彎曲的小河構(gòu)成了一幅神奇的畫。這畫體現(xiàn)出大自然的鬼斧神工,是大自然的杰作。的確,大自然的美無處不在,我們可以感受到。

        “今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗”從文眼中已看出春天來了,天氣變暖。在山村的早晨更能感受到大自然的美無處不在,露珠初生,到處飄飄渺渺,籠罩著一層輕輕的薄霧,猶如羞答的少女蒙上一層透明的面紗,給人一種田園風(fēng)光的美;花兒總是害羞地綻放著自己,把自己的花容美貌獻(xiàn)給了大地,獻(xiàn)給了春天,更獻(xiàn)給了大自然;聽,“吱喳,吱喳……”那便是鳥兒為春天的到來所創(chuàng)造的歌曲,只是畫眉、杜鵑在樹上跳來跳去,快活得像神仙,這樣一幅充滿詩情畫意的畫,我還沒來得及領(lǐng)悟,夏天便伴隨著荷花的綻放來到池塘。

        正如“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看,荷花豪放地顯示著她的姿態(tài),有腰美人,有站直的士兵,有擁抱的手勢;柳樹早已生長出鮮嫩的葉子,向人們、大地招手;高大的樹木不但能撐起一方天空,還能潑灑一片余陰;蟬聲歌唱著為夏天準(zhǔn)備的歌曲,燕雀則在一旁伴著優(yōu)美的旋律翩翩起舞!流水“唰唰”地流下,沖擊在游人身上,爽快極了!

        “稻花香里說豐年”,碩果累累,土地上到處都是一片忙碌的樣子,這便是秋天特有的。原本綠色的樹木換上了金裝,葉子隨風(fēng)紛紛落下,鋪成了一片金色地毯’而菊花也不遜風(fēng)騷,爭先恐后地向秋天展現(xiàn)自己的優(yōu)勢;遠(yuǎn)處飄來了陣陣桂花香,讓人留連忘返。他們用自己的優(yōu)點(diǎn)為秋天繪上鮮艷的色彩!

        “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,這并非說的是春天,而是冬天;冬天里,大地一片白茫茫的景象,給人一種謐靜而潔白的感覺。萬物都進(jìn)入了冬眠佳時,唯獨(dú)寒梅在風(fēng)雪中飽受寒冷,它并非像眾花那樣競相爭艷,它寧愿“零落成泥碾作塵,更助風(fēng)和雨”。雪紛紛落下,飄呀飄呀……

        這便是大自然的四季美;美得嫩綠,美得紅艷,美得燦爛,美得純潔。

      感受大自然4

        感受大自然

        這個世界是一個五彩繽紛的世界,正是因?yàn)橛辛舜笞匀坏膸追肿藨B(tài),讓世界變得更加豐富多彩。大自然的景色,就是讓我們變成蝴蝶周游世界地欣賞也不夠。這就是大自然的神奇之處。而大自然的四季,更是讓我回味無窮。

        春天,大地勃勃生機(jī):小草一個個陸續(xù)鉆出來,小花也向我微笑著,向是在感謝春天的到來。我們經(jīng)常在草地上玩耍,玩累了,就逗弄蟲子玩。捉住一條毛毛蟲,把它挑起來,然后重重地把它摔在地上,當(dāng)它暈頭轉(zhuǎn)向地時候,我們便把它埋進(jìn)蟻穴,送給螞蟻當(dāng)晚餐。

        夏天,天氣逐漸變得熱了起來,人們家家戶戶都在家里吹空調(diào),而到了晚上,人們開始活躍起來,做什么事情的都有:逛街、上班、玩耍。。。。。。但是,人們做得最多的事情還是捉知了。我們當(dāng)然也不例外,我已經(jīng)總結(jié)出許多經(jīng)驗(yàn):第一,要找大樹的高處、第二要在草多的地方找、第三,要學(xué)會看洞。就這樣,我們捉了許多知了。

        大自然是我們的母親,它哺育著我們,對我們提出的任何條件都同意,但是她自己卻漸漸地瘦弱下去,所以我們要保護(hù)大自然,也要保護(hù)其他的小動物,為我們的母親獻(xiàn)出自己的一份力量。

      感受大自然5

        記得我5歲那年,也就是19XX年去過大青溝,已經(jīng)七年沒有光顧那里了。臨近畢業(yè),學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ笄鄿嫌斡[,我萬分高興.現(xiàn)在,大青溝的景色在我的腦海里漠漠糊糊,大青溝究竟變成什么樣了?聽同學(xué)說,大青溝添置了漂流探險,小青湖水上樂園等設(shè)施.這些都是我以前去的時候沒有的,我迫不及待地想趕快到達(dá)那里,去觀賞煥然一新的大青溝。乘電廠大客車去大青溝的路上,到處都是綠色,一片生機(jī)勃勃的景象.成群的馬兒奔馳著,結(jié)伴的牛羊慢步著,參天的大樹聳立著,滿地的莊稼成長著?矗笄鄿暇鸵搅。一走進(jìn)大青溝的原始森林,腦子里一切便都凈化了,單單地剩下一個字:美。那里的樹木沒有人工的雕琢,賦予的是天然的美,野性的美。三五樁成群,或獨(dú)自拔起,或相互纏繞,或相互依偎。樹的品種很多:黃菠蘿、桑樹、五兄弟……,它們的壽命非常長,250年、300年,甚至還有800年的呢!目之所及,一片綠色的海洋,綠得難以形容。恐怕只有畫家才能描繪出這么多的綠顏色來呢!也許老師怕孩子們出危險的緣故,我們未能玩上那些設(shè)施。但是漂流那沒有沒過膝蓋的水清清涼涼,值得我們留戀。小青湖的湖水雖然沒有大海的波瀾壯闊,也沒有西湖的水平如境,更沒有漓江的靜、清、綠。但是游艇經(jīng)過后泛起的波浪卻是無比美麗的。這就是國家二級保護(hù)區(qū)的美。它讓我感受到了孩子們向往的大自然。但是免不了留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾——沒有“嘗到”坐漂流、游艇的樂趣,有機(jī)會我一定要重返大青溝。

      感受大自然6

        歲月流逝,不復(fù)返。城市的破舊也不再出現(xiàn),一片繁榮,一片煙霧,這樣好嗎?有些人喜歡這樣的生活,緊張,但卻豐富?捎行┤藢@樣的生活總是不愿多說。我是后者。我接受不了喧鬧,我喜歡純樸,自然。世間賜予人類本是森林,藍(lán)天白云,但最終卻淪為了一片荒漠。我想,我一定要回歸到大自然的懷抱,傾聽她的心聲。

        走在泥濘的小路上,雖沒有城市的道路寬闊,但走在上面的感覺卻舒服多了,不怕被石頭羈絆,因?yàn)槁放缘囊磺卸际谴笞匀坏奶焓,相信她,不會傷害你。湖水清澈見底,大自然的眼睛,沒有絲毫雜質(zhì),天然的美,真實(shí),我不喜歡虛偽。城市里的自然風(fēng)光寥寥無幾,他們破壞了天然的美,卻不惜重金打造人工湖。人們喜歡,但他們沒有見過大自然的杰作,就算巧奪天工又能怎樣?我似乎融在了一片了綠色當(dāng)中,小鳥們在樹叢里飛來飛去,盡情的唱著歌兒。曾經(jīng),它們自由自在;現(xiàn)在,他們總是逃避著人類。這一切,都是人類惹的禍,他們拿起打獵的槍,毫不留情,人性被美麗的大自然吸引,而后又被自己的良知摧毀,何必呢?

        作為大自然中的一員,我認(rèn)為我們已經(jīng)疏遠(yuǎn)了大自然,這一切的一切又能怪誰了?是麗質(zhì)的大自然,還是無知、幼稚的人類?一定是后者,可恨又可笑,卻又可憐。

        我愿做一只喚醒人類良知的小鳥,我不怕獵人,我不怕鮮血,我要改變?nèi)祟悓Υ笞匀坏目捶ā?/p>

        生活在這片土地上,我欣慰。愿人們認(rèn)識到:我們離不開大自然,它為我們創(chuàng)造條件,而我們卻無情的傷害它,是不是太自私了?

      感受大自然7

        朱自清在《春》里說的:“一切都剛像睡醒的樣子,欣欣然張開眼,山朗潤起來了,水漲起來了,太陽紅起來了”不錯的。春天,永遠(yuǎn)是最美的季節(jié)。在這如詩如畫的季節(jié)里,我們走進(jìn)大自然,去感受春的到來。

        這一次,和以往完全不同。我們在以大清谷燒烤的形式作為告別小學(xué)生涯的春游活動。

        大清谷的春天的確是春意盎然了,青青的綠草,綠綠的樹周圍著群山,小溪清澈見底,可以看到溪底的石塊,這里還有四個大烤架。這里有足夠大,可以讓我們大顯身手!巴郏『妹!”我不禁感嘆多美的一幅畫卷。“俞佳,還愣著干嘛?快來幫忙!蔽疫@才回過神來,原來同伴們已經(jīng)搭好了帳篷,我們坐在小小的帳篷里,格外舒適!翱靵砜景!準(zhǔn)備工作完成了!”余天銘爸爸大聲地喊道。我們連蹦帶跳地跑了過去,立刻把東西拿出來,同學(xué)們忙開了,切土豆的切土豆,串雞翅的串雞翅,烤的烤,把東西放到烤架上,余天銘的爸爸一手拿著一把雞翅,一手拿著刷子,粘上油,一邊刷一邊翻,還不時地放上調(diào)料,“嗞”架子上立刻冒出了青煙,吹得我們的眼睛都張不開。漸漸地,雞翅的顏色變成了金黃色,油亮亮的,看著就叫人垂涎三尺!斑@個是我預(yù)定的!”“不行,是的我的!”同學(xué)們爭吵著,互不相讓!皠e吵了,人人有份”余天銘爸爸說。這時,雞翅發(fā)出了誘人的香味,我禁不住雞翅的誘惑,趁同學(xué)不注意,伸向鐵架,抓起一串雞翅就往嘴里送,咬了一口,“好燙!”我的嘴唇立刻燙起了一個水泡,但我仔細(xì)一瞧,天哪!雞翅里居然還有血,沒熟!我只好乖乖地將雞翅放子在鐵架上,一邊烤,一邊數(shù)著數(shù)。慢慢的雞翅已近有一些烤焦的黑點(diǎn),我立刻拿起來吹了吹,再一次送到嘴邊,咬了一口,那個味兒香香的,口感滑滑的,又有一絲微辣,那個爽啊!我們又烤了香腸、羊肉串、牛肉串、骨肉相連、青菜、玉米……,五花八門,啥味兒都有,每一種都吃了讓人回味無窮。我們還不停地送給老師吃,老師們豎起大拇指,連聲喊吃撐了。雖然我們被煙熏的張不開眼睛,但是我們依然很開心。

        吃飽喝足后,《和春天手拉手》的節(jié)目的排練在風(fēng)景優(yōu)美的大清谷拉開了帷幕。每一個同學(xué)都精神格外飽滿,美文串燒的同學(xué)聲音更加響亮了,語調(diào)更優(yōu)美了,拉小提琴的張鈺涵、馮逸晨贏得了同學(xué)們陣陣掌聲,節(jié)目都很精彩。當(dāng)然我是“DO RA MI”里的一員,今天,我演得格外賣力,更加自信大膽,“DO RA MI”的節(jié)目更是上了一層樓。在大清谷里還留著同學(xué)們歡樂地歌聲。

        山依然是朗潤的,小草依然是柔美的,我們的身段如此優(yōu)美,我們的笑聲如此清亮。

      感受大自然8

        我的人生哲學(xué)是工作,我要揭示大自然的奧妙,為人類造福!獝鄣仙

        只有順從自然,才能駕馭自然。——培根

        我不是不愛人類,而是更愛大自然!輦

        大自然從來不欺騙我們,欺騙我們的永遠(yuǎn)是我們自己!R梭

        只有服從大自然,才能戰(zhàn)勝大自然。——達(dá)爾文

        自然是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫!旯

        大自然的每一個領(lǐng)域都是美妙絕倫的。——亞里士多德

        天行有常,不為堯存,不為桀亡!髯

        非但不能強(qiáng)制自然,還要順從自然。——埃斯庫羅斯

        只有按照自然所啟示的經(jīng)驗(yàn)來生活。——叔本華

        這自然法規(guī)我認(rèn)為是最高的法規(guī),一切法規(guī)中最具有強(qiáng)制性的法規(guī)!R克·吐溫

        當(dāng)人類歡呼對自然的勝利之時,也就是自然對人類懲罰的開始。——黑格爾

        我們已經(jīng)背棄了大自然,她曾經(jīng)那樣準(zhǔn)確地為我們指路,而我們卻想用她的教導(dǎo)來教訓(xùn)她!

        自然不摻雜半絲人情。誰抵抗它,誰就被一腳踢開;誰順從它,誰就承受其恩典!

      感受大自然9

        知識梳理

        1.大自然美在哪里?

        走進(jìn)大自然,從天到地,美麗景色舉不勝舉。神秘的____________,魅力無窮;奇妙的____________,精彩紛呈;優(yōu)美的自然風(fēng)光更是大自然的一道靚麗的風(fēng)景線。美麗的大自然給了我們無窮無盡的____________,帶給我們歡樂,激發(fā)我們思考,豐富我們的精神生活。

        答案:宇宙 生物世界 精神享受

        2.怎樣鑒賞自然之美?

       。1)一般來說,鑒賞自然風(fēng)景,要注意觀賞的____________、____________、____________。更重要的是要發(fā)揮我們的____________,與我們的生活相聯(lián)系。黃河是我們中華民族的母親河,它以其九曲連環(huán)、波濤洶涌的____________形式成為美的對象,又作為我們民族的偉大斗爭和創(chuàng)造的____________成為美的對象,成為我們炎黃子孫的母親河。如果我們以自然與我們的生活密切聯(lián)系為基礎(chǔ)領(lǐng)悟了人類在改造自然中的偉大力量,就會對自然美的理解更加深刻。

       。2)自然美是____________的,它隨著人們社會生活的發(fā)展而發(fā)展。隨著自然不斷被人們的勞動改造和利用,它的美也變得越來越豐富、復(fù)雜起來了。當(dāng)大自然成為人類____________的朋友時,山水樹木不僅是勞動生產(chǎn)的對象,也是人們休息娛樂的場所。這時人和自然的關(guān)系發(fā)生了根本的變化,____________才成為人們的審美對象,成為美的自然。

        答案:距離 時間 角度 想象力 自然感性 歷史見證 變化和發(fā)展 可親可近 大自然

        知識導(dǎo)學(xué)

        第一,細(xì)讀教材,吃透重難點(diǎn)。在掌握感受大自然,鑒別大自然之美的這個問題時,一方面讓我們親身感受大自然的美,學(xué)會鑒賞大自然;另一方面讓我們了解大自然面臨的威脅,增強(qiáng)我們保護(hù)大自然的意識,應(yīng)注重自身的生活體驗(yàn),充分運(yùn)用教材提供的材料,主動探究,在對比中全面地感受大自然,培養(yǎng)辯證看問題的能力。在學(xué)習(xí)本課時,應(yīng)收集豐富的圖片、案例資料,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,在情境中感悟大自然的美,學(xué)會鑒賞大自然的美,從面對大自然面臨的各種威脅中,明白保護(hù)大自然的必要性和迫切性。

        第二,合作探究,共同提高。貫徹新的教育理念,以體驗(yàn)為主,構(gòu)建“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式,是我們學(xué)習(xí)本課的出發(fā)點(diǎn)和指導(dǎo)思想。學(xué)習(xí)本課時,要從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā),結(jié)合自身的生活背景,遵循學(xué)生的生理、心理和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,聯(lián)系生活實(shí)際,引用生活中的典型案例、背景資料以及反映生活的照片、漫畫等多角度創(chuàng)設(shè)情景,進(jìn)行多元、多層面的活動設(shè)計。給學(xué)生提供自主思考、交流、感悟、活動的機(jī)會和空間,引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷合作探究學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。

        第三,聯(lián)系生活,學(xué)以致用?梢赃\(yùn)用討論的方法,以問題為中心,以課堂討論為重要形式,讓我們主動去獲取知識,進(jìn)行自我教育。同時還要深入生活,體驗(yàn)生活中的環(huán)境現(xiàn)象,讓學(xué)生根據(jù)生活中的切身感受,真實(shí)地看待大自然中的各種現(xiàn)象,進(jìn)而樹立關(guān)愛大自然、保護(hù)大自然的意識,做到理論和踐行的統(tǒng)一。

        疑難突破

        1.為什么在鑒賞自然美時,不同的景物能給人以不同的感受?

        剖析:(1)自然美的景物有很多,美的自然對象可分為兩種:一種是經(jīng)過人們直接加工、利用的對象,如春天生機(jī)蓬勃的秧苗、秋日金黃的碩果、綠色的山林、雪白的羊群和巧奪天工的園林;另一種是未經(jīng)直接改造的自然,如寥廓的星空、廣闊的大海

      感受大自然10

        今天,我來到了家鄉(xiāng)——天臺。

        今天早上我和媽媽約定好,來江邊玩。江邊的風(fēng)景好美啊,水中一點(diǎn)污漬也沒有像一面有魅力的鏡子讓我陶醉,江邊的沙石非常多形態(tài)各異:有的像雞腿,有的像面包,還有的像瓶子,江邊的小草想在跳舞似的。

        天上的白云。白云有的像武松在打老虎,武松一腳把老虎踢飛了,老虎痛的要命躺在地上。有的像一對男女在牽手談戀愛。還有的像你個小孩在田野中放牧。

        后來我和弟弟在江邊上發(fā)現(xiàn)沙灘,于是我和弟弟做了個水壩,先做金字塔,再在上下左右戳個洞水會流出來。

        大自然真讓我陶醉。

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