拉不開的書作文400字
拉不開的書
在電視上,我經(jīng)?茨g(shù)師表演魔術(shù)。今天,李老師告訴我們?cè)谡n堂上要表演魔術(shù),我們既興奮又激動(dòng)!
上課了,李老師走進(jìn)教室,在講臺(tái)上把兩本書一頁(yè)一頁(yè)地重疊起來(lái),同學(xué)們都不明白:這跟變魔術(shù)有關(guān)嗎?
為什么要這樣做?重疊起來(lái)會(huì)變成什么……?老師把兩本書完全重疊成一本書后,請(qǐng)一位女同學(xué)上去把書拉開。
只見她使勁地把胳膊往外撐,想把書拉開,結(jié)果書沒有動(dòng)靜。老師又請(qǐng)了兩位力氣大一點(diǎn)兒的男生一人拉一本,只聽一男生喊:“一二三,拉!”兩位男生一起使勁往后拉,蹬著腳咬著牙,可還是沒有拉開!同學(xué)們個(gè)個(gè)都很驚訝,覺得很不可思議。老師把兩本書拿起來(lái),使勁往里面吹氣,只見兩本書的中間出現(xiàn)了一條縫隙,慢慢地書
一點(diǎn)一點(diǎn)地被拉開了,大家看了都覺得很好奇!李老師告訴我們:“因?yàn)槔锩娴哪Σ亮Υ,所以書不能拉開,往書本里面吹氣,里面有了空氣,摩擦力就變小了,書本就當(dāng)然很容易被拉開了!”
這節(jié)課我們上得很開心,我們也學(xué)到了很多知識(shí)?磥(lái)課外的知識(shí)可真多呀!我們還要加油學(xué)習(xí)哦!
【每日寫作指導(dǎo):常見作文寫作方法——學(xué)生必讀】
1、贊美頌揚(yáng)法
【特點(diǎn)】
各種植物都有自己的特點(diǎn),如青松不怕嚴(yán)寒,楊柳隨處生長(zhǎng),蓮花出污泥而不染,桂花香飄十里,留芳人間,野草有頑強(qiáng)的生命力,……植物的這些特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染,我們可以聯(lián)想到要對(duì)不正之風(fēng)作斗爭(zhēng);看到野草有頑強(qiáng)的生命力,我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難,不怕挫折……贊美頌揚(yáng)法就是對(duì)植物的.這些特點(diǎn)進(jìn)行贊頌。采用贊美頌揚(yáng)法首先要對(duì)植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點(diǎn)進(jìn)行具體的描寫,并以此貫穿全文,這樣文章的中心才能突出。其次文章中要把贊美的感情抒發(fā)出來(lái),要在描寫植物中寫出自己的情感,這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應(yīng),突出贊頌。
2、靜態(tài)素描法
【特點(diǎn)】
動(dòng)物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動(dòng)物,身體的各個(gè)組成部分不同,例如鳥只有兩只腳,但有一對(duì)翅膀;魚沒有腳,但不鱗和鰭。靜態(tài)素描法就是把動(dòng)物靜態(tài)時(shí)各個(gè)部位的形狀和顏色的特點(diǎn)寫出來(lái)。采用這種方法描寫動(dòng)物,首先要仔細(xì)觀察,分辨動(dòng)物各個(gè)部位的顏色有什么不一樣。(next88)其次要找出各個(gè)部位形狀的特點(diǎn)。此外,要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔。這樣,可以使讀者好像看到一幅動(dòng)物的寫生畫。
3、總分結(jié)合法
【特點(diǎn)】
采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物,要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫。如果總述是講動(dòng)物的美麗,分述部分都要圍繞著美麗來(lái)寫;如果總述是講動(dòng)物的“靈活”,分述部分就要圍繞它的靈活來(lái)寫。此外分述部分要有一定的順序,或從上到下,或先形狀后顏色,或先中間后兩邊,一定要有條理。
4、特征舉例法
【特點(diǎn)】
采用特征舉例法描寫動(dòng)物時(shí),一般先指出動(dòng)物的某一方面特點(diǎn),然后舉具體的例子加以證實(shí)。采用這種方法描寫動(dòng)物要注意抓住最能反映動(dòng)物的這一方面的特點(diǎn),而且要盡量寫具體,使讀者覺得可信。
5、特征說(shuō)明法
【特點(diǎn)】
采用特征說(shuō)明法描寫動(dòng)物,一般先介紹動(dòng)物的某一特征,再說(shuō)明它的作用,或說(shuō)明為什么具有這一特征。接著采用同一方法逐一介紹動(dòng)物的其他特征。采用這種方法描寫動(dòng)物,要注意科學(xué)性,要有依據(jù),不能采取想當(dāng)然的方法加以說(shuō)明。為了提高寫作能力,我們要注意多閱讀科普讀物,了解動(dòng)物的習(xí)性。
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