把我的幸福告訴你作文
親愛(ài)的爸爸：
你好！
每當(dāng)提起“幸福”這個(gè)詞時(shí)，我便會(huì)自然而然地想起你——我親愛(ài)的爸爸。今天看到電視上關(guān)于“幸福”的問(wèn)卷調(diào)查，我忍不住要把我的幸福告訴你。
爸爸，還記得我去石鼓園參加文藝演出的那次嗎？那次演出完我很晚才回家，一進(jìn)家門(mén)，我筋疲力盡，累得直撲向沙發(fā)。我躺在沙發(fā)上，遲遲不愿下地，你把你做好的牛肉給我端了過(guò)來(lái)。此刻，我的累被你的愛(ài)推到了九霄云外，我津津有味地吃起了牛肉。后來(lái)我才知道，你為了讓我一回家就能吃到美味的牛肉，從中午就開(kāi)始燉，我吃上了牛肉，你卻一口都沒(méi)嘗。爸爸，你總是把最好的給我，做你的女兒，我感覺(jué)很幸福。
前幾天，你問(wèn)我愿不愿意陪你去獻(xiàn)血，我一口答應(yīng)了。我不明白你的目的，我卻很清楚我的目的——獻(xiàn)完血后，人家發(fā)的牛奶餅干都是我的！可是，再一想到那些急需用血的病人正往身體里輸血時(shí)，我感到很自豪——你們輸?shù)难�，還有我爸爸的一份奉獻(xiàn)呢！我為有你這樣的爸爸而幸福。
我喜歡旅游，你也喜歡，你一有機(jī)會(huì)帶我和媽媽去當(dāng)“驢”。可是，我的學(xué)習(xí)任務(wù)重，閑暇時(shí)間很松散，很難空出一整天的時(shí)間去旅行，你還是會(huì)想方設(shè)法地帶我們出去玩。特別是暑假，你總會(huì)帶我去一個(gè)我沒(méi)去過(guò)的城市。當(dāng)我的腳踏在青山綠水、名勝古跡上時(shí)，我就會(huì)得到一種幸福感。爸爸，做你的女兒，我真的很幸福。
每當(dāng)想起你，我親愛(ài)的爸爸。我的心中變會(huì)涌起無(wú)限的幸福。你會(huì)把你的幸福告訴我嗎？
此致
敬禮！
你的女兒：張師航
2013年4月31日
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：寫(xiě)人是作文的基本命題……】
寫(xiě)人是作文的基本命題。寫(xiě)人，可以側(cè)重寫(xiě)人物的外部表現(xiàn)，即寫(xiě)他在做些什么，或者有哪些動(dòng)人事跡；（next88）也可側(cè)重寫(xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng)，寫(xiě)他在一件事面前，在與別人交往中，或在一種特定的環(huán)境中的內(nèi)心變化，和隨之產(chǎn)生的喜、怒、哀、樂(lè)之情；也可以交錯(cuò)地寫(xiě)人的外部表現(xiàn)和心理活動(dòng)。
寫(xiě)人的文章應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系。
2、要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。就是要寫(xiě)出這個(gè)人與其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。
3、要通過(guò)具體的.事件來(lái)表現(xiàn)人物，決不能象老師給你寫(xiě)品德評(píng)語(yǔ)那樣來(lái)寫(xiě)人。所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)。當(dāng)你把事情寫(xiě)好了，人物也就寫(xiě)好了。如當(dāng)你讀完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的戰(zhàn)友邱少云》以后，你對(duì)這兩位英雄就有了深刻的印象了。
4、要抓住人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，給予具體，生動(dòng)的描寫(xiě)。即抓住細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物，使原來(lái)比較平板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周總理扶正轉(zhuǎn)椅就是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，它表現(xiàn)了周總理有條不紊的工作作風(fēng)。
5、在進(jìn)行人物語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí)，要符合人物的身份和性格，因?yàn)椴煌哪挲g、職業(yè)、性格等的人物，他們所講的話是不同的，即使是同一個(gè)人，在不同的情況下所講的話也是不同的。
6、要緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達(dá)的中心思想來(lái)寫(xiě)人，不要想到什么就寫(xiě)什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復(fù)羅嗦，畫(huà)蛇添足，使人看了不知在說(shuō)什么。
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