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      一件愚蠢的事作文

      時(shí)間:2017-08-16 14:50:06 五年級作文 我要投稿

      一件愚蠢的事作文

      一件愚蠢的事
      我永遠(yuǎn)清晰的記得,在我小時(shí)候,干過一件很愚蠢的事。
      那是星期六的下午,奶奶在地里種玉米,我在一旁觀看。奶奶先用鋤在地里挖一個(gè)小坑,然后放一兩顆玉米粒進(jìn)去,最后用土把坑一填。我在旁邊好奇地問道:“奶奶,放幾顆玉米進(jìn)去就好了?玉米能長成稈,結(jié)出香噴噴的玉米棒棒嗎?”奶奶笑著說:“細(xì)節(jié)我也不知道,反正放玉米進(jìn)去就能結(jié)出玉米棒棒,俗話說,種瓜得瓜種豆得豆嘛,這是祖先傳下來的,我們照做就是了。”站在一旁的我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
      記得那時(shí)候,我特別喜歡吃媽媽做的炒雞蛋,天天嚷著要吃,媽媽說:“以后少吃點(diǎn),超市這幾天雞蛋貴得很。”我忽然想到奶奶說的那句“種瓜得瓜、種豆得豆”,我偷偷的笑了一下。
      有一次,趁爸爸媽媽不在的時(shí)候,我從廚房里偷拿了一個(gè)雞蛋,跑去地里,我用手刨了一個(gè)小坑,然后將雞蛋放進(jìn)去,用土一埋,就高興的回家了。
      過了一些日子,奶奶去地里給菜澆水,我跟奶奶來到地里后,只見奶奶的豆子長得又大又好,而我的雞蛋卻一點(diǎn)動靜也沒有,我便問奶奶:“為什么你種的豆子長得這么好,而我的雞蛋卻沒有動靜呢?”奶奶笑著說:“雞蛋是長不出來的。”我傻乎乎地問道:“你不是說種瓜得瓜種豆得豆嗎?”奶奶說:“雞蛋不可能長出來,你不信挖開看看啊。”我用手把雞蛋上的土挖開,我看到雞蛋時(shí)呆住了,雞蛋已經(jīng)臭了,而且臭氣沖天!
      現(xiàn)在我回想起這件事,就感覺我很傻很愚蠢!

      一件愚蠢的事作文

      【擴(kuò)展閱讀:寫作指導(dǎo),三種技巧幫你確立作文的中心】
      立意指確立文章的中心。中心是文章的靈魂,是貫穿全文的主線。文章的選材、結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)都受中心的約束,古人說過:“意猶帥也,無帥之兵,謂之烏合。”意思是說,中心好比統(tǒng)帥,無統(tǒng)帥的士兵,只能稱它為烏合之眾。那么,如何很好地確立文章的中心呢?對這一方面,我作了一些小小地探索。
      一、立意求新法
      所謂立意求新法,就是引導(dǎo)學(xué)生用自己獨(dú)到的眼光,獨(dú)特的思維,去發(fā)掘材料蘊(yùn)含的時(shí)代意義,構(gòu)思出具有時(shí)代氣息的中心思想的方法。運(yùn)用立意求新法,可以寫出具有時(shí)代特色的文章。"
      例如:《真沒想到……》一題,有位同學(xué)這樣寫道:鄰居王叔叔原是一家工廠的一位科長,工廠倒閉后,他也下崗了,原本歡樂的家庭也籠罩上了陰影。幾個(gè)月后,和他同廠的工人大多自謀到了職業(yè),可王叔叔卻放不下架子去謀職,整天在家唉聲嘆氣,愁眉苦臉?捎幸惶旆艑W(xué)路上,我到路旁新擺的自行車攤旁修自行車,沒想到攤主竟是王叔叔。王叔叔還笑著說:“我又上崗了。以前愛面子,現(xiàn)在想通了,只要靠雙手勞動掙錢,都光榮!”這篇文章由王叔叔的“下崗”到“上崗”,反映了人們就業(yè)觀念的'轉(zhuǎn)變,具有濃烈的時(shí)代氣息。
      再如:《我尊敬的一個(gè)人》一題,寫作之前在先確立“為何尊敬”這一中心。此時(shí),就可以引導(dǎo)學(xué)生選擇一些具有時(shí)代氣息的原因,如因某人“反腐敗”而尊敬。這樣一來,再叫學(xué)生寫一篇《我不喜歡的一個(gè)人》,學(xué)生馬上會想到李洪志,想到他殘害人民的思想而確立不喜歡的原因。這樣的文章當(dāng)然具有時(shí)代氣息。
      二、立意求奇法
      所謂立意求奇法,是指寫文時(shí)不落俗套而給人出乎意料的立意方法。換句話說,就是運(yùn)用逆向思維給文章立意的方法,我們也可稱之為“反彈琵琶法”。
      例如:“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語多數(shù)人都知道,一般人認(rèn)為該批評、諷刺的是南郭先生,因?yàn)樗麤]真才實(shí)學(xué),卻混在行家里面充數(shù)。從這個(gè)角度認(rèn)識,這是求同思維。我們也可以運(yùn)用求異思維來立意:批駁齊宣王。假如不是他喜歡聽三百人一起吹竽,南郭先生怎么能混得下去?當(dāng)今企業(yè)中,不是有很多的“齊宣王”嗎?這樣一來,文章的立意就會別致。
      這種立意方法較為常見,諸如“近朱者未必赤”“近墨者未必黑”等等到,這里我也就不多說了。
      三、立意求深法
      所謂立意求深法,就是以小見大法。就是引導(dǎo)學(xué)生從日常生活的小事中發(fā)掘出具有深刻社會意義的主題,做到“借一葉而知秋,以目盡傳精神”。如朱自清的《背影》,父親為兒子買桔子這事可謂小,但作者能從中道出“父愛”這一感人的主題。而《平民總統(tǒng)孫中山》一文的作者馬庚存,也就是通過記敘孫中山先生日常生活的六件小事,贊揚(yáng)了孫中山先生身體力行做人民的公仆這一偉大而優(yōu)秀的品行。
      再如:《一件小事》可以通過身邊、周圍發(fā)生的一件小事,反映改革春風(fēng)給人們思想觀念、物質(zhì)生活帶來的巨大變化,從而達(dá)到歌頌“改革開放”這一大主題的目的。

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