知識(shí)無(wú)價(jià)作文450字
知識(shí)無(wú)價(jià)
今天我和爸爸媽媽一起去逛華都超市。到了華都,我們兵分兩路,爸爸媽媽去購(gòu)物,我則迫不及待地奔向三樓的圖書(shū)區(qū),準(zhǔn)備到知識(shí)的海洋里暢游一番。一到圖書(shū)區(qū),我就看到了放在柜臺(tái)顯眼處的《福爾摩斯探案經(jīng)典》——那是我最喜歡的偵探故事書(shū)。一翻開(kāi)書(shū)頁(yè),我就被生動(dòng)有趣的文字和惟妙惟肖的配圖吸引住了。我一頭扎進(jìn)書(shū)里,像海綿一樣貪婪地吸收著書(shū)中的知識(shí)。時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)中,我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。爸爸媽媽買(mǎi)完?yáng)|西,走到我身旁,叫了好幾聲,我都聽(tīng)不見(jiàn),依然沉浸在迷人的故事情節(jié)里不可自拔,當(dāng)爸爸過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀,我才從遙遠(yuǎn)的大不列顛回到了中國(guó)。
我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)液芟矚g這本書(shū),能不能把它買(mǎi)下來(lái)?就這個(gè)問(wèn)題,我們家分成了兩大陣營(yíng),展開(kāi)了爭(zhēng)論!媽媽一方反對(duì),她的理由有兩條:一是這本書(shū)29·8元,挺貴的,但它只有引人入勝的故事情節(jié),不像我國(guó)古典的四大名著,沒(méi)有永世流傳的文學(xué)和保存的價(jià)值;二是如果買(mǎi)回去,看過(guò)一遍,就丟在角落、束之高閣了,還不如去青少年讀書(shū)基地借閱,看完就還掉,又不浪費(fèi)錢(qián)。而我的意見(jiàn)是:我在青少年讀書(shū)基地借閱區(qū)翻箱倒柜、挖地三尺找不到這本書(shū),就是買(mǎi),柜臺(tái)也沒(méi)有呀!我認(rèn)為要買(mǎi)。這時(shí),爸爸表態(tài)了,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)媽媽說(shuō):“開(kāi)卷有益,知識(shí)無(wú)價(jià),不能用金錢(qián)來(lái)衡量,不要讓孩子認(rèn)為知識(shí)是不值錢(qián)的.!”最后,媽媽在我和爸爸的輪番勸說(shuō)、狂轟濫炸下,終于爽快地買(mǎi)單了!捧著心愛(ài)的書(shū),我心里暗暗念叨:難道這就是知識(shí)無(wú)價(jià)的力量?
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在記敘文寫(xiě)作中,敘述好一件簡(jiǎn)單的事,這是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)基本功,以后進(jìn)行復(fù)雜的敘事,也就有了基礎(chǔ)。德國(guó)大作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人只要能把一件事說(shuō)得很清楚,他也就能把許多事都說(shuō)得清楚了。”
【一】要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間;要把事情的經(jīng)過(guò)、因果寫(xiě)明白。一件事,總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容,因此,只有把這些方面寫(xiě)清楚了,才能使別人明白你寫(xiě)了一件什么事。
然而,交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板,要根據(jù)文章的需要靈活掌握。(next88)時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的,有時(shí)候可以通過(guò)描述自然景物的特征及其變化,將它們間接表示出來(lái)。如“雞喔喔叫了起來(lái)”,就是指天將亮了:“西邊的太陽(yáng)就要落山了”,指的是傍晚,等等。
【二】要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中,起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫(xiě)得清楚、明白,在記敘中一定要寫(xiě)好事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,特別要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,給人留下完整而深刻的印象。
【三】記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過(guò)程,按照事情發(fā)展的順序記敘,文章的條理就會(huì)清楚明白。
確定記敘的順序以后,還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄危梢允刮恼旅寄壳宄。要做到記敘的條理分明,必須在動(dòng)筆之前,仔細(xì)地想一想,文章應(yīng)該先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,然后寫(xiě)什么,把記敘的輪廓整理出來(lái)。寫(xiě)記敘文,必須考慮哪些先寫(xiě),哪些后寫(xiě),安排好記敘的順序,否則就會(huì)頭緒雜亂,條理不清。
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