老師的愛作文700字
老師的愛
是誰放棄了自己的青春——老師,是誰教會了我們做人——老師,是誰教會了我們知識——老師,是誰在我們失敗時(shí)鼓勵(lì)我們——老師,是誰一天到晚陪伴在我們身邊——老師……
“老師,老師“那是一聲可敬的稱呼,老師,一個(gè)陽光下最神圣的職業(yè)……這么多年,伴隨著我們健康成長的,不僅僅有父母,還有最親愛的老師。
老師對待我們就像對待自己的孩子一樣,那種愛無處不在,有時(shí)是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,有時(shí)是一次溫柔的撫摸,有時(shí)甚至是一次刻骨銘心的批評……。。
記得上小學(xué)二年級有一次,我發(fā)起了高燒,一下子燒到了39。8度,當(dāng)時(shí)正是中午,盧老師給我家長打電話,媽媽手機(jī)關(guān)機(jī)了,爸爸又在外地出差,老師急得就如熱鍋上的螞蟻,到底該怎么辦呢?班上其他老師不在,只有盧老師在帶班,看著我難受的樣子,她只好找來別的老師幫忙看著班里的同學(xué),帶我去看病。包完藥后回到學(xué)校,盧老師帶我回到寢室,“好好休息,睡一覺,醒后再服一包藥,我下課再來看你!袄蠋熰┼┎恍莸卣f道。下課了,我已經(jīng)醒來,沒多久,盧老師便急匆匆地趕來,又幫我量了一次體溫,“呀,36。9度,這燒總算是退了,我可放心了!“這時(shí),我看見盧老師開心地笑了。
老師對我們的愛太多太多,雖然表達(dá)的方法不一,但都是為了讓我們能夠好好學(xué)習(xí),健康成長。我不知道該怎么報(bào)答她們,所以只能好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異成績來回報(bào)老師的辛勤付出,我想對所有的老師說一聲“您真?zhèn)ゴ蟆,對所有教過我的`老師說一聲:“老師,謝謝您,是您教會我做人,教會我知識,教我明辨是非,幫我改正錯(cuò)誤,您就是我的第二位母親!老師,我愛您!“
【每日寫作指導(dǎo):暢想型作文要怎么寫】
暢想型作文就是假設(shè)一種情景,作者憑想象來完成的作文。例如,《假如我是濟(jì)公》、《站在月球上所想到的》、《愚公與智叟的第二次會面》、《20年后我的一天》等。這種作文題的特點(diǎn)是:自由靈活,無拘無束,思想不受限制,可以縱橫馳騁,凌空翱翔。寫這類作文要注意以下幾點(diǎn):
一、要有具體而細(xì)致的描述。具體而細(xì)致的描述,是作文形象生動的必要條件。抽象籠統(tǒng),沒有具體事例,就不可能吸引讀者。如寫《假如我是濟(jì)公》,應(yīng)集中寫好兩三件具體事例,可有些同學(xué)每段第一句都是“假如我的濟(jì)公”,接下去就是我將如何如何。每段三五句,一共寫了十來段,都是干巴巴的條條,內(nèi)容不實(shí)在,缺少形象性。
二、要有一個(gè)明確的主題。暢想型作文有著極為廣泛的選材天地,但這并不是說它可以想到什么寫什么,它和其他類型的作文一樣,也要有一個(gè)明確的主題,所選的材料必須圍繞這個(gè)主題!都偃缥沂菨(jì)公》這篇作文,它的主題就應(yīng)是像濟(jì)公那樣抑強(qiáng)扶弱、懲惡揚(yáng)善,選擇的材料就要能體現(xiàn)這一點(diǎn)。但有些同學(xué)寫變成濟(jì)公后,刻苦鉆研科學(xué),獲得了國家科技獎,這就游離了主題。
三、入題要快。寫這類作文,最好直接從場面和情節(jié)入手,摒棄一切套話。但有些同學(xué)的作文開場白太多,慢吞吞地說了一大堆多余的話,如在寫《愚公與智叟的第二次會面》時(shí),什么“愚公移山是一個(gè)典故”,“這個(gè)典故有深刻的意義”,等等,先繞了幾個(gè)圈子,然后再入題,羅里羅嗦,很不簡潔。
四、要有現(xiàn)實(shí)依據(jù)。暢想型作文表達(dá)的大都是作者的理想,理想是現(xiàn)實(shí)的折光,它是經(jīng)過努力可以達(dá)到或能夠?qū)崿F(xiàn)的。有位同學(xué)寫《假如我是濟(jì)公》,說濟(jì)公去看望生病的A的老師,寶扇一扇,使低矮的小屋馬上變成了大房子http://deadspacehorror.com/,而且寬敞明亮、陽光充足。這是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的,因?yàn)榻o教師建造這樣的房子是可以成為現(xiàn)實(shí)的。如果換成這樣:A老師住在山洞里,陰暗潮濕,濟(jì)公一扇,立即變成一幢金碧輝煌的宮殿,A老師正在宮殿里批改作業(yè),這就不切合實(shí)際了。
暢想型作文的內(nèi)容往往是理想的生活,其中充滿著真善美,也往往是作者激情的抒發(fā)。這樣,最好用熱情洋溢、歡快活潑的文筆來寫。
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