我的眼淚作文400字
我的眼淚
我是一個不愛哭鼻子的小姑娘，打針都不會讓我哭泣，但是自從上大班之后，我學(xué)會了用哭來代表我的反抗和不滿，可媽媽說我變的嬌氣了，其實(shí)是大人們不懂我的需要。就說昨天吧，我因?yàn)閵W數(shù)作業(yè)不會做，趴在桌子上，媽媽就很生氣的訓(xùn)斥，我知道媽媽因?yàn)橹绷�，所以才會這樣，可是媽媽哪里知道，我是有點(diǎn)累了，腦袋不停使喚了。第二天早上，媽媽告訴我，她并不是因?yàn)槲易霾怀鲱}目生氣，而是因?yàn)榭匆娢覍懽鳂I(yè)的姿勢不對，跟我說了很多遍，要注意用眼姿勢，我就是當(dāng)作耳邊風(fēng)，所以她特生氣。媽媽答應(yīng)我，以后只要我改正寫作業(yè)的姿勢，她也改正這種粗暴的教育方式。聽到媽媽對我說：對不起，我心里有些難過。我想昨天晚上我沒有哭，我的眼淚在眼里打轉(zhuǎn)。
彤彤媽媽：看到女兒這篇日記，我心里酸酸的，說實(shí)在話，在孩子教育方面，我有時候缺乏耐心，很多事情我們都認(rèn)為是為孩子好，其實(shí)小朋友沒有辦法理解大人的想法，所以我們總是用大人的對話和相處方式來要求她。小孩子認(rèn)為很委屈，認(rèn)為大人們根本就不理解她，不知道她需要什么�；蛟S成長過程中，作為家長我們更需要一份耐心吧，更需要把溫暖的話，而不是嚴(yán)厲的話語和粗暴的動作。我想我應(yīng)該檢討，并且道歉，我錯了，對待你的粗暴方式，媽媽以后會注意的。
【寫作指導(dǎo)：作文怎樣做到寫我所想】
一、寫時要以“像不像”作為標(biāo)準(zhǔn)，衡量想和寫是否一致
比方寫人，在動筆前，同學(xué)們腦子里就要想一想這個人的外貌和性格特征是怎樣的，在寫到這個人的語言和行動的時候，也要和這個人的性格相吻合�？傊�，筆底下寫的人，一定要像腦子里想的人，而且越像越好。
如果寫事，在動筆前，同學(xué)們腦子里就要想一想這是一件什么事，發(fā)生在什么時間，什么地點(diǎn)，開始怎樣，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又怎樣。（next88）最好還要列出提綱。在動筆寫這件事的時候，就要有條有理地按照構(gòu)思好的思路或提綱去寫。
寫好后，還要以“像不像”作為標(biāo)準(zhǔn)，把想的和寫的進(jìn)行對照修改，直到想的和寫的一致為止。
二、平時要以“讀和寫”加強(qiáng)訓(xùn)練，提高想、寫結(jié)合的能力
“寫像了”，這是作文最起碼的要求。隨著作文水平的.提高，自己筆底下的人、事、景物等就會逐漸比腦子里想象的更生動、更形象、更具體、更逼真，就能讓人讀后如見其人，如見其物，如臨其境，如聞其聲。不過，要做到這一點(diǎn)，還必須下一番苦功夫。平時要不斷加強(qiáng)自己遣詞造句、布局謀篇等基本能力的訓(xùn)練，還要不斷提高自己的文字表達(dá)能力，通過多讀、多寫、多練，逐漸改變自己作文中“力不從心”的現(xiàn)象。
要做到想、寫一致，還要特別重視寫觀察日記的訓(xùn)練。平時要堅持每天寫觀察日記，把自己觀察到的人、事、景物或其他生活片斷記下來。如能記得準(zhǔn)確、鮮明、生動，就不但能提高自己觀察生活的能力，而且還能提高自己的文字水平。久而久之，當(dāng)自己掌握了越來越多的詞匯，掌握了越來越多的寫作方法，就能得心應(yīng)手地把腦子里想的內(nèi)容寫出來，不但想的和寫的逐漸變得一致了，而且寫的一定會比想的更好！
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