我和姐姐作文
我和姐姐
去年放暑假的時(shí)候，我把姐姐接到我們家來(lái)玩，我姐姐長(zhǎng)得很可愛(ài)也很漂亮，而且比較懂事。不過(guò)呢？在姐姐來(lái)我家不久的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我記憶猶新的事。
那一天姐姐在做作業(yè)，我在畫(huà)畫(huà)，當(dāng)我拿起新買(mǎi)的瑩光筆時(shí)，竟然畫(huà)不出顏色，我畫(huà)了一次，還是畫(huà)不出，我再拿出送給姐姐的舊瑩光筆，竟然還能畫(huà)出來(lái)，跟新的一樣，我再看看筆芯……我不敢再往下想。我大聲說(shuō)：“是不是你換了我的筆芯？”姐姐說(shuō)：“沒(méi)有！”“不是你換的，那會(huì)是誰(shuí)換的，筆芯自己有腳嗎？”開(kāi)始姐姐不肯承認(rèn)，到最后還是承認(rèn)了，這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“怎么了！”我把事情從頭到尾都給媽媽講了一遍，但是媽媽并沒(méi)有生姐姐的氣，只是要我們不要吵了�？吹綃寢屢稽c(diǎn)兒也沒(méi)批評(píng)姐姐，我更加生氣了，越發(fā)不可收拾，甚至還說(shuō)了很多特別過(guò)分的話，弄得姐姐也哭了起來(lái)。
整個(gè)一下午我都沒(méi)和姐姐說(shuō)話，而姐姐不是給我拿水果，就是給我端茶，看著她的樣子，我的氣也消了。
晚上，媽媽告訴我姐姐的爸爸媽媽離婚了，姐姐沒(méi)有錢(qián)，也就不能買(mǎi)好的學(xué)習(xí)用品，也不能常常吃零食，媽媽還告訴我，姐姐比我都好學(xué)，她為了買(mǎi)一個(gè)圓規(guī)，連續(xù)三個(gè)早上沒(méi)吃早餐，聽(tīng)到這里，我心里感到萬(wàn)分慚愧，眼淚都流了出來(lái)，這時(shí)媽媽從書(shū)房出來(lái)，看了我一眼就直接走進(jìn)臥室了，她可能認(rèn)為我還在生氣，其實(shí)早就沒(méi)有生氣了，只是沒(méi)有勇氣說(shuō)對(duì)不起。
這件事雖然過(guò)去了那么久，但一直讓對(duì)姐姐有種愧疚感，心里特別難受，下次見(jiàn)到姐姐一定要說(shuō)聲對(duì)不起。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：小學(xué)生日記指導(dǎo)】
作文需要早起步。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，日記不失為一種有產(chǎn)的訓(xùn)練形式。為此，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)階段，指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)好日記。
1、寫(xiě)好一句話
一年級(jí)學(xué)生學(xué)完漢語(yǔ)拼音后，我就開(kāi)始有意識(shí)地教給他們一些倦意的句式，如：“什么時(shí)候，誰(shuí)在什么地方干什么”、“什么時(shí)候，什么怎么樣了”、“什么時(shí)候，誰(shuí)看見(jiàn)什么”等，指導(dǎo)他們借助漢語(yǔ)拼音寫(xiě)一句話的日記，來(lái)記錄自己在一天里的點(diǎn)滴見(jiàn)聞。訓(xùn)練中，我著重教給學(xué)生一些寫(xiě)日記的基本知識(shí)，強(qiáng)調(diào)日記必須真實(shí)，內(nèi)容要新鮮。這句話是記載學(xué)生自己在一天里特有的發(fā)現(xiàn)或親身的`感受。不能每天都寫(xiě)差不多的話，那就沒(méi)有意義了。因此，日記的內(nèi)容應(yīng)該每天都是新鮮的。日記是應(yīng)用文的一種，它有一定的格式要求。要在小學(xué)生初寫(xiě)日記時(shí)講清這些要求。
2、寫(xiě)好幾句話
隨著學(xué)生眼界的擴(kuò)大、認(rèn)識(shí)的提高、識(shí)字量的增加和詞匯的日益豐富，他們已經(jīng)不滿足于寫(xiě)一句話的日記了，這時(shí)可因勢(shì)利導(dǎo)，過(guò)渡到寫(xiě)幾句話日記。幾句話的日記與一句話的日記相比，主要特點(diǎn)在于日記的內(nèi)容豐富了。教師必須指導(dǎo)學(xué)生把握句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系和銜接，教給學(xué)生一些連接句子的技能。幾句話的內(nèi)容應(yīng)圍繞一個(gè)意思，按一定的合理的順序，連綴而成�？梢园聪群箜樞�，也可以按事情發(fā)展的順序，還可以按方位順序，教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用。
從學(xué)完漢語(yǔ)拼音到二年級(jí)結(jié)束這段時(shí)間，堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)日記，其實(shí)就是不知不覺(jué)把學(xué)生領(lǐng)入了作文之門(mén)。待到三年級(jí)開(kāi)始片斷訓(xùn)練，沉重就不會(huì)感到突然和困難了。
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