那一次我流淚了作文

那一次我流淚了
“轟…噥噥…”那是一個風雨雷電交加的晚上。6歲的我發(fā)燒了！不知道為什么，一向堅強的我，竟以淚洗面，爸爸媽媽很著急，一把將我抱住，錢一拿，傘一舉，手忙腳亂的跑出了門。一到馬路連忙找的士去同濟醫(yī)院，當醫(yī)生說我是病毒性感冒時，爸媽無奈的搖了搖頭。交錢時，我看見爸爸把他辛辛苦苦賺的錢拿出來交給醫(yī)生，我心里不由得一陣酸痛。在打吊針的時候，不知不覺中，我迷迷糊糊的睡著了……
在回家的路上，我看見他們的雙眼在不停的打架，我想，這一切都是為了我��！我的眼角，偷偷流露出一絲感動的眼淚�；丶液�，他們連洗澡的力氣都沒有，就直接趴在床上睡著了。
醒來后，已經(jīng)是12點了，我能清晰的聽見“阿欠…阿欠…”的噴嚏聲，原來昨天在打針時還有在的士上，他們因為怕我著涼，再一次發(fā)燒，于是把自己的衣服都披在我的身上，結(jié)果他們自己卻病了。
這一切都是為了我��！爸爸上班賺錢，媽媽則在家里做事，而我呢？卻沒有盡到一個小學生的責任，我不知道他們的用心良苦啊！
當我懂得這一切都是為了我時。我只好默默地垂淚。哎！流淚是人生中不可缺少的東西，無論是大人還是小孩，都要學會流淚啊！
那一次，我流淚了。

【寫作指導：寫文章為什么要注重“立意”】

　　唐代詩人杜牧曾說過“凡為文以意為主”的話，意思是決定文章的好壞，最主要是立意。什么是立意？所謂“意”就是文章的中心思想，也叫主題；所謂“立”就是確立。合起來就是確定中心思想，也就是確定想要通過所寫的內(nèi)容，表達什么觀點，表明什么態(tài)度，達到什么目的。這是作文前關于寫什么和為什么寫的一種思考。

　　古人曾經(jīng)說過“山不在高。有仙則名；水不在深，有龍則靈”的話。意思說：山不一定要很高，如果出了神仙，就會有名氣；水不一定要很深，如果水中有龍，就會產(chǎn)生很大的影響。借用這個意思來比喻作文，那么，立意就像“仙”“龍”一樣，有了它，敘述和描寫就能顯現(xiàn)出作用，就都“靈”了。

　　中心思想對一篇文章來說就像靈魂一樣重要。有的同學寫的文章沒有中心或者中心不明確，就等于沒有靈魂。像有一篇題目是《節(jié)日的街道》的作文是這樣寫的：

　　今天是星期天，我起得特別早。吃過早餐以后，就跟著哥哥上街去。

　　路上陽光燦爛，水珠兒掛在樹葉上閃閃發(fā)亮，小鳥喳喳地唱著，向田野飛去找食。我老是要停下來看看鳥兒到底落在什么地方。

　　快到街頭了，人多起來，車也多起來。“小心！”哥哥向我喊一聲。一位騎自行車的叔叔從身邊擦過，好危險呀！幸虧沒有撞上。自行車越來越多，有“鳳凰”的、“永久”的，更多的是“飛花”，那是我們紹興生產(chǎn)的。

　　走過一座寬寬的水泥橋，便是街道了。街兩旁商店很多，賣服裝的、食品的`、電器的、文具的、書籍的……什么都有。

　　我們在農(nóng)貿(mào)市場逛了一圈。這里的攤點特別多，蔬菜瓜果、豬羊雞鵝，真是應有盡有。有一群人在買魚，在討價還價中吵了起來。一個說：“你的斤兩不足，欺騙顧客，看我折了你的秤！”那賣魚的也很兇，喊著：“你是什么東西，給你補了還怎么的？看你敢來折秤！”這樣的吵架真沒禮貌。最后怎樣，我沒有聽下去。

　　回來的路上，我看到一個養(yǎng)鴨場。我問養(yǎng)鴨的老伯伯：“您老人家養(yǎng)那么多雞，有二百只吧？”他笑了笑：“你估計得不準，再加一倍還差不多。”這鴨場很不衛(wèi)生，不是垃圾堆就是糞缸，在陽光照射下，發(fā)出陣陣臭氣。

　　上一趟街真有意思，見到的事真多，寫也寫不完。

　　像這篇作文，你能說得清作者要告訴我們什么、達到什么目的嗎？他見到水珠寫水珠，看到小鳥寫小鳥，碰到車子寫車子，聽到吵架寫吵架，聞到臭氣寫臭氣……到底要說明什么問題，告訴別人一個什么道理呢？

　　作文立意不好或中心不明的原因很多。首先是動筆前心中無數(shù)。寫作文不但要有材料，而且還要對材料進行分析綜合，把寫這篇文章的目的(也就是立意)從材料中提煉出來。這就是古人說的“意在筆先”。如果只是把材料一古腦兒寫進去，不明確這些材料包含了什么思想不會很深刻，對人產(chǎn)生的影響不大；但有些感受卻會縈繞心間，丟不開，剪不斷，經(jīng)久難忘。如果能把這些感受最深的事寫成作文，就可以寫出一篇情真意切的好作文來。

【那一次我流淚了作文】相關文章：

1.那一次，我流淚了

2.那一次我流淚了

3.那一次我流淚了

4.那一次我流淚了

5.那一次我流淚了

6.那一次，我流淚了

7.那一次我流淚了

8.那一次，我流淚了

9.那一次，我流淚了