曬出我的夢(mèng)想作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的曬出我的夢(mèng)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曬出我的夢(mèng)想作文 篇1
時(shí)常有人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么？今天我就曬出來(lái)與大家共享。
我的第一個(gè)夢(mèng)想：考上理想的學(xué)校。
不要說(shuō)我自私，從某種意義上講，人都有點(diǎn)兒“自私”。我的短期目標(biāo)就是考上我心儀已久的一中。平時(shí)，就是課間那比金子還難得的一點(diǎn)兒閑暇，我也常常閉上眼睛，想象自己在一中如畫(huà)的校園里，度過(guò)我快樂(lè)而溫馨的學(xué)生時(shí)代，這將為我考上理想的大學(xué)搭設(shè)一個(gè)很好的臺(tái)階。
我的第二個(gè)夢(mèng)想：找一份兒好的工作。
大學(xué)畢業(yè)后的我步入社會(huì)，肩上的責(zé)任感倏地加重了。首先要照顧好我的家人，所以我需要一份兒好工作，讓我有能力去做一個(gè)負(fù)責(zé)的好女兒、好姐姐。當(dāng)然，這些工作必須是我喜愛(ài)的，能讓我的人生過(guò)得更充實(shí)、更瀟灑。
我的第三個(gè)夢(mèng)想：買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房給爸媽?zhuān)屗麄冃腋！?/p>
每次逛街，媽媽常瞇著眼睛，出神地看著路邊那一幢幢漂亮的樓房，我知道，她真的很想嘗嘗住樓房的滋味兒；每次擠公共汽車(chē)，爸爸氣喘吁吁，玩笑似地說(shuō)：“要是自己有車(chē)就好嘍！”但我很清楚，爸媽為了我們姐弟三人一直忙忙碌碌，我們姐弟三人使他們的夢(mèng)想也只能是夢(mèng)想。盡管他們從無(wú)怨言，但我要憑自己的努力給他們一個(gè)幸福愉快的晚年。
我的第四：我的村莊變成小康村。
村里人一年到頭鼓搗那幾畝地，很少有人出去闖一闖。所以，鄰村都富起來(lái)了，我們村卻依舊“光榮”。我要在不遠(yuǎn)的將來(lái)讓自己有這樣的實(shí)力，在村邊建起自己的工廠，讓我的村莊搖身變成金鳳凰；我要讓村里所有的人都飛到山外的大海上去搏擊風(fēng)浪。
我的最后一個(gè)夢(mèng)想：我們的祖國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)�！�
我知道我的夢(mèng)想還僅僅是“夢(mèng)想”，但我會(huì)用自己的雙手和大腦，去填充我夢(mèng)想圓內(nèi)的每一平方毫米的空間。
曬出我的夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的未來(lái)，在美好的心靈中，播種下夢(mèng)的種子，不懈的努力，辛苦的付出，期待的是開(kāi)花結(jié)果的那一時(shí)刻。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，有了夢(mèng)，就有前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)，就有了奮斗的目標(biāo)。夢(mèng)在我們心中，溫暖的希望，更是我們美好的未來(lái)。
每個(gè)人都有自己的那份夢(mèng)想，誰(shuí)也不可阻撓你對(duì)夢(mèng)想的追逐。
記得從我很小的時(shí)候，我就喜歡上了閱讀。小時(shí)候我喜歡閱讀有關(guān)詩(shī)詞的書(shū)籍，并會(huì)將它背下；后來(lái)，我喜歡上了童話故事，每天晚上都必須先看完一篇童話才可以睡著。到現(xiàn)在，我喜歡上了各式各樣的書(shū)籍。每次閱讀，我都感覺(jué)我的面前就是那位作者或那位主人公，他們正耐心的向我講述那段跌宕起伏的故事，使我身臨其境，每當(dāng)我看完一本書(shū)，我的腦海里就有一個(gè)強(qiáng)烈的欲望：當(dāng)個(gè)作家，寫(xiě)一本自己的書(shū)。
大概在三年級(jí)的時(shí)候吧，我開(kāi)始了我的寫(xiě)作生涯。我每天都在寫(xiě)著有趣的童話故事，大概寫(xiě)了十幾篇吧，就有點(diǎn)沒(méi)有靈感了。雖然我表面上罵著自己笨，心里去一直鼓勵(lì)著自己，畢竟我已經(jīng)邁出了我完成夢(mèng)想的第一步啊！我繼續(xù)絞盡腦汁，只可惜好景不長(zhǎng)，我又一次夭折了，于是便把那本本子給收到了收納箱中。
過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我又一次翻到了那本本子，我覺(jué)得這應(yīng)該是老天爺讓我重返寫(xiě)作之路的一個(gè)機(jī)會(huì)，許許多多有趣的故事、生動(dòng)的人物浮現(xiàn)在我的眼前。我拿起我的圓珠筆，在紙上“唰唰“地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)生靈都有自己獨(dú)特的美，而我喜歡觀察它們的特點(diǎn)。因?yàn)榫实奈恼潞竺婵倳?huì)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。比如說(shuō)陽(yáng)臺(tái)上，擺放著各種各樣的盆栽，我經(jīng)常盯著一片平淡無(wú)奇的葉子，細(xì)細(xì)端詳葉片，上的每根紋路，每絲細(xì)毛，投入到我奇特的想象中去。
寫(xiě)作的過(guò)程中依舊有許多困難，學(xué)習(xí)的壓力壓在我的肩上，令我喘不過(guò)氣，我總覺(jué)得自己無(wú)法再堅(jiān)持我的夢(mèng)想了，可是每當(dāng)我想放棄時(shí)，心中總會(huì)跳出一個(gè)聲音告訴我：“不！不可以！再堅(jiān)持一下，一定能挺過(guò)去！”就是這樣，我又堅(jiān)持了一段時(shí)間。
如今，我已經(jīng)寫(xiě)成了兩三本厚厚的本子，那上面是歲月的痕跡，他們時(shí)刻提醒著我自己的夢(mèng)想，讓我在追逐夢(mèng)想的途中一點(diǎn)點(diǎn)地不斷進(jìn)步，讓我離夢(mèng)想越來(lái)越近。
現(xiàn)在的我是一名六年級(jí)的學(xué)生，我的.肩上有著學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，畢業(yè)考的復(fù)習(xí)使我猝不及防。我的心中有一個(gè)信念一直在告訴我：不論未來(lái)的路有多長(zhǎng)，困難有多險(xiǎn)峻，我都不會(huì)害怕，將成為作家的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，也許會(huì)有許多荊棘，刺痛我們的手腳，也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我們流下不少淚和汗水。但是我們一定要執(zhí)著地走下去。
曬出我的夢(mèng)想作文 篇3
又是個(gè)愜意的下午，澈藍(lán)的天空中行云拖著倦鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)反射的五彩光圈印在手臂上，從窗縫中擠進(jìn)的最后一米陽(yáng)光落在黑白的琴鍵上，一條直線，沒(méi)有端點(diǎn)，毫無(wú)愧欠。
骨節(jié)分明的手指飛快地在鍵盤(pán)上輸入著什么，在手中掌握著的是對(duì)一個(gè)作品的信心，面對(duì)著電腦進(jìn)行的是與作者商談的頁(yè)面和還未完善的修改痕跡，從桌上拿起咖啡輕輕抿一抿，側(cè)著頭，略帶灰塵的空氣中飛舞著許多小顆粒，每一顆，每一顆有那么的不同，攤開(kāi)手掌讓它停留在掌心，隨著陽(yáng)光的暖意讓它停息。陽(yáng)光輕附耳畔，眼前竟出現(xiàn)如此光景，曬出了我的夢(mèng)想——文字編輯。
從不久前就開(kāi)始思考自己在這個(gè)升學(xué)季想做什么，該為什么而努力，而身邊的人像是約好的一般開(kāi)始談?wù)撟约旱膲?mèng)想職業(yè)，“我想當(dāng)幼師”“我想進(jìn)美�！薄爱�(dāng)個(gè)護(hù)士吧，護(hù)士好像不錯(cuò)的樣子”……議論聲漸漸埋沒(méi)了我微張的雙唇，身邊的人漸漸開(kāi)始努力，有的為了進(jìn)美校而去更努力地背理論去考級(jí)，有的人為了考幼師去學(xué)習(xí)跳舞和聲樂(lè)，大家開(kāi)始緊張地忙碌著，而我卻只是在一旁啃著筆頭不停地張望�？粗麄児テ频谝坏离y關(guān)而與目標(biāo)越來(lái)越接近時(shí)，給我?guī)?lái)的卻是著急與不安，好像自己在過(guò)去的十幾年里從來(lái)沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)想要去追尋，眼前一面迷霧籠罩，像是在混日子一般，輕佻地踏著每一步，也有老師和家長(zhǎng)給過(guò)我意見(jiàn)，可我也只是迷惘地?fù)u搖頭，他們也只能無(wú)奈地望著我。
但是，漸漸的，我開(kāi)始迷上了一種感覺(jué)。我喜歡揚(yáng)著筆在紙上抒發(fā)情緒的過(guò)程，我喜歡完結(jié)后那種酣暢淋漓的快感，即使我沒(méi)有當(dāng)作家的潛質(zhì)，但我更希望幫助別人達(dá)成他們的作家夢(mèng)。與別人談?wù)摰乃查g自身的水平也得到了提升，也從別人的口中或者是作品里得到不一樣的樂(lè)趣，在幫助別人出書(shū)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不同的人情世故，看到屬于他們的故事，這種不一般的經(jīng)歷讓我著迷。聞著書(shū)中的紙墨香也會(huì)覺(jué)得這里——有我的一份子。于是我眼前的屏障漸漸撤開(kāi)，雖然我目前的成績(jī)要考上文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)院是癡心妄想，無(wú)論最后有沒(méi)有成功，現(xiàn)在心中的火焰在熊熊燃燒，為它做的每一步哪怕就一小步，能讓我靠近它，能讓我充實(shí)我整個(gè)青春年華，這便足矣。我開(kāi)始尋找類(lèi)似的書(shū)籍查閱資料，不似以往的不求甚解般的泛泛而讀，而是帶有目的性地去閱讀，認(rèn)真地做好讀書(shū)摘記，學(xué)習(xí)他人的寫(xiě)作態(tài)度和寫(xiě)作手法，真誠(chéng)地與他人溝通文學(xué)方面的事情，這讓我在提高自身素養(yǎng)的同時(shí)也收獲了同學(xué)們的贊美。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)自己的生活也因此而變得更加充實(shí)和美好。有時(shí)候趴在窗口，看著對(duì)面不斷流動(dòng)的人群，亮眼的霓虹閃爍都會(huì)讓我不經(jīng)意做做“白日夢(mèng)”。無(wú)論是虛幻的交織還是現(xiàn)實(shí)的清冷，我現(xiàn)在要做的就是把握現(xiàn)在，手中纖細(xì)的筆被我握出涔涔的汗水，相信總有一天自信的微笑將會(huì)洋溢于我的臉上。
雖然夢(mèng)很遙遠(yuǎn)，但是路還很長(zhǎng)，我希望以后打開(kāi)這本本子時(shí)，曬出的是那份執(zhí)著，曬出的是那份堅(jiān)持與不屈，愿在陽(yáng)光下，讓夢(mèng)想填補(bǔ)心中的空缺，在這最美好的時(shí)光里。
曬出我的夢(mèng)想作文 篇4
陽(yáng)光透過(guò)窗，傾斜45度，折射出美麗的光線！
年少無(wú)知時(shí)，愛(ài)追逐太陽(yáng)。
猶如雛鷹待哺于巢穴，愛(ài)搏擊長(zhǎng)空，在藍(lán)天中自由飛翔，猶如駿馬休憩于馬廄，愛(ài)馳騁天下，在草原上自由奔跑。少年不知愁滋味，努力地追逐著太陽(yáng)奔跑，為自己的夢(mèng)而揮灑著汗水。讓太陽(yáng)，用強(qiáng)烈的光，把汗水曬干！
成長(zhǎng)時(shí)，把命放在陽(yáng)光下，曬在學(xué)習(xí)中！
考場(chǎng)猶如千軍萬(wàn)馬、遍地烽火，誰(shuí)能在亂箭之中瀟灑？我血染盔甲，卻只能揮淚殺，那滿課室的卷子，究竟是誰(shuí)的天下，考場(chǎng)之上，狼煙風(fēng)沙，分?jǐn)?shù)只不過(guò)是狠狠的一刀，在心上留下難忘的疤！心里的雨不停地下，汗水已被雨水淹沒(méi)在過(guò)去的時(shí)間中。
血，從心里流下，雨，從眼睛里飄出。用幼稚的雙手拿起生活的筆，大出完美的答案。等，等太陽(yáng)出來(lái)，把我的血與淚曬干！留下難忘的印記。曬，雨過(guò)了，我站在電線桿旁，等陽(yáng)光把我吹干！
成熟時(shí)，活在現(xiàn)實(shí)中，曬出自己的光芒！
沉默，并不代表無(wú)語(yǔ)，而是有太多無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，就只能藏在心里，默默承受，流淚，并不象征哭泣，而是想把一切的情緒都發(fā)泄掉，留給自己的，或許只有唯美的寂靜。再也沒(méi)有了千軍萬(wàn)馬、遍地烽火的戰(zhàn)場(chǎng)，只剩下無(wú)聲勝有聲的現(xiàn)實(shí)。
或許我們?cè)缫蚜?xí)慣了45度抬頭仰望窗外的天空，再放下90度的寂寞。但人是既平凡而又不平凡的人，無(wú)語(yǔ)卻曬出我們的個(gè)性，寂靜卻走出我們的道路！
年老時(shí)，躺在屋內(nèi)，曬一曬！享受著燦爛的陽(yáng)光！感激曾經(jīng)追逐太陽(yáng)，揮灑下汗水，哪怕已被曬干，感激曾經(jīng)把命曬在學(xué)習(xí)中，奮力作戰(zhàn)，哪怕血與淚已被曬干，感激曾經(jīng)活在現(xiàn)實(shí)中，曬出風(fēng)采，哪怕寂靜。
敢于曬，讓我懂得活在生活中！
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