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      養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文

      時間:2022-03-04 15:03:53 五年級作文 我要投稿

      養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文500字(通用16篇)

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文500字,歡迎閱讀與收藏。

      養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文500字(通用16篇)

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文 篇1

        “習(xí)慣決定性格,性格決定命運!边@句話說明習(xí)慣是多么的重要!那么,有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣豈不是更加重要?所以,校長為我們做了一次關(guān)于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的講座,我覺得受益匪淺。

        第一個,是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的時間在學(xué)新課前,做完作業(yè)后。預(yù)習(xí)可以幫我們指明要點。預(yù)習(xí),實際上就是看、做、思的三結(jié)合?匆豢凑n文,畫一畫重點,這就是“做”;畫的時候,想一下,這就是“思”。

        第二個,是最重要的環(huán)節(jié),那就是上課。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上畫出重、難點,并仔細(xì)聽老師講,完全可以當(dāng)堂理解。做一些適當(dāng)?shù)墓P記,但是,思維一定要跟著老師走,如果有不懂得可以下課去問老師。

        第三個,是整理。課下整理一下課上講了什么內(nèi)容,還可以加強記憶,提高寫作水平。

        第四個,就是作業(yè)了。做作業(yè),就是檢驗自己課上有沒有認(rèn)真聽。首先要理清題意;其次要分清關(guān)系;最后,才是解答。

        第五個,就是將這些進行合成,那就是復(fù)習(xí)了。把它們和在一起壓縮的精華就是重點,這對考試有很大幫助。

        我們只要記住10個字,那我們就能記住好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那這10個字是什么呢?是預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè)、復(fù)習(xí)。這就是“四環(huán)一步”學(xué)習(xí)法,你記住了嗎?

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文 篇2

        孩子寫作業(yè)依賴性強,主要是由于他的自主意識較差。您可以多從這方面入手,平日要多給她一些獨主權(quán)——一些選擇和自我控制的權(quán)力,這會對孩子自我激勵精神的培養(yǎng)起很關(guān)鍵的作用。

        一些研究也表明,孩子在家里所擁有的獨立自主的感覺,對他們的學(xué)習(xí)動和以后能夠取得的成績都有很大影響。包括做作業(yè)這件事。您應(yīng)當(dāng)為女兒制訂一份家庭作業(yè)完成計劃表,但切記,做的時候一定要讓孩子一起參與起來,而不是您自己定好以后交給孩子,因為寫作業(yè)是她的事,您只是幫忙而已。這樣,她就能更深刻地理解并且也能更容易心態(tài)平和地接受這些規(guī)則。您也許可以起草一份像合同文本那樣的協(xié)議,然后很著重地分別署上你們兩個人的名字。

        如果你對孩子的一些選擇不是十分滿意,您可以同意提供一段試驗期。例如,如果她想讓您陪著,您可以同意在幾十分鐘內(nèi)那樣做,而且要逐步縮短時間。如果您允許孩子(在規(guī)定的范圍內(nèi))自己選擇違反規(guī)定后的懲罰措施,那么她會覺得自己擁有了發(fā)言權(quán),并且得到了很大的尊重。您可以問她:“你自己想一下,如果沒有遵守規(guī)定,你愿意接受什么的懲罰?”為了讓她能夠更好地遵守,您可以再給她一個選擇的機會,就是讓孩子自己選擇所喜歡的完成作業(yè)的方式。

        這樣做的目的就是讓她感到自主意識和負(fù)責(zé)任的意識。

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文 篇3

        我們在生活中、在學(xué)習(xí)上,都應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個人干什么事都應(yīng)該有良好的習(xí)慣,那樣做事才會成功,下面是我的學(xué)習(xí)方法:

        一、課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。

        我們應(yīng)該養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,課前預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的內(nèi)容,課后再來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)到的東西,這樣會增強我們的記憶,對我們的學(xué)習(xí)有幫助。

        二、上課認(rèn)真記筆記。

        “好腦子不如個爛筆頭”這是老師經(jīng)常說的一句話,就是說不但要把老師講的東西往腦子里記,往心里記,還要往本子上記,而且書寫要認(rèn)真,記得時候不能草草了事,便于我們以后復(fù)習(xí)。

        三、多讀書,讀好書,好讀書

        “多讀書,讀好書,好讀書。”是冰心曾說過的一句話。這句話對于我們小學(xué)生而言,是一個好的學(xué)習(xí)方法。多讀書,可以豐富我們的知識,還能開拓我們的視眼。讀好書,讀的是對我們學(xué)習(xí)有幫助的書,好書勝過千言萬語。坐在家里,便可知道外面的世界。

        四、知識鞏固、堅持不懈。

        知識是一點一點積累起來的,及時復(fù)習(xí)是關(guān)鍵,但,在復(fù)習(xí)的同時,要加上堅持不懈的努力。愛迪生曾說過:“天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。”這百分之九十九的汗水源自于堅持不懈,堅持了就沒有放棄的說法。

        我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的開端就是成功的一半。

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文 篇4

        你知道我有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?告訴你吧,我好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是愛看書。說起我愛看書,那還有一個故事呢!

        有一次的課間活動時,郭千瑜對我們說:“咱們來玩成語接龍吧!”我想,哎呀,糟了,我平常不看成語書,怎么辦呢?見伙伴們一口答應(yīng),我也只好硬著頭皮闖一闖了。郭千瑜說:“那我來開頭吧,但是,接龍時,可以音同字不同。愛不釋手!薄笆植会尵怼!迸赃叺奈鋴裳嗾f,“卷土重來!蹦蔓惾忝摽诙!皝怼瓉怼瓉碚卟痪。”我冥思苦想了半天,才說了出來。

        通過這件事,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,放學(xué)回到家之后,我讓媽媽給我買了兩本書,一本是《成語接龍》,一本是《成語詞典》,好讓我更深刻地了解成語。從那時起,只要一有時間,我就翻開書看一會兒。慢慢地,我愛上了看書。

        現(xiàn)在,我家的書越來越多,都是媽媽給我買的。有《十萬個為什么》,有《智力開發(fā)左右腦》,有《四大名著》,有《格林童話》,有《伊索寓言》……

        俗話說得好:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。年復(fù)一年,日復(fù)一日,我讀的書越來越多,知識面也越來越廣,詞匯也越來越豐富,我寫得作文也越來越生動,多次得到了老師的表揚,F(xiàn)在,我還是我們班作文批改小組的成員呢!這一切都要歸功于我愛看書。

        同學(xué)們,書是知識的海洋,進步的源泉,讓我們行動起來,加入到看書的行列吧!

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文 篇5

        時間在一分一秒的過去,轉(zhuǎn)眼間我已是五年級的學(xué)生了,在成長的過程中,我養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣,比如:上課認(rèn)真記筆記、按時完成作業(yè)……我來給大家介紹一下吧!

        俗話說得好,“好記性不如爛筆頭”。我上課認(rèn)真記筆記是我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣之一。上語文課時,老師在認(rèn)真講課文的有關(guān)內(nèi)容時,我會聚精會神地記筆記,絕不放過任何一個重要的內(nèi)容。把這篇課文的空白處記得滿滿的,連一個空白的地方也不留下。這樣可以更好的理解、掌握課文。復(fù)習(xí)時,遇到不會做的題目時……,就可以看自己記的筆記,做到“溫故而知新”。同學(xué)們,你們有這個好習(xí)慣嗎?如果沒有,請要像我一樣多多記筆記噢!

        我還有一個好習(xí)慣——閱讀英語短文。把英文翻譯成中文,再做。有一天,老師讓我們完成英語作業(yè)第66頁到69頁。做完了Part2,該做閱讀理解題了。我先讀了一遍短文,再把這篇短文和判斷題一字不漏地翻譯成了中文。答案自然而然地呈現(xiàn)在了眼前。終于認(rèn)真地做完了所有題目。迅速拿給老師批改,結(jié)果閱讀部分一道題都沒有錯。心想,這個方法太好了。做閱讀理解時一定要用這種方法做。

        按時完成作業(yè)是端正學(xué)習(xí)態(tài)度的一種,它也是我的好習(xí)慣。開學(xué)至今,沒有因作業(yè)拖拉馬虎而被點名,被老師放學(xué)后點名而留下。

        好習(xí)慣不是與生俱來的,需要一個逐漸培養(yǎng)的過程,一旦形成便受益無窮。

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文 篇6

        每個學(xué)生都應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好學(xué)生和壞學(xué)生的差別就差別在壞學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而好學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是這樣子練成的。

        嚴(yán)格安排好每天的學(xué)習(xí)時間。我從早上7點鐘起來到7點20分是用來刷牙、洗臉、扎頭發(fā)的時間。7點25分到7點40分是用來一邊吃早餐一邊聽koko的時間。到學(xué)校上課時就高注意力集中聽課,跟著老師的思路走,絕對不能放過老師講的任何一個重點知識。下課后就趕緊準(zhǔn)備下一節(jié)課的課本和備品,除了上洗手間和還有喝水,其余時間全部用來預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容。一節(jié)下課有10分鐘,除去要上洗手間還有喝水的時間,還剩5分鐘,那么這樣算的話,一天就有35分鐘的時間可以預(yù)習(xí)課文。下午放學(xué)后早早回家,不看電視不玩電腦,直接拿出作業(yè)來寫。要睡覺前的10分鐘用來閱讀課外書,這能提高我們的課外知識。

        每逢周假日的早上,就是我寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的時間。剩下的就是我自己安排的時間了,比如說去書店看看書,跟同學(xué)、朋友聊聊天,這樣,勞逸結(jié)合的周末過得有滋有味。

        當(dāng)然,好習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的,必須堅持長時間的努力,好習(xí)慣就會像生物鐘一樣養(yǎng)成了。

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文 篇7

        人的語言決定于他的知識,人的思維取決于他的動機,而人的行動大多取決于他的習(xí)慣。一位成功企業(yè)家曾感觸:“一個好的習(xí)慣比哈弗學(xué)位重要多了!睂τ谖覀儗W(xué)生而言,學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞決定了學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,教會你學(xué)習(xí)生涯中的人生哲理。

        書中由三十四個習(xí)慣哲理故事組成,有“自信讓你成功”,“別讓嫉妒蒙蔽了你的雙眼”。

        “主動質(zhì)疑——多問為什么”……其中我最喜歡“自信讓你成功”這個故事,其中講述了拳王每次比賽,都在天花板寫上“是的,我能行!”幾個大字,令他每次在賽場上,始終相信自己,發(fā)揮出最大的潛能去擊跨對手,贏得比賽。

        仔細(xì)想想,我們是否很多時候也缺乏自信呢?是否每次考試前,都沒有信心,緊張不已,使自己在考試中發(fā)揮欠佳?又或者某次畫畫時,都覺得自已的畫畫得不夠完美而不敢拿出來?只要我們在生活中、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的習(xí)慣,在每天一點一滴中進步,才能使我們有信心去迎接明天,迎接美好的未來。

        同學(xué)們,要知道好習(xí)慣是人生成功的資本,是提高學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,加油!

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文 篇8

        生活中,人人都會養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣,有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習(xí)慣,那就是寫完作文,用大聲的朗讀的方法進行修改。

        這個學(xué)習(xí)習(xí)慣還是爸爸媽媽啟發(fā)我的呢。記得那一天,我正在寫一篇關(guān)于童話的作文,當(dāng)我完成后,總覺得缺少些什么。正在這時,我聽到了一陣讀書聲,我很好奇,想:是誰在讀書呢。于是,我便尋著讀書聲來到了我的房間。哦,原來是爸爸正在網(wǎng)上讀作文,爸爸說:我正在抓錯,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了好幾個錯誤了。”我聽了,想到:抓錯不就是修改嗎。于是,我的一個問號又閃現(xiàn)在我的腦海中。我說:“爸爸,文章寫完可就行了,為什么要讀呢?”媽媽不知道什么時候也來了,她搶著說:“寫完文章并不代表你已經(jīng)完成了它,還要朗讀,大聲朗讀這樣才能發(fā)現(xiàn)作文中存在一些不足。有時可以發(fā)現(xiàn)病句,及時改正,有時讀完作文還可以發(fā)現(xiàn)作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。

        聽了爸爸媽媽的話后,我恍然大悟。心想:我每次作文缺少的不正是這一步嗎?想到這,我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來。不讀不知道,一讀嚇一跳,因為我發(fā)現(xiàn)了許多以前都沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤。就這樣,我就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。

        我的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多,比如:讀書、寫日記等等,我每天都會去做。俗話說得好:“少成若天性,習(xí)慣成自然!睋碛泻昧(xí)慣,一定會離成功很近。

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文 篇9

        我相信,每個同學(xué)都不會天生的愛學(xué)習(xí)。為何學(xué)習(xí)成績有好有差?今天我來說一說自己的體會。

        一年級時我的成績非常好,在全年級排前十名;三年級末我的成績變成了第三十名……

        為什么成績會這么不好?是因為一二年級時,爸爸媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí),可是三年級我和爸媽都放松了,于是成績呼地下去了;那時候,一家子都很著急。于是,我每天放學(xué)回家,奶奶教語文,爸爸教數(shù)學(xué),媽媽教英語。

        一開始我很不理解。每次放學(xué)回家寫作業(yè)都不能專心,不是一會兒餓了,就是一會兒要上廁所。幾天后,媽媽對我說學(xué)習(xí)是你自己的事,你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長大后沒工作沒飯吃,我們可以養(yǎng)你,我們不在了以后,你怎么辦?想要以后過得好,你現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)。

        聽了這話以后,我開始認(rèn)真對待。學(xué)習(xí)時,我不再亂動亂想,所以四年級的成績我又追回來的一點。五年級時我立了個計劃,每天放學(xué)回家,不僅完成老師布置的作業(yè),還要聽寫下學(xué)期課文中的詞,熟讀一篇新學(xué)期的課文,看書一小時,練字一小時,再寫一篇作文。

        養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,我的成績一定會提高的!

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文 篇10

        時光匆匆,六年的時光早已跑走了,一點一滴多是心頭里的痛。雖說很短暫,可我還是經(jīng)歷過,有過痛苦,也有過美好。

        如果我能回去,回去拿個童真的時候,我一定回去珍惜。上天求你了,我想在做一回小學(xué)生,那怕很短暫,我也愿意。

        如果我的小學(xué)能重來,我一定會學(xué)會珍惜,珍惜和同學(xué)生活的點點滴滴,不會再浪費,不會再和老師發(fā)脾氣,上課認(rèn)真聽講,考試不會再不認(rèn)真。

        如果我的小學(xué)能重來,我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復(fù)習(xí)功課和考試審題時不認(rèn)真,導(dǎo)致馬虎,以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出,這不僅讓我十分失落,還挫傷了我的自信心。所以,我就下定決心,改掉馬虎大意的壞習(xí)慣,做一個生活中仔仔細(xì)細(xì)的人

        如果我的小學(xué)能重來,我會愛護環(huán)境。保護好校園里的一草一木,不會在墻上亂涂亂抹,不會用我的臟手去碰那干凈的墻壁,不會奪取小草和花兒的生命,不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源,不會浪費每一滴水,讓我們的家園和學(xué)校更加美好。

        可是時間不會等人,童年就像風(fēng)箏帶著我的回憶飛走了。

        如果小學(xué)能重來,我一定回去珍惜。

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文 篇11

        在寒假期間,我看了中央電視臺播放的《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法》,這節(jié)目講的是如何提高自學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等。看完這個節(jié)目,讓我受益匪淺,對我今后的學(xué)習(xí)很有幫助。

        節(jié)目邀請到了北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師鄭日昌教授,傳授如何培養(yǎng)孩子的`學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法,還有幾個清華、北大的大學(xué)生講授學(xué)習(xí)經(jīng)驗,節(jié)目中也有不少家長提出好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難養(yǎng)成的問題。但我的感想是,要學(xué)會合理規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時間,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難養(yǎng)成,但為了以后能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,雖然現(xiàn)在很難,但時間久了,不僅能養(yǎng)成好習(xí)慣,還能大大地提高學(xué)習(xí)能力。

        平時我寫完作業(yè),不會去認(rèn)真檢查,沒有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,導(dǎo)致馬虎時常出現(xiàn)。遇到不會做的題,老師當(dāng)時講完明白,過兩天再出現(xiàn)還是有不會的題,很是苦惱?梢钥闯鑫覜]有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,也沒有較好地掌握提高學(xué)習(xí)方法的技巧。

        這個節(jié)目給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽N乙匦抡韺W(xué)習(xí)思路,以后做完題要認(rèn)真檢查,遇到錯題要記錄整理然后定期反復(fù)練習(xí)……總之,我要下定決心,改掉馬虎的壞習(xí)慣,帶著好的習(xí)慣,向夢想出發(fā)!

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文 篇12

        學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人成績好壞的重要基礎(chǔ),如果你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,那你的成績肯定好。相反,如果你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,那你的成績肯定上不去。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有以下幾點:

        1.愛惜學(xué)習(xí)用品

        2.專心聽講,積極發(fā)言

        3.經(jīng)常閱讀課外書籍

        4.認(rèn)真完成作業(yè)

        5.學(xué)完一課后要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)

        6.要做課堂筆記

        7.讀書要做記號

        8.做好課前準(zhǔn)備

        9.按時交作業(yè)

        10.不懂就問

        以上10點做到了,你的成績肯定會上升的。有可能你會犯愁,這些習(xí)慣怎么做呢?那我就告訴你一些吧。學(xué)完一課后要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),這時,可以把課文拿出來再讀一遍,就會加深印象,再把下一篇課文拿出來,也再讀一遍,然后查找有關(guān)資料,自己把課文理解一遍,把不會的圈出來,第二天,上課聽老師解答。按時交作業(yè),可以把這一天的作業(yè)記在一個小本子里,第二天早上交作業(yè)時,把本子拿出來,一個一個對照交就行了。

        看了上面這一番話,你應(yīng)該知道了怎樣做良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了吧。

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文 篇13

        我非常喜歡看老師為我們訂閱的《小學(xué)生之友》這套叢書,每一期里面的內(nèi)容都十分的豐富。每個欄目里都選載了一個個生動的小故事,讓我在閱讀的過程中,獲得了許多不同的知識,拓展了我的視野。其中有科學(xué)類,有科幻類,有數(shù)學(xué)類,有國防科技類,有探索自然類的……

        例如:科學(xué)類的,讓我了解了幾位發(fā)明家。他們用各自不斷探索的精神,千萬次艱苦執(zhí)著的實驗,創(chuàng)造出了各種偉大的發(fā)明,為人們的生活帶來了便捷。又如科幻類的,讓我明白了一個深刻的道理:做人要講究誠信,不能去欺騙任何人。像故事中的王小帥那樣,經(jīng)常去誆騙別人,因此反而受了不少的磨難,吃了許多的苦頭,結(jié)果就連自己也還是上當(dāng)受騙。最終他決定洗心革面,痛改前非,重新做人。古人曰:“誠信乃萬物之本”。所以,我們要從小要講究信用,這樣別人才會信任你。而數(shù)學(xué)類,則讓我知道了幾位數(shù)學(xué)家,他們在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域里都做出了杰出的貢獻。并且書中還刊載了幾道有趣的數(shù)學(xué)題,供我們課余時間思考練習(xí),提高了我的反應(yīng)能力。此外還有我國最新的科技發(fā)明簡介,像極地用的破冰船,軍用的戰(zhàn)斗機,航天用的宇宙飛船,氣象用的監(jiān)測衛(wèi)星,已經(jīng)運用于交通的導(dǎo)航系統(tǒng)等。而探索自然類的,則是列舉了一些動物和植物身上的奇特功能,給科研工作者們,帶來了各種創(chuàng)造發(fā)明的啟示……

        當(dāng)然,除了以上我簡略的敘述外,《小學(xué)生之友》這套叢書里面還有許多其它各領(lǐng)域,各學(xué)科里的各種知識,簡直就是包羅萬象,類似于一套綜合性的“小百科全書”雖說選載的每則故事都短而精小,但濃縮的可都是精華部分。我親愛的同學(xué),如果你們也想豐富自己的課外知識,增長自己的見聞,那就趕緊找來看一看吧!

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文 篇14

        一。預(yù)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率之一:做完作業(yè),首先拿起課本,翻到明天要講的一章,仔細(xì)預(yù)習(xí),這是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。課前預(yù)習(xí)可以提高課上聽課效率,有利于鞏固知識,培養(yǎng)自學(xué)的能力。預(yù)習(xí)時,對應(yīng)學(xué)的內(nèi)容提前研究、理解、的問題查資料,或者用筆劃出標(biāo)記。以便第二天著重某個細(xì)節(jié)多聽多練。

        二。上課記筆記,提高學(xué)習(xí)效率之二:在專心聽課的同時,應(yīng)注意用筆勾畫一些需要更深理解,反復(fù)練習(xí)的內(nèi)容。對疑難問題用各種符號勾畫出來,以便于課下問老師或與同學(xué)討論。老師講課時,簡單的記下一些主要內(nèi)容,以便于記憶深刻,理解透徹。實驗證明:上課只聽不記,僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%;一字不落地記下,僅能掌握50%;而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容,在書上記下有關(guān)字句,課下再去整理,則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。

        三。階段復(fù)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率之三:學(xué)過的知識,要及時復(fù)習(xí)。這是孔子所提出的概論。誠然,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),所學(xué)知識的記憶,通過人體遺忘圖證明:每一段時間,都有一部分知識的忘卻。因此,階段復(fù)習(xí)是必不可少的。與課后復(fù)習(xí)不同,階段復(fù)習(xí)更能鞏固人的記憶。對所學(xué)的知識進行總結(jié)、歸納,形成章節(jié)知識結(jié)構(gòu)。在大腦中回想所學(xué)知識,再通過書本、筆記記憶。能使知識系統(tǒng)化,鞏固所學(xué)內(nèi)容,形成提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)。

        其實,講究學(xué)習(xí)效率這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還分很多方面。不過,只要大家在學(xué)習(xí)中尋找經(jīng)驗,理解“學(xué)無止境”。那學(xué)習(xí)的初步概念就明確了。此外,借鑒一下他人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也可以達到良好的效果。結(jié)論:好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始,是成才的基石。

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文 篇15

        前幾天和朋友去一個景點玩。朋友講了一個問題。你看,在公園里拍照的職業(yè)就這么悄悄消失了。沒錯,有了會拍照的手機,有了網(wǎng)絡(luò),有些職業(yè)就沒什么價值了,一些新興行業(yè)取代了它們。

        昨天在車上,一位乘客提到,郵局已經(jīng)搬到了西外環(huán)路以北,離市區(qū)很遠(yuǎn),因為在市區(qū)散裝托運不方便。然后有人說這個郵局也管理不好,被別人搶了快遞。一個ems20要20多塊錢,人家送10塊錢住宿。誰來找他?

        曾經(jīng)有人說,上完廁所回來找不到桌子,也是日新月異。

        面對這些變化,我是一個固執(zhí)的老人,真的不知所措。

        朋友建議我下載一個移動營業(yè)廳,因為流量高峰。終于下載了,然后用了一段時間,然后用了兩次,不喜歡。

        支付寶賬號呢?畢竟申請也是奮斗了好幾年。所有的購物都是在年輕人的參與下完成的,F(xiàn)在看來你要自己申請,所以你申請了一個,所以不能用,需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

        這讓我想起了很多年前被裁員的概念。身邊有些親戚也面臨過這個問題,一開始也接受不了。然而,他們經(jīng)過艱苦的思考后,不得不為生存而尋找工作,于是出現(xiàn)了一些個人職業(yè)來迎合社會的需要和養(yǎng)活自己。

        社會的發(fā)展越來越文明進步,要求人們與時俱進,日新月異。

        我們整天埋在一堆舊文件里,離社會還有很長的路要走。一個和我們不是很熟的同學(xué),總是笑著說,你真?zhèn)ゴ,站在高處,回?yīng)一切。至于我們,你不給他錢,誰聽?

        是的,在這個職業(yè)里,我嚴(yán)重脫離社會,吃著現(xiàn)成的飯菜,形成一種僵化的思維,所以我真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

        不然就是郵政公司,也就是公園的快照,在懶惰中被別人取代。

        養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作文 篇16

        每個人都是獨立的個體,都有著自己獨特的言行舉止,或張揚,或含蓄,或不羈知分寸識得體,做一個有思想有張力的好學(xué)生。

        自律是心理欲望能掌控自如的人。到了游樂場,或是百貨超市,總能看到一些為了游玩項目或是玩具糾纏不休的小小身影,他們哭鬧,因為自己的小小欲望得不到滿足,這時我們一般都無法處在孩子的角度去看待問題,會一味地表明自己的立場有多正確,多數(shù)會讓孩子妥協(xié),其實我們也可以試著各自降低自己心理期望值,不要讓孩子覺得我們是兩個相對的立場,這樣無法進行正確有效的溝通,只會讓小問題變大,大問題更突出。

        自律是能積極面對問題的人。每個孩子都會面對大大小小的無數(shù)次考試,考試成績只是掌握所學(xué)知識程度的表現(xiàn)之一,平時課內(nèi)認(rèn)真聽講,能積極舉手發(fā)言,課后能正視自己掌握不足勇于向師長提問,努力的端正學(xué)習(xí)態(tài)度,進步其實很簡單!可往往孩子的想法很簡單,我只是開開小差,這個問題有點沒弄懂不好意思問同學(xué),問老師,這樣逃避問題,久而久之,學(xué)習(xí)效率會越來越低,掌握知識更加費力。

        自律是做一個學(xué)會感恩的人。人的一生能遇見很多良師益友,我們要學(xué)會感恩,感恩遇見!感謝老師的知遇之恩,他們孜孜不倦地教導(dǎo)我們在漫漫長路上如何一步一個腳印,每一步他們都付出了辛勤的汗水;感恩父母的陪伴之情,工作之余輔導(dǎo)作業(yè),多少個月光灑進窗戶的夜晚,他們跟你一同學(xué)習(xí)、共同成長!為遇見更好的自己,孩子我們一起加油,并肩作戰(zhàn)!

        讓我們共同加油,做新時代自律、勇敢、感恩的好少年!

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