快樂的星期天作文
快樂的星期天
那是一個晴空萬里的星期天，爸爸帶我去臨峰山玩。剛到山上，我就看見路邊有一大群人圍在一起探頭探腦地看著什么，不由得好奇地跑過去像泥鰍似地鉆了進(jìn)去。
呀，是幾十只猴子！它們有的在津津有味地吃食物，有的在嬉戲，有的在打架，還有的躺在一堵墻上呼呼大睡……它們的臉像倒掛的鴨梨，都布滿了皺紋，活像一個個小老頭，灰褐色的眼睛里小眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著，看上去都十分機(jī)靈。
最吸引我的是一只老猴王，他耳角有一圈毛是白色的，看上去有些歲數(shù)了。即使在睡覺，其他的小猴兒看到它也是退避三舍，生怕驚擾了它，看來它在猴群中是很有威望的。正在這時，老猴王睡醒了，它四下張望了一下，看見我正在看它，就徑直向我爬過來向我討吃的。我把一大袋玉米粒丟過去，它興奮地打開一看，立刻皺起了眉頭，嘟起嘴嫌棄地把頭一扭，好像在說：“這里漫山遍野都是玉米，本大王早吃膩了，上點(diǎn)別的！”我趕緊掏出五�；ㄉ�，還沒來得及遞過去，它以迅雷不及掩耳之勢一把從我手里奪走，剝開殼美滋滋地吃起來。我又掏出一顆糖，對它說；“張開嘴，張開！”它好像聽懂了我說的話，乖乖地張口嘴巴等我丟進(jìn)去。我捉弄地偏不把糖丟進(jìn)它嘴里，而是向它頭頂扔去，它縱身一躍就咬住了糖。Ohmygod，真是天才！我靈機(jī)一動，又想出一個捉弄它的.注意：我把一盒插著吸管喝了一半的牛奶扔給它，它抱著牛奶，歪著腦袋打量著這個怪東西，看了半天也沒看出個名堂來，最后氣憤地把牛奶盒向我扔回來，把我打了個正著。這時，旁邊有個大人向猴群丟了一大包餅干，小猴子們都爭先恐后地把猴爪子伸到口袋里搶餅干。在我這里再沒得到好處的老猴王見了，風(fēng)馳電掣般地沖過去，一把抓起整袋餅干就跑，在不遠(yuǎn)處的一棵大樹上慢慢享用起來。別的猴子見搶劫是老猴王，都不敢做聲，只好繼續(xù)向游人討要吃的。
“啊啊啊……”遠(yuǎn)處傳來一陣凄厲的尖叫。怎么回事呀？原來是兩只小猴子為了一粒奶糖而大打不休，其中一只還想把另一只推下山崖。老猴王見了趕緊跑過去制止，它拉起那只處于下風(fēng)快要掉落下去的小猴，又嚴(yán)厲“吱吱吱……”地批評起那只行兇的猴子，好像在說：“你們都是兄弟，怎么能為一粒糖就要置對方于死地呢……”那只猴子聽了，羞愧地底下了頭。
下山的路上，我真想大喊一聲：“周末好快樂！”
【每日寫作指導(dǎo)：小學(xué)生寫作指導(dǎo)，命題作文怎么寫……】
命題作文也就是全命題作文，它的標(biāo)志是有一個完整的題目，學(xué)生必須以這個題目為作文的標(biāo)題，一個字都不能改動。命題型作文可以由三個部分組成：一是題目；二是提示語，為考生打開寫做思路做導(dǎo)引；三是要求，做字?jǐn)?shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。（next88）那么怎樣寫好命題作文呢？
首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？
如果是記敘文，在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記……”、“……的事”、“……的人”等。如《記我的老師》、《一件有趣的事》。如果是說明文，題目中經(jīng)常會出現(xiàn)“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。如《介紹我的書包》、《小風(fēng)車的話》。
其次要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？
目前，在小學(xué)階段的命題作文主要是記敘文，其中又以寫人類記敘文和記事類記敘文為主。
如果是以寫人為主的記敘文，就要把這個人最獨(dú)特的、最與眾不同的地方寫出來，使其成為一個獨(dú)特的人。一般來說，我們要描寫一個人，要調(diào)動各種的描寫手段，這些手段是要綜合運(yùn)用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態(tài)描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫。
如果是以記事為主的記敘文，就要把時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。并且要安排文章的詳略，重點(diǎn)地方要不惜筆墨，詳細(xì)敘述。
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