飛飛歷險(xiǎn)記作文
飛飛歷險(xiǎn)記
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空好像剛用清水洗過的藍(lán)寶石，潔白的云朵鑲嵌在藍(lán)天上是再合適不過的了。
小猴子飛飛懶洋洋地躲在樹邊休息，忽然一只小鳥飛來了。
飛飛問：“小鳥，為什么你能飛？”
“因?yàn)槲矣杏鹈?rdquo;
飛飛想：能飛真好，爬樹時(shí)一跳一飛就好了。
“你能給我示范一遍嗎？”
“可以啊。”
飛飛目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鳥飛翔。
“小鳥，”飛飛說，“能把你的羽毛借給我嗎？”
“能��！”
小鳥一抖，把羽毛抖了幾根下來。飛飛高興得一蹦三尺高，拿著羽毛走了。
回到家里，飛飛把羽毛一根一根地粘在毛皮上，羽毛隨著風(fēng)翩翩起舞，飛飛說：“真是棒極了！”
飛飛來到草地上，他先學(xué)著小鳥用腳一蹬，再撲撲“翅膀”，可是他沒離開地面一毫米，就好像有502膠水粘住他的腳似的。飛飛急得像熱鍋上的.螞蟻般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢？為什么我就是飛不起來？飛飛就這樣練了九九八十一次，還是沒有成功。飛飛氣得張牙舞爪，想：是不是應(yīng)該到懸崖上去練呢？
飛飛這么想著，連忙跑到懸崖邊，費(fèi)了九牛二虎之力爬上了懸崖。他想：風(fēng)來得正是時(shí)候啊，真是天助我也！飛飛兩腳一蹬，“飛”向無邊無際的藍(lán)天，可是飛飛使勁扇動(dòng)“翅膀”還是飛不起來，反倒直沖向大地！飛飛被摔得頭破血流、屁股開花！
這時(shí)候，他才明白：做自己才是最重要的！
【寫作指導(dǎo)：小學(xué)生如何巧妙的運(yùn)用倒敘手法】
在作文中我們常用順敘和倒敘的方法寫，“插敘”卻不常用。所以，有些同學(xué)很想學(xué)學(xué)“插敘”怎樣寫。
插敘是在原來敘述的過程中，由于表達(dá)的需要，中斷了原來的敘述而插入另一段敘述；而在這段插人的敘述結(jié)束后。再繼續(xù)原來的敘述。插敘的內(nèi)容可以是一件完整的往事，也可以是與敘述主體相關(guān)的另一件事，還可以是另一種事物。
如《江姐》這篇課文，一開始寫深夜江姐被特務(wù)帶出牢房，接下去插入對(duì)江姐生平的介紹和被捕的情況的描述，然后再繼續(xù)寫江姐面對(duì)特務(wù)的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈的情景。
又如《飼養(yǎng)員趙大叔》這篇課文，在寫他關(guān)心牲口，特別是精心照料金皇后時(shí)，插人他冒雨用毯子把“金皇后”從麥茬地拉回家里這件往事。
插敘可以使讀者對(duì)主要人物、主要事件有更加全面的了解，使文章的脈絡(luò)更加清楚，中心更加突出。
在我們的作文中，有時(shí)為了把敘述的主要事件說得更清楚、更透徹，也要把有關(guān)的事插進(jìn)去交待，這也就是插敘。
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