秋天的樹葉
秋天的樹葉1
一天，我漫步在林間小道，“沙沙、沙沙……”這是風(fēng)吹著樹葉發(fā)出的動(dòng)人樂曲。我仰頭望去，只見秋的氣息已經(jīng)彌漫在樹林里了。
這時(shí)，一片紅得快要燃燒的楓葉飄飄悠悠地落下，像將要遠(yuǎn)行的游子，依依不舍地離開了大樹，落在地上。我撿起那片火紅的楓葉，放在手心，端詳著。這片葉子很小，只有兩塊橡皮那么大，又像一朵紅色小花，7瓣中間的一瓣最小，最嫩，最艷，比那些“大姐姐”要漂亮多了。這楓葉聞起來，有一股淡淡的清香，香得恰到好處，沁人心脾；摸起來細(xì)膩光滑，手感好極了。這片楓葉的經(jīng)絡(luò)清晰可見，縱橫交錯(cuò)，葉柄長而細(xì)，還泛著點(diǎn)綠呢。
此時(shí)，又一片銀杏葉輕輕地落在我手上。我想，這一定是大地之母給我的一封信。這信寫著顆粒飽滿的稻穗，寫著秋天的來臨，寫著豐收的喜悅，寫著碧藍(lán)碧藍(lán)的天空……
我俯下頭，又見到一些已經(jīng)成為肥料的葉子�？刹皇菃�？綠葉在春天萌出，在夏天繁茂，在秋天飄落。未飄落時(shí)，它進(jìn)行著光合作用，為樹增加生命力；飄落后，化作肥料，為來年的新芽補(bǔ)充營養(yǎng)……
秋天，萬物凋零；秋天，令人傷感�？删褪且�?yàn)橛辛嗣利惖那锶~，才會(huì)有嫩綠的春芽，飄零散落的秋葉，是成熟，是奉獻(xiàn)，是一首秋的舞曲，是一首春的贊歌。
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秋天的樹葉2
活動(dòng)準(zhǔn)備
本活動(dòng)在室外進(jìn)行。
人手一個(gè)小筐、分類盒，電腦。
活動(dòng)前選擇有許多不同樹木生長的草地，草地上積滿了許多落葉。
活動(dòng)目標(biāo)
通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的樹葉是多種多樣的。
學(xué)習(xí)給樹葉分類或排序，體驗(yàn)玩樹葉的樂趣。
活動(dòng)過程
一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色，引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。
教師帶領(lǐng)幼兒來到有多種不同樹木生長的草地上，觀看地上的落葉。
教師：小朋友的腳下都有些什么？咦？為什么會(huì)有這么多的落葉？（秋天來到了。）引導(dǎo)幼兒觀察秋風(fēng)吹過的落葉景色：一陣秋風(fēng)吹過，樹上的小樹葉怎樣啦？它們是怎樣落下的？我們一起來學(xué)學(xué)。
二、幼兒邊拾落葉邊觀察。
教師：在場地的四周，有許多大小不同的樹，它們的葉子一樣嗎？
教師：你喜歡這些落下的樹葉嗎？
請幼兒每人拿一個(gè)小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。
三、互相交流各自收集到的樹葉。
教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)樹葉是多種多樣的。
教師鼓勵(lì)幼兒大膽描述自己撿來的落葉。
四、利用落葉進(jìn)行分類、排序和拼貼等有趣的游戲活動(dòng)。
教師：大家收集了這么多漂亮的樹葉，打算怎樣玩呢？
幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。
請幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。比如：給樹葉分類（按大小、顏色、形狀等）、排序（從高到矮或從大到小等），用樹葉拼貼圖畫等。
教師鼓勵(lì)幼兒自己的創(chuàng)新玩法，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒在玩樹葉中產(chǎn)生的積極感受。
活動(dòng)延伸
日�；顒�(dòng)：利用散步等活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)撿各種各樣的落葉。
區(qū)角活動(dòng)：將樹葉放在科學(xué)區(qū)中，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行多種分類、排序等游戲。
秋天的樹葉3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
秋天已經(jīng)到了，小樹葉也由綠變黃，一個(gè)個(gè)好象穿著金黃色裙子的小姑娘，攙著大樹媽媽在秋日里翩翩起舞，一陣秋風(fēng)吹來，小樹葉告別了大樹媽媽的懷抱。這是秋天最普通的現(xiàn)象，并結(jié)合我班的主題活動(dòng)和幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了這節(jié)音樂唱歌活動(dòng)——樹葉，更深刻得讓幼兒體會(huì)到秋天的氣氛和特點(diǎn)。同時(shí)也發(fā)展了幼兒良好的唱歌習(xí)慣和音樂表演
活動(dòng)目標(biāo)
目標(biāo)是整個(gè)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，起著向?qū)ё饔�，根�?jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我確立了成就性目標(biāo)和體驗(yàn)性目標(biāo)：
學(xué)唱歌曲，能形象地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)；幼兒在唱歌活動(dòng)中需要自己唱出來，在幼兒不斷的體驗(yàn)中從而學(xué)會(huì)新的歌曲。
難點(diǎn)；是在游戲中感知數(shù)的概念。
活動(dòng)準(zhǔn)備
根據(jù)活動(dòng)的目標(biāo)，我把活動(dòng)的重點(diǎn)定位于學(xué)唱歌曲，能形象地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，難點(diǎn)是在游戲中感知數(shù)的概念。
活動(dòng)過程
一 引題：
小朋友，秋天到了，風(fēng)呼呼得吹著，馬路兩旁的樹會(huì)怎么樣呢？
老師發(fā)現(xiàn)秋天的時(shí)候樹上的葉子都飄落下來了，看著這么漂亮的景色，我呀做了一首詩，今天請小朋友也來學(xué)學(xué)，念念，好嗎？
二 以詩歌的形式學(xué)念兒歌。出示圖片，教師范念。
1提問：小朋友都看到了什么？
2教師范念邊做動(dòng)作，幼兒跟念。
三 欣賞歌曲，熟悉歌曲旋律。
四 教師范唱，幼兒學(xué)唱歌曲。
五 游戲：樹葉。鞏固幼兒對(duì)數(shù)的概念。
六 活動(dòng)效果分析：
做為老師的角度，這次用音樂活動(dòng)的教案來上課也是一個(gè)新的嘗試，在音樂課這一快對(duì)本人來說掌握的知識(shí)是比較缺乏，也需要通過自己的不斷努力來提高音樂課的質(zhì)量，從而達(dá)到較好的水平；
本次活動(dòng)中
幼兒表現(xiàn)出來的唱歌欲望還是挺強(qiáng)的，不過由于部分教法的不當(dāng)，最后幼兒的掌握程度也不是很好�；顒�(dòng)的氣氛可以在教師的帶領(lǐng)下更活躍些，可以讓幼兒在自己的思考下來完成歌曲的舞蹈動(dòng)作，而不應(yīng)該由教師包辦完成，這樣不利于幼兒的大腦發(fā)展，抑制了幼兒的想象能力。
活動(dòng)的種難點(diǎn)也沒有達(dá)到預(yù)期的效果，須在下次活動(dòng)中努力嘗試改變。
秋天的樹葉4
活動(dòng)背景：
秋天是五彩斑斕的，鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛……而秋葉也是五彩斑斕的它不同
于春天單一的綠色，在秋季里，有的葉子它會(huì)慢慢的變紅、變黃......讓孩子們走進(jìn)自
然，運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，秋葉是美麗的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察欣賞秋天樹葉的色彩、形狀，感受秋葉美。
2、樂于參加活動(dòng)，嘗試用簡短的語句表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞、感知秋天樹葉的色彩美。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用簡短的語句表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀察秋天落葉的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)顏色有初步感知，并初步了解秋天到了，
樹葉慢慢變黃、慢慢變紅……
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：情境創(chuàng)設(shè)“秋葉美景”、各種秋天的樹葉實(shí)物、秋葉作品、操作用紙盒等。
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入：初步感受秋天樹葉的色彩、形狀。
1、入活動(dòng)室，引領(lǐng)幼兒欣賞秋葉美景：（創(chuàng)設(shè)秋天樹葉的美景一角）
師：秋天到了，樹葉寶寶變得好美呀，我們一起來看看吧！
問：秋天的樹葉寶寶有些什么顏色呢？（幼兒自由回答，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說出黃、紅兩種顏色的樹葉）
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉，感受樹葉慢慢變紅變黃的過程。
師：我們一起來看看……秋天的這片樹葉慢慢的變紅變黃了，真美呀。
3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉，感知樹葉形狀的美。
師：寶寶，你們覺得這片樹葉像什么呢？（幼答）再看看，樹葉還像什么？（幼答，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察形狀）
師小結(jié)：秋天的樹葉真美呀，有這么多漂亮的顏色，還有各種不同的形狀呢。
二、作品欣賞，加深對(duì)秋葉美的感受。
出示秋葉風(fēng)景畫，引導(dǎo)幼兒欣賞秋葉美。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、整體感覺、色彩對(duì)比等多方面欣賞）
師：說一說你最喜歡哪一幅，為什么？
三、集體創(chuàng)作，嘗試大膽表現(xiàn)秋葉美。
師：秋天的樹葉就像一幅幅美麗的畫，老師準(zhǔn)備了許多樹葉寶寶，我們一起去把它變成美麗的畫吧。
1、幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作的幼兒。
2、幼兒同伴交流，共同欣賞，感受畫面的秋葉美。
四、活動(dòng)延伸：
�。�1）繼續(xù)撿落葉、說落葉，感受秋葉的色彩美。
�。�2）學(xué)一學(xué)秋葉飄的動(dòng)作，聽著《秋葉飄》跳一跳小樹葉的舞蹈。
�。�3）為秋葉寶寶編一個(gè)好聽的故事。
秋天的樹葉5
秋天來臨了，天氣漸漸變涼了，樹葉從樹上飄落下來，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。
秋天是豐收的季節(jié)，柿子金黃，稻谷成熟，微風(fēng)一吹，稻谷笑彎了腰，微風(fēng)一吹，樹葉從樹上飄落下來，地上撲了厚厚的的一層樹葉，像是一塊厚厚的地毯，植物成了這秋天必不可少的一片好景。
樹葉是多姿多彩的，他的形態(tài)各異，色彩鮮艷，樹葉已經(jīng)成為秋天來臨的預(yù)示。
楓葉那手掌班的葉子，長得勻稱極了。從葉柄分開的.脈管，就如同那種縱橫交錯(cuò)的大道。楓樹的葉子火紅火紅，鮮艷美麗。這時(shí)不禁讓我想起了唐代詩人李白的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。紅紅的楓葉果然名副其實(shí)。
梧桐樹葉就更奇特了，有一天，我在梧桐樹下玩，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一張梧桐樹葉，我連忙撿起來，仔細(xì)端詳著，現(xiàn)在的它，已沒有往日那樣生機(jī)勃勃綠樹成蔭，全身金黃，枯燥乏味。
桂花樹葉無論什么時(shí)候，他總是保持茂盛青翠。它那外形真像一只小刺猬，身體胖長著密密麻麻的刺，真奇像魔術(shù)師，把世界變成美麗的“天堂。
我愛那奇特奇妙的 秋天，更愛這些奇特的樹葉。”
秋天的樹葉6
秋天，是豐收的季節(jié)；當(dāng)然，許多樹葉也無聲無息地脫下自己綠色的外衣，穿上了艷麗的黃色禮服。秋姑娘踏上了黃色的小路，嘿，你瞧秋姑娘把農(nóng)民們逗得樂呵呵，“今年莊稼收的真好嘞！”
銀杏樹是我國古老的樹種，它是神奇的醫(yī)療之樹，早在2億5千年前它就已經(jīng)是最繁盛的植物之一。歷經(jīng)千億年的變動(dòng)，它仍保持著自己最原始的面貌。在生物演化學(xué)史上被稱為“活化石”。銀杏的葉、果實(shí)、種子均有較高的藥用價(jià)值。傳說銀杏樹100年才結(jié)一次果呢！
夏季過后，葉子就從綠色變成金黃色，秋風(fēng)吹過，葉兒離開了樹枝，紛紛飄落，樹葉們竟在空中無憂無慮地跳起芭蕾，然后緩緩落到地上，為秋天鋪上了一層金色的地毯。在我家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的邳州，有一片銀杏大道，那里是一片金黃，原來水泥地的淺灰色已全被“變”成了金黃色，那景象——叫一個(gè)壯觀嘞！
我停在樹下，靜靜地觀察。忽然，一片銀杏葉落在了我的手上。我細(xì)細(xì)端詳著它：好美啊！邊緣那自然而又均勻的波浪線，多么像大海那優(yōu)美的曲線！只是微微泛著金光；葉片是扇子狀的，沒有一絲雜色；最頂端凹下去了一塊，讓人看著很不平整，但摸起來柔柔的、脆脆的；葉柄是“翠黃”色的。因?yàn)槭莿倧臉渖下湎聛淼�，還有著銀杏樹的香氣！氣味撲鼻，葉面光滑，凹凸不平，這就是銀杏葉的特點(diǎn)。
現(xiàn)在葉子是淺黃色的，經(jīng)過季節(jié)的洗禮，葉片的顏色會(huì)越來越深，逐漸變?yōu)榻瘘S色，深黃色，最后到冬天全部落光，變成養(yǎng)料。到了春天，就又長出新的一批嫩芽寶寶。
我往前走去，看到幾位老奶奶、老爺爺在撿銀杏樹葉，便走上去問他們撿銀杏葉做什么。老奶奶笑著說：“小朋友，銀杏葉兒可是好東西，它可以泡茶、做藥、防蟲蛀，效果可好了！”“原來銀杏葉還有這么大作用！呵呵，我今天可真長見識(shí)了！”于是，我也撿了幾片，留作書簽。
��！我愛秋天的小精靈——銀杏葉！謝謝你點(diǎn)綴了秋天，也給我們的生活帶來了健康和快樂！
秋天的樹葉7
幾場涼涼的秋雨吹去了夏日的炎熱，又迎來了一個(gè)金色的秋季。秋季是收獲的季節(jié)，是金色的季節(jié)，是葉子飄落的季節(jié)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓樹林猶如一片火海，真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。撿起一片凋落的楓葉，楓葉火紅的，葉脈顯得個(gè)性清晰，酷似手掌。風(fēng)一吹，樹葉沙沙作響，像千萬個(gè)小手在向我打招呼。秋風(fēng)送爽，楓葉在小女孩的手心里，這是秋姑娘送給小女孩的一封信;楓葉飄落在熟睡的小狗面前，這是秋姑娘送給小狗的一幅山水畫，愿小狗能夠在夢中夢見這美麗的畫面;楓葉飄落在大地上，為大地鋪上了一層紅地毯，迎之后祖國的棟梁之才。
秋天的楓葉是紅的，那必須就有綠色的葉子——冬青樹葉。冬青樹葉四季常青，邊上那一圈花裙邊兒顯得剛?cè)嵯酀?jì)。說它“剛強(qiáng)”，那花裙邊似的葉邊，怎樣說是“剛強(qiáng)”說它“柔和”，那鋸齒形的花邊，又怎能說是“柔和”這四季常青、剛?cè)岵?jì)的冬青樹葉，必須也是秋姑娘的杰作，是秋姑娘送給我們的禮物吧
秋姑娘送來的禮物當(dāng)然還有銀杏樹葉嘍。銀杏樹葉呈土黃色，邊上那漂亮的波浪形的花邊，多美呀!一陣威風(fēng)吹過，一把把小扇子從從天而降，像下了一場扇子雨。
秋風(fēng)掃落葉，所有的樹葉都回歸大地。人們將落葉留意翼翼地埋到大樹的根部，使它變成養(yǎng)料，好讓大樹明年重發(fā)嫩芽，長得更加茂盛。
人們總說：花兒很美，大樹很美，小草很美……但葉子不是也很美嗎雖然它會(huì)凋落，但是它是為了回報(bào)大樹。
讓我們也做一片美麗的葉子吧!即使秋天過了，但看到大家學(xué)習(xí)了那懂得回報(bào)的精神，我們也會(huì)同樣記起秋天，記起秋天那美麗的葉子!
秋天的樹葉8
四季長青樹無論是在鮮花盛開的春天,還是在雪花飛舞的冬天,樹葉依然翠綠.如柏樹、橘子樹、松樹等。其中贊美松樹傲霜斗雪、倔強(qiáng)崢嶸的詩歌很多，比如陳毅元帥的《青松》：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。
四季變換樹,如水杉、梧桐、楊樹、槐樹、柳樹、楓樹、桃樹等，進(jìn)入秋天后，樹葉就開始變黃，中秋一過，枯黃的樹葉就會(huì)隨風(fēng)飄落，依依不舍的離開樹枝。到了晚秋，樹葉就基本落光了，只剩下光禿禿的樹枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。偶爾留有一片兩片的枯葉在荒涼的枝頭無助的吟唱著春天的戀歌......
落下來的樹葉可以收集起來做點(diǎn)火的燃料。綠色植物的光合作用還可以產(chǎn)生氧氣，凈化環(huán)境。樹是人類的好朋友，我們要愛護(hù)樹。
秋天的樹葉9
樹葉，分為許許多多的品種。一年四季，樹葉由于季節(jié)的變化而改變形狀。顏色等。秋天的樹葉是我印象中最有特色的樹葉。而今天，我要介紹的是秋天的楓葉、銀杏葉。
楓葉，在秋天是最美麗動(dòng)人的時(shí)候。楓葉中的綠色素已被花青素頂替了。因此，楓葉在秋天時(shí)的顏色是紅色的。一陣秋風(fēng)吹過，楓樹上的楓葉隨風(fēng)飄落，就像一只只各式各樣的蝴蝶翩翩起舞。一片片楓葉跟隨著時(shí)間的流失，地上的楓葉積累得越來越多，好似一片紅色的海洋。有時(shí)我經(jīng)過楓樹時(shí)，就會(huì)拿起一片楓葉到鼻子旁聞一聞是什么味道，我會(huì)在楓葉身上聞到一股泥土、秋天的味道。其實(shí)對(duì)于葉子們來說，秋天是一個(gè)十分殘酷的季節(jié)，因?yàn)榍锾炜偸菚?huì)讓葉子與樹媽媽骨肉分離。
銀杏葉在秋天時(shí)，葉子會(huì)變得金黃發(fā)亮。當(dāng)然在其中也會(huì)隱約帶著一絲淡淡的綠色。秋風(fēng)吹過，銀杏葉就會(huì)唱起“沙沙沙”的歌。葉子落在地上時(shí)，就像一張金黃色的地毯。如果很多銀杏樹長在一起，就會(huì)如一片金黃金黃的田野。
秋天的樹葉10
夏弟弟剛走，秋姑娘就挽著長裙向我們走來了。瞧，公園、植物園、山上都留下了她的足跡。今天，小生就帶大家來到了公園:一個(gè)樹、葉子的繽紛世界。
前方是一顆銀杏樹：它高大粗壯，像一個(gè)長著金發(fā)的巨人頂立于天地之間。我不禁走上前去。一陣微風(fēng)拂來，"沙沙沙”銀杏樹葉像下雨一般飄零而下，落得我滿頭滿身；樹上的葉子們正唱著歌兒歡送它的兄弟姐妹們，而飄落的葉子則跳著華爾茲，仿佛正在回應(yīng)著大樹媽媽與樹葉親人們。而在最后的那片小小的葉子則像初學(xué)者一般，有些害羞地跟在大部隊(duì)后面。我從泥土中撿起了一片正沉睡于大地母親懷抱里的樹葉，她又小又黃，惹人生憐。就如同一位老人布滿滄桑的手一樣。
咦，是不是秋姑娘在打扮時(shí)把胭脂盒打翻了，竟如此之紅？我定睛一瞧，哦，原來是楓樹�。∷褰切蔚臉淙~不停地?fù)u擺仿佛一只手掌在搖動(dòng)著。這楓葉的紅色給人以激動(dòng)與溫暖，催人以鼓舞和信心……
還有細(xì)長、體態(tài)纖細(xì)的柳葉、飽滿厚實(shí)的梧桐樹葉……
葉子是美麗的，它的品質(zhì)也是高尚的！他的幸福，在于把陽光轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)，輸送到大樹的每一個(gè)角落。枯萎了，也化作春泥，生命以另一種方式延續(xù)下去。我不由想到:人們不就像這些葉子嗎，社會(huì)不就是這棵大樹嗎？如果社會(huì)上少一些明爭暗斗，少一些利益誘惑，每個(gè)人做好自己的工作，這樣，社會(huì)一定會(huì)更文明，更發(fā)達(dá)。
�。∥覑矍锾斓臉淙~，我愛它的顏色，愛它的美麗，但我更愛它高尚的情操！