我多了一份自信作文
篇一：十一歲我多了一份自信光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)十一歲，感覺一年級還是昨天的事，可是現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，除了年級在變化，年齡在成長，在這十一年里，我也漸漸變得自信了。
以前的我是一個(gè)很害羞的女孩，記得上一年級時(shí)，我膽子特別小，上課時(shí)我不敢舉手發(fā)言，生怕自己答錯(cuò)，仿佛我一答錯(cuò)老師就會把我吃了一樣，老師點(diǎn)我名字，我站起來就算那道題我會做，我也會支支吾吾半天說不清楚，老師很無奈，也只好讓我先坐下；下課后我不敢與其他同學(xué)說話，連交個(gè)朋友、和別人說一句“你好”都沒有勇氣。因此，我在一年級時(shí)，朋友少之又少。
直到她走進(jìn)我的世界后，才讓我知道有自信是多么快樂的事情，這就是我的好閨蜜——璇姐。剛開始時(shí)，我就羨慕她上課時(shí)侃侃而談的神情，她的眼睛閃閃發(fā)光，那份自信讓我望塵莫及。后來我們成了好朋友，我問她：“你上課回答老師的問題時(shí)怎么會說得這么好？”她笑著對我說：“發(fā)言并不難，你只要舉手，等老師請你后，再把自己對這道題目的理解與想法說出來就行了�！蔽艺罩愕姆椒ㄔ嚵藥状�，咦！還真有效。每當(dāng)老師表揚(yáng)我的發(fā)言時(shí)，我漸漸地感受到自信是什么感覺了，那是讓我快樂的、自豪的感覺。
在生活中，我也不像從前那樣，媽媽問我穿什么、看什么、吃什么，我的統(tǒng)一回答就是“隨便，媽媽做決定就好”，現(xiàn)在我會把我想法告訴媽媽，通過各種方法讓媽媽同意我的想法，做法。這樣我的自信又提升了一檔，口才也提高了不少。
時(shí)光里，時(shí)間在慢慢在指尖里流過，過去成為回憶，以前的害羞成為歷史，現(xiàn)在的我自信、樂觀、開朗這種感覺真好！或許這就是成長的滋味吧！
十一歲，我多了一份自信。
篇二：十六歲我多了一份自信
時(shí)間如一根蠟燭，在慢慢燃燒，但與此同時(shí)又發(fā)出了明亮而又漂亮的火焰。雖然時(shí)間在慢慢流逝，但是這意味著我們在慢慢的長大，我們要在這有限的時(shí)間，活出精彩而又亮麗的人生，充滿自信，微笑面對一切事物，讓一切挫折和困難向我們低頭。
十六歲的我，回望以前，都是猶豫，始終都不相信自己會把事干好，總是垂頭喪氣，總是因?yàn)橐患碌氖《鴼怵H。想起以前的我，我好不喜歡那樣的自己。那樣的我經(jīng)不起挫折和失敗，就不會成功，因?yàn)槭∧顺晒χ�。于是，我要改變自己，我要變得有自信，我要勇敢面對挫折和困難，因?yàn)槲乙晒Γ?br />十六歲的我，要做一個(gè)有思想的人，要獨(dú)立思考，不盲目的一味聽取別人的意見，要有自信，相信自己是對的。
十六歲的我，自信了，在以前，我有一次考試失利，考試失敗的我不相信自己了，氣餒了，覺得自己應(yīng)該就這樣了。所以我不再用功了，不再努力了，有時(shí)上課竟然都睡著了。有一次，上數(shù)學(xué)課，我趴在桌子上睡覺，讓老師看見了，她讓我下課后去辦公室。于是，她的一席話徹徹底底改變了我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。她說：“你這是怎么了，是因?yàn)檫@次考試的失利嗎？你打算向困難低頭嗎？你屈服了嗎？不，我相信你，不會的�！蔽衣犃诉@些話，心里酸酸的，我讓老師失望了，我讓自己失望了。我反復(fù)思索著……終于，我明白了，我明白應(yīng)該怎么去做了。區(qū)區(qū)一次考試失利，我怎能就這樣輕易被打�。∥沂怯啦磺男〔�。永遠(yuǎn)不會倒的不倒翁，困難一個(gè)個(gè)向我襲來，但我會憑著自己不服輸?shù)男愿瘾@勝，憑著自己的自信心獲勝。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？不去努力，怎能成功？彩虹的七色光，吸引著我，指引著我，指引我走向成功，其中少不了自信，現(xiàn)在的我，擁有了自信，所以我不再會懼怕困難。我已經(jīng)在迎接著暴風(fēng)雨的來臨。要知道，每個(gè)人的人生都擁有著各種困難和不幸，這些是必然的，不要再想那些失敗，不要再因?yàn)槟切┒^續(xù)氣餒，要像堅(jiān)強(qiáng)的蕁麻草，永遠(yuǎn)不向困難低頭。
十六歲，一個(gè)充滿自信的花季，自信綻放美麗光彩，絢麗奪目，讓我們在光彩的照耀下開出花朵。自信種子，只要我們用心澆灌，就會結(jié)出漂亮的花朵，我始終相信，只要付出努力，就一定會成功，也必須成功。
篇三：現(xiàn)在我多了一份自信
有家的孩子是幸福的，有音樂的人生也是幸福的。
——題記
曾經(jīng)的我，整天不知道在干什么，只是按照別人的規(guī)劃表行進(jìn)著。我可以一整天坐在沙發(fā)上看電視，可以一小時(shí)蹲在地上看螞蟻，沒有夢想，沒有追求，或者可以說不知道什么是“夢想”“追求”。終于有一天，一個(gè)天外來物拯救了我。
我的生日是在暑假，記得上四年級時(shí)的那年生日，是我最難忘的。那天我剛回到家，爸爸媽媽聽見腳步聲就圍了上來，五福臨門似的，“今天是你的生日，我們準(zhǔn)備了一個(gè)禮物哦！”我一聽就來了精神，爸爸慢吞吞地從后面拿出一個(gè)黑琴盒：“登登登登，二胡哎！”我心中燃起一肚子火：“那是老人才會使的東西，我才不學(xué)呢……”爸爸打斷了我的話：“嘿嘿，要是我唱老戲的時(shí)候有兒子伴奏，肯定是我家一大幸事！”媽媽協(xié)奏曲似的立即應(yīng)上：“好吧，下個(gè)星期送你去少年宮正式學(xué)琴，然后……”
我無奈地看著一唱一和的爸媽，想到了平日對我的種種關(guān)心和愛護(hù)，我勉強(qiáng)地接下二胡，爸爸饒有期待地說：“你一定會喜歡上它的�！蔽夜緡佒舆^琴盒，拉開了那個(gè)我絕不想拉開的拉鏈。一股古典氣息撲面而來，木身蛇皮馬尾銀弦，我瞬間被擊斃了，迷上了二胡。
之后的日子，我會經(jīng)常提著二胡，在老師的指導(dǎo)下拉上幾個(gè)小時(shí)。我左手按著內(nèi)外弦，右手嘗試模仿著老師的柔美動(dòng)作，跟隨著音樂的起伏緩急搖晃著腦袋，漸漸地我喜歡上了這種控制音符的感覺。
練了那么長時(shí)間，我已渴望到達(dá)阿炳“手指在弦上滑動(dòng)，月光或?yàn)橐舴�，流瀉于弓，委婉連綿，緩緩流淌”的境界。每次練琴，我的心會隨著旋律的變化而變化，手指也隨著節(jié)奏的變化而或柔或剛，我終于能夠獨(dú)立彈上一支曲子了。那天晚上，在爸爸媽媽的掌聲中我獲得了成功的.快樂。爸爸開心地摸摸的頭發(fā)，“孩子的自信回來了，可以和我一起同臺演出了�！�
自從有了這二胡，我的生活不再孤單。每當(dāng)遇到不開心的事情，或者一個(gè)人呆在家里的時(shí)候，我都會好好地彈奏一曲，就這樣我的技藝不斷提高，小學(xué)的器樂比賽我從三等獎(jiǎng)，到二等獎(jiǎng)，再到一等獎(jiǎng)，我一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步著。從一開始一行的《春天來》到八級的《二泉映月》，十級的《無窮動(dòng)》，進(jìn)步、成功、自信，我成了一個(gè)陽光樂觀的人。
篇四：上初二，我多了一份自信
記得剛升入初中，感覺很緊張，周圍都是陌生的面孔，無人與我交談，感到這個(gè)班陌生得讓我窒息，不僅是因?yàn)槲覀兌际莵碜圆煌牡胤健＿�因?yàn)槲疫@個(gè)人從小就怕生人，生性有點(diǎn)膽怯。
時(shí)光總會慢慢的將記憶抹平，轉(zhuǎn)眼間我升上了初二，初一時(shí)的陌生感也漸漸地消去，自己原本膽怯的心理也逐漸陽光起來，漸漸的換來了自信。
剛邁進(jìn)初二的大門，心里還是有點(diǎn)疙瘩，盡管有很多的話想說，但是每次我總是吞吞吐吐地把話收回去了。但是那天學(xué)校的一次演講比賽，讓我重新獲得了自信。
三月份的第一周，學(xué)校里決定開展一次以“學(xué)文明，爭做時(shí)代新人”的演講比賽，而班主任老師偏偏要我代表班級參加比賽，當(dāng)時(shí)我是一再的推脫，對著班主任老師的面說我生性膽怯，怕影響班級的榮譽(yù)，一直不想?yún)⒓印．?dāng)同學(xué)們聽到這個(gè)消息時(shí)，我的同桌也一直鼓勵(lì)我，因?yàn)槲业恼Z文成績在班級里是數(shù)一數(shù)二的，我還是怕給班級丟臉，遲遲的猶豫不決。
快放學(xué)時(shí)，班主任老師把我叫到了辦公室里，老師是一位年輕的老師，她似乎特別相信我似的，非要我參加不可，還和我說了一大推道理，說是人是靠鍛煉出來，如果一直自以為很自卑或膽怯，那么就會永遠(yuǎn)膽怯下去。老師說了很多，我只好勉強(qiáng)的答應(yīng)老師，并對老師說，要是我失敗了，千萬別責(zé)怪我。誰知老師一口答應(yīng)，說我只要參加了，重在參與，不再結(jié)果。
是夜，我反復(fù)的琢磨著周四那天的演講，我開始精心寫作稿子，第二天交到老師的手中，老師看了后很是滿意，對個(gè)別地方作了一些改動(dòng)，就叫我去準(zhǔn)備。
一天、兩天，三天，時(shí)間似乎過得特別的快，我的心也快懸到喉嚨上了，等到第四天，演講的日子，我興沖沖的等在下面，一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺演講了，他們演講時(shí)那樣的精彩，不時(shí)引來陣陣的掌聲。終于輪到我上臺了，我懷著忐忑的心情，走向講臺，在走向講臺一時(shí)間，我不斷地告誡自己要自信，要相信自己，我一定能行的！我終于站到演講臺上，第一次面對怎么多的老師和同學(xué)，我的臉一下子紅了，剛要開口，話就忘記了。“不行！我不能給班級老師丟臉！”一個(gè)強(qiáng)烈的聲音在我耳邊響起，我開始振作精神，大聲的演講起來：“同學(xué)們，三月的春風(fēng)吹綠了大地，吹綠我們的校園，也吹綠了我們的心田，三月……”我滔滔不絕地演講著，我講得激情滿懷，聲情并茂，每一個(gè)手勢配合著每一句話。終于演講完了，頓時(shí)臺下發(fā)出雷鳴般的掌聲，這掌聲久久不能平息，低頭向師生鞠躬的一霎那，我見到我的班主任老師和同學(xué)們正對著我微笑！
從那一刻開始，我戰(zhàn)勝了我的膽怯，我就對自己說，做什么事，都要有自信，更要對自己充滿信心，要抱著去試一試的心態(tài)，沒有嘗試過，你怎么知道自己不行呢？
上初二，我就多了一份自信。
篇五：我長大了，因?yàn)槲叶嗔艘环葑孕?/strong>
碎花搬的流年已在腳步間流逝，我已告別了童年，邁著輕盈的腳步踏入了中學(xué)大門。不知不覺中，我已經(jīng)與著充滿歡聲笑語的校園生活了2個(gè)月，成長中，我多了一份自信。
周三的公開課，我展現(xiàn)出了我的真正風(fēng)采，同時(shí)我獲得了一份我已失去的自信。悠揚(yáng)的上課鈴在耳邊縈繞，望著黑板上的英文，我明白這是一節(jié)英語課。對于Unit4的知識點(diǎn)，其實(shí)我早已背熟了，可是考試失利的我還沒有從陰影中走出來，總覺得不確定自己。大屏幕上的問題已經(jīng)開始，我也想回答，可是一想到自己的分?jǐn)?shù)，頭埋了下去。聽著別人口中流利的英文從口中吐出，我也有一種躍躍欲試的感覺。想回答，可是總覺得自己的答案不對，手剛舉起，卻又想放下，舉還是不舉呢？我就像一只迷茫的小鳥，在舉還是不舉的選擇中徘徊。
就在我猶豫不決中，老師把目光投到了我這兒，我站起來，對著大屏幕朗讀了起來，雖不是很流利，但老師還是給我了一個(gè)“Good”：，一句振奮人心的回答，使我欣喜，激動(dòng)！短短的回答像是一根弦，，悄悄地?fù)軇?dòng)了我心中的心弦�；蛟S這僅僅只是一句短短的回答，但卻使我找回了自信，這句話碰撞在我的心上，在湖面上蕩起圈圈漣漪。考試失利并不恐怕，但一定要克服它。想到這里，我的心情舒坦了許多。我的手不知舉了多少次，不知回答了多少問題。一次比一次更流利，一次比一次更快樂，我相信別人能做到的，我一定能！
一次公開課，讓我找回了自信！我長大了，因?yàn)槲叶嗔艘环葑孕拧?br />
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