我教育別人作文450字
我教育別人
生活中常常會出現(xiàn)許多問題，像錯。自私等一些問題都會出現(xiàn)在我們的身旁。
我有過一次教育別人的經(jīng)歷。
有一次，我和妹妹一起去水庫玩。我們走在路上，興高采烈。路邊的花兒見到我們都露出了開愛的笑臉，樹上的小鳥站在樹上唧唧喳喳的為我們唱歌，我們高興極了。
我們來到水庫，空氣清新，水面上波光粼粼，令人心曠神怡。忽然我看見有一位老爺爺推著三輪車上不去水庫上的那個大坡，一是我就拉著妹妹說：“我們一起去幫助那位老爺爺吧！”她翹著嘴說：“你想去，你就自己去吧，我才不會去呢！”我便對她說：“你怎么能這樣呢，我們應該向雷鋒叔叔那樣看到有困難的人就要幫助他們，而且我們的`國家現(xiàn)在不是說，我們要學習雷鋒精神，又到困難的人就去幫助他們，況且?guī)椭鷦e人是我們中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德。何況老爺爺年齡大了，多辛苦呀！要是自己的爺爺我們得多心疼呀！”
然后，我說：“既然你不去，那我就走了哦！”一會兒，他覺得自己做的不對，不好意思的跑了過來。最后，我們齊心協(xié)力，幫老爺爺把車子推了上去。老爺爺微笑的說：“正是謝謝你們。”
事后，妹妹對我說：“姐姐，謝謝你，教會了我怎樣幫助別人。”“你知道就好”。
這就是我教育別人的事件。最后，我希望所有的人都要樂于助人。
【寫作指導：由“素材”到“主題”】
1、轉(zhuǎn)。素材中，本身天然地含有與主題相契合的內(nèi)容，這些內(nèi)容往往相對較為明顯。（next88）那么，只要將這些內(nèi)容“轉(zhuǎn)移”過來就可以了，不會費多大心思。
2、整。打個比方更易于說明。比如，主題需要的是鐵樣的素材，而現(xiàn)在手頭的素材是鐵礦石，那么，就需要你來高溫融化這鐵礦石，煉出鐵來。也就是說，將素材中的與主題相契合的因素，重新整合，凝成主題所需要的新材料。
3、化。如果說“轉(zhuǎn)”和“整”是沉于材料本身內(nèi)部的話，那“化”則是保持適當?shù)木嚯x，審視之，活用之。比如可去批駁它，或是捕捉住因受它的刺激而閃現(xiàn)的靈感，并由此生發(fā)開去�；酶叱�，化得了無痕跡，會讓別人覺得這些話，就是他自己的。我們得在讀寫中孜孜求之。
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