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      我的好朋友寫物作文

      時間:2021-03-08 16:40:17 六年級作文 我要投稿

      我的好朋友寫物作文(通用11篇)

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我的好朋友寫物作文(通用11篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      我的好朋友寫物作文(通用11篇)

        我的好朋友寫物作文1

        每個人都有自己的愛好,有人喜歡修身養(yǎng)性的圍棋,有人喜歡優(yōu)美恬靜的古箏,而我卻喜歡中華民族樂曲的濃縮—竹笛。

        在我的房間里,有一個神秘的長方形的銀色的盒子,里面放著我心愛的竹笛。笛子的全身呈棕黃色,還有一些烏黑的條紋,上面刻著藍(lán)色的詩文,笛子上有六個橢圓形的小孔,輕輕一按,美妙的音符就會如高山流水般流瀉出來。

        我從上一年級開始就與竹笛結(jié)下了不解之緣,剛拿起笛子,我就愛不釋手。想起初學(xué)竹笛時的情景,我依然記憶猶新,老師先讓我發(fā)“ü”的口形,看著老師休閑自得地吹了起來,我心里癢癢的,也拿起笛子一本正經(jīng)地吹了起來,可費了九牛二虎之力也沒發(fā)出一點聲音,我泄氣了,一屁股坐在地上,想打退堂鼓,老師鼓勵我說:“你還小,別灰心,慢慢多練習(xí)馬上就會好的!蔽冶镒懔藙,滿臉漲得通紅,重新拿起笛子一絲不茍地吹了起來,還好順利通過了第一關(guān)。接下來上課的時間一長,我的胳膊就酸了,吹的時候更辛苦,我的小小的手指按在六個孔上,稍不留神就會溜氣,冬天本來就很冷,手都凍僵了,手指按到孔上去,就會留下一個個的圓孔印,連我自己都沒有信心了,淚水不自覺地流了出來,看著躺在沙發(fā)上的心愛的竹笛,它仿佛在給我打氣呢!“小主人,不要氣餒,加油!”我擦干了眼淚,又認(rèn)真地吹了起來……

        在以后學(xué)習(xí)笛子的日子里,我已經(jīng)和竹笛成了形影不離的好朋友。我每天堅持練習(xí)一小時,從簡單的長音、短音、練習(xí)曲到名曲,我總是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地吹。放學(xué)一回到家,我就會拿起我的竹笛,吹上一段小曲兒;學(xué)習(xí)累了,我也會拿起竹笛,緩解一下緊張的情緒,我的心緒也會隨著悠揚的笛聲飄出窗外,飛上廣闊的藍(lán)天。一曲悠揚寧靜的《姑蘇行》,我仿佛來到了精巧秀麗的姑蘇園林,晨霧依稀,樓臺亭閣,小橋流水的誘人畫面映入我的腦海;一曲活潑奔放的《牧民新歌》,仿佛帶著我來到了無邊無際的大草原上,騎著駿馬在飛奔、馳騁。

        如今,笛子已陪伴我走過了五個春夏秋冬,竹笛也給了我展示自我的舞臺,當(dāng)我手拿竹笛吹出美秒的笛聲的時候,我從心底感謝我的竹笛,是它給了我自信,給了我勇氣!今年夏天我就會完成竹笛專業(yè)十級的考試,雖然學(xué)習(xí)的生涯會告一段落了,但是我仍然會每天拿起我的竹笛吹出動聽的音樂,是竹笛讓我明白“一分耕耘一分收獲”,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”的真正意義!更因為竹笛已經(jīng)成為我生命中最重要的一個好朋友了!

        竹笛,帶給了我快樂;竹笛,磨練了我的意志;竹笛,帶我走進(jìn)了音樂的殿堂;竹笛,是我最親密的好朋友!

        我的好朋友寫物作文2

        在我的文具袋里有一位與我形影不離的好朋友——水筆。

        這枝水筆是媽媽送給我的生日禮物,它是一枝非常漂亮的水筆。它全身披著一件漂亮的淡藍(lán)色的外套,上面的圖案更是引人注目,只見一個小男孩身穿藍(lán)色的運動衣,腳下踩著一個白帆船,在海上沖浪,很是開心。我想設(shè)計這樣圖案的目的是讓用這枝筆的人和這個小男孩一樣天天開心。這枝筆還有一個特別之處,就是在靠近筆尖的地方有一圈橡膠,非常柔軟,這可能是為了保護(hù)我們的手指,怕我們的手指太累。(中國作文網(wǎng)www。t262。com)

        這枝水筆是塑料做的,呈橢圓柱形,長13厘米。它的上面有一個按紐,只要按下去,筆尖就會伸出,想要收進(jìn)筆尖,只要再按一下上面的按紐就可以了,所以它不需要筆套,非常方便,這可給我省了不少麻煩,我真是太喜歡它了。

        這枝水筆不僅是我好朋友,還是我的好幫手呢。你可別看它現(xiàn)在舒舒服服地躺在文具袋里睡覺,可當(dāng)我寫作業(yè)的時候,他可是忙得很,我優(yōu)秀成績的取得可少不了它的功勞!我真是太喜歡我的水筆了,它永遠(yuǎn)是我的好朋友。

        我的好朋友寫物作文3

        舅舅家養(yǎng)了一只小狗,名叫毛毛,它長著兩只大大的耳朵,一雙又圓又亮的眼睛,還有一條毛茸茸的尾巴。雪白的毛長在它胖乎乎的身上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一團(tuán)棉花,可愛極了!

        毛毛最大的特點就是貪玩。只要有人把大門打開,它就會立刻從門縫里擠出去,飛快地向果園旁的池塘跑去。來到池塘,它會慢慢地沿著一條又窄又陡的小路小心翼翼地往下走,然后在池塘邊站穩(wěn),接著向池塘里縱身一躍,池塘里立刻濺起一朵很大很大的水花。這時毛毛就會把頭露出水面,靠四肢在水里用力地前后劃動,有時還會使勁把頭甩幾下,好像在說:“這兒真舒服!”此時的池塘成了毛毛的樂園,任憑我們怎么喊它,它都不會回家。雖然它貪玩,但也很盡職,只要聽到路邊有一點異常的響動,它都會立刻狂吠不已,直到聲音消失才重新回到窩里休息。

        它的第二個特點就是霸道。吃食的時候它必須搶先一步,等它吃完后舅舅家的另一只小狗黃黃才能吃。如果黃黃來搶食,它就會擺出一副兇惡的表情把黃黃嚇跑,害得黃黃每次只能吃些殘羹剩飯。霸道是霸道了些,但它從不挑食,連生白菜和冬瓜都能成為它的美味佳肴。

        毛毛雖然長得不大,可它已經(jīng)是六個孩子的媽媽了。這下可好了,毛毛既顧不得玩了,也無暇欺負(fù)黃黃了,整天都把心思放在了孩子身上。即使它正在吃著美味佳肴,只要聽見小狗叫,也會立馬跑回窩里去看看,沒事時還會用尾巴驅(qū)趕蒼蠅,生怕它們叮到自己的孩子。

        這就是我的好朋友,一只既貪玩,又霸道,而且還很有愛心的小狗——毛毛。

        我的好朋友寫物作文4

        我家曾經(jīng)養(yǎng)過一只鴿子,我天天給它喂食喂水,把它當(dāng)做好朋友一樣對待,從此我和小鴿子結(jié)下了深厚的友誼。

        小鴿子全身披著黑而油亮的羽毛,黃褐色的嘴巴上有兩片白毛。它挺起胸,鉤子般尖銳的爪子緊緊地抓住木條,炯炯有神的眼睛盯著前方,仿佛一只威武的雄鷹。在陽光的照耀下,小鴿子的脖子上映出五顏六色的光斑,好像戴了一條用寶石做的.項鏈,真美!小鴿子的尾巴很特別,羽毛像花朵似的綻開,仿佛一把扇子,所以,我給它取了個好聽的名字叫“扇扇”。

        扇扇剛“搬”進(jìn)我家時,顯得十分不安,在籠子里亂竄。但漸漸地,在我的關(guān)心和喂養(yǎng)下,扇扇很快習(xí)慣了在新家的生活。

        現(xiàn)在,扇扇雖然不用擔(dān)心會被風(fēng)吹雨打,也不用害怕受到其他動物的襲擊,但它對周圍事物的警惕性卻一直沒有放松。它吃食時,總是先吃幾顆綠豆,然后抬起頭,警惕地觀察四周的情況,發(fā)現(xiàn)沒有動靜,才放心地繼續(xù)享用它的美食。

        扇扇還非常機(jī)靈。一天,家里來了客人,一個小伙伴看到陽臺上的扇扇便想逗它玩,于是躲在門后學(xué)狗叫。扇扇一聽,以為真的來了條狗,趕緊放下口中的食物,飛到木條上,并做好防御,準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。我們見了,哈哈大笑起來。扇扇好像知道我們在騙它,扇了幾下翅膀,怒氣沖沖地叫著。過了一會兒,小伙伴又用學(xué)狗叫來騙扇扇,但這次扇扇卻不理不睬,我和小伙伴輪流試了幾次,還是不奏效。無可奈何,我們只好出來“投降”了。扇扇得意地看著我,好像在說:“哼,想騙我,沒門!”嗨!扇扇,你可真機(jī)靈。

        還有一次,我把幾顆小麥放到鳥籠外。扇扇見了,想把它吃掉,但它的脖子無法伸出去。這下,扇扇急了,它一會兒在籠子里亂飛亂竄,一會兒又用尖尖的嘴亂啄鳥籠。半晌,扇扇停了下來,它似乎明白了什么,便用嘴使勁啄鳥籠門,把“鎖”往上推。不久,鳥籠居然被打開了!班剑,嘟”,你看它吃得可歡呢!

        美麗又機(jī)靈的扇扇,你真是我的好朋友!

        我的好朋友寫物作文5

        在我的眼中,網(wǎng)絡(luò)世界是一個變化莫測,無所不知的世界。它含有極為豐富的信息資源,是全人類巨大的信息寶庫,它像一個巨大的博物館,又像一個神奇無比的游藝宮;既是一個學(xué)習(xí)的課堂,又是一個結(jié)交朋友的場所。

        互聯(lián)網(wǎng)中內(nèi)容極為豐富,例如:讀新聞、聽音樂、看電影,可以和天南地北的朋友聊天、玩游戲;可以在家里聽老師上課,或者在網(wǎng)上查閱資料;甚至可以在網(wǎng)上購買商品,用“電子錢包”結(jié)帳,讓商場把你所需要的物品送到家中……

        在互聯(lián)網(wǎng)中還可以下載各種圖片。那是一個星期天,姐姐教了我下載的方法后,我急切地跑上樓打開電腦上了網(wǎng),點擊mypicture(我的圖片),里面馬上彈出了許多精美的圖片,我瀏覽一遍后,精心挑選了一張放在桌面上。

        在網(wǎng)絡(luò)中,你還可以瀏覽世界各地優(yōu)美的風(fēng)景名勝,你不乘車就能領(lǐng)略到異地風(fēng)光。一次,我在網(wǎng)絡(luò)中玩游戲。爸爸告訴我瀏覽風(fēng)景的方法,我高興極了,按照爸爸的方法,不一會兒,我便看見了世界各地的名稱及插圖。我點擊了埃及的圖片,桌面上出現(xiàn)了沙漠,古國代表建筑——金字塔,一旁還有介紹金字塔的文字,它就像導(dǎo)游一樣把我?guī)нM(jìn)了埃及。網(wǎng)絡(luò)中不光能瀏覽國外名勝,還能帶你進(jìn)入國內(nèi)各景點。網(wǎng)絡(luò)使我第一次見到高原之舟——牦牛。還讓我見到了高大雄偉的泰山,使我也頓生“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感慨。

        網(wǎng)絡(luò)世界就這么奇妙,它就像一扇把我們帶進(jìn)知識王國的大門,又像一個瑰麗多姿的萬花筒。它使我的視野開闊了許多,可以說小小的一臺計算機(jī)連接了廣闊的大世界,我們可以足不出戶,只要鼠標(biāo)一點就盡知天下事。網(wǎng)絡(luò),真正實現(xiàn)了“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,使我們的生活多姿多彩。

        我的好朋友寫物作文6

        我有許多好朋友,學(xué)校里的同學(xué),鄰居家的小亮等,但是我還有一個特殊的好朋友——書包。

        我的書包外觀像梯形,下邊稍寬底較平,顏色是藏藍(lán)色的,周圍有一條銀白色裝飾線,看起來很美觀,書包的前面還有一個可愛的米奇圖案。書包的后面是兩條棉質(zhì)背帶,背在肩上很舒服。書包兩側(cè)各有一個小兜,一個裝水杯,另一個裝紙巾,非常方便。書包里面分三層,第一層放我的各種作業(yè)本,第二層放鉛筆盒、尺子、字典等學(xué)習(xí)用品,第三層放語文、數(shù)學(xué)、音樂等學(xué)習(xí)用書。

        書包是我的好朋友,每天都陪伴我去上學(xué)。上課時它靜靜地躺在抽屜里,放學(xué)回家后,它又站在桌子上看著我寫作業(yè)。就這樣日復(fù)一日,我從一個不懂事的小男孩成長為一名三年級的小學(xué)生。它的顏色淡了,米奇的圖案也舊了,但無論烈日炎炎的夏季,還是寒風(fēng)刺骨的冬天,我都不離開它,它陪伴著我茁壯成長。真心謝謝你,我的好朋友——書包!

        我的好朋友寫物作文7

        在我10周歲的生日那一天,媽媽送給我一個朋友——字典,媽媽說,它能交會我很多知識。從此,我就和它結(jié)下了不解之緣。

        我每天捧著它研究。我發(fā)現(xiàn),里面一共有三個部分:拼音,部首和漢字解釋。

        一天,媽媽帶我逛街去,正值秋天,街上大大小小的飯館都推出了特色菜:龍蝦,螃蟹。突然,我看見一個廣告牌上打著龍蝦的廣告,開心地對媽媽說:“(yu,tai)龍蝦!”“小傻瓜,讀錯了,回家后查字典告訴我正確的讀音哦!”“明明沒有錯啊,秀才不識字讀半邊呀!”回家后,我翻開字典,用“部首查字法”找到了盱,原來,這是一個地名,專門生產(chǎn)龍蝦,在全國赫赫有名。我想:我的知識實在是太少了,應(yīng)該多多請教字典公公。

        有一次,老師那出字典教我門該怎么使用它,通過上課,我了解到字典一共有三種查法,分別是:拼音查字法,部首查字法和數(shù)筆畫查字法,它們的用法不一樣。如果只知道拼音,不知道讀音,就用拼音查字法;如果不認(rèn)識這個字,但是有部首,就用數(shù)筆畫查字法;如果那個字沒有部首,而且不認(rèn)識,就用數(shù)筆畫查字法。查到那個字,它會告訴你拼音,繁體字,意思以及組成詞語后的意思。

        還有一次,在上科學(xué)課的時候,書上有一個詞,叫“水泵”,沒有人認(rèn)識后面那個字,我舉起了手,說:“老師,這個字好像讀‘bang’。”

        “不對,回去以后,大家都去查字典!蔽业哪橆D時變成了紅蘋果,慚愧得恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。這個字是(beng)。看來,學(xué)習(xí)可來不得半點馬虎呀!

        自從了解了它的好處,我就更加喜歡它了,一有“攔路虎”就去請教它,它像一位老者一樣,教會了我很多的知識。這就是我的好朋友——字典。

        我的好朋友寫物作文8

        我有一個“好朋友”——文具盒,是今年開學(xué)時爸爸給我買的,我可喜歡它了!

        這個文具盒可漂亮了!它的正面是由紫色布條圍成的,正中間還有一個紫色蝴蝶結(jié),蝴蝶結(jié)的兩旁還各畫了一只擺著不同姿勢的波斯貓,一只在走路,一只躺在床上,好像在想什么問題似的。在它們的周圍還有十幾顆小星星,那些星星亮晶晶的,顯的特別漂亮。

        我的“好朋友”還有“一室兩廳”呢,所以,“家庭成員”也就很多了。它們總是各盡其職:在我寫作業(yè)時,水筆就慢悠悠地走出來為我書寫;當(dāng)我寫錯了字時,涂改液便會急匆匆地跑出來幫我“解難”;在我要畫圖時,鉛筆和橡皮總是齊心協(xié)力地幫我成功畫完。它們?nèi)际俏覍W(xué)習(xí)上的好幫手呢。

        有時,“好朋友”也會和我玩“捉迷藏”。記得那天早上,我要去上學(xué),已經(jīng)七點了,我匆匆洗漱完畢后,就連忙跑去學(xué)校了。可等到我上課要做筆記時,才發(fā)現(xiàn)文具盒不見了,我在書包里東翻西找,也沒有發(fā)現(xiàn)它有蹤影,我十分焦急,以為把它弄丟了。到中午放學(xué)時,我急匆匆地沖出教室,一跑回家,我便到處尋找我的“好朋友”。我這里翻翻那里找找,都快把家翻個底朝天了,也沒找到它,正當(dāng)我焦急得快要崩潰時,我突然想起昨天把文具盒放在枕頭底下了!哎喲!瞧我這記性,我可真糊涂!

        當(dāng)我找到文具盒時,我開心極了!抱著它連轉(zhuǎn)了好幾個圈,心里暗下決心:我再也不會讓它離開我啦!

        我的好朋友寫物作文9

        “嘎嘎,嘎嘎。”聽,那是什么聲音?我隨著聲音來到它的身邊。

        它有一身黃色的絨毛,摸上去很舒服,像一張柔軟的毛毯,遠(yuǎn)處一望,又像一個小毛球;身體上有一個小腦袋,又小又圓,像一個球;那一雙珍珠般的眼睛,又圓又大,炯炯有神;眼睛下有一個似天真活潑的小孩子一樣,害羞地躲藏在絨毛中;鼻子下的嘴巴又扁又大,像一把鏟子;那臉蛋又滑又圓,像皮球一樣很有彈性;它還有一對隱形的翅膀,如果它把翅膀收著,你不留意的話,可看不出來;它的一雙腳像兩片楓葉,如果印在雪上的話,就構(gòu)成了一幅“雪中楓葉“畫了。

        它最喜歡吃魚了。每當(dāng)我?guī)ズ舆呁陼r,它就會伸出頭來望望河里有沒有小魚,如果有魚的話,它就會“撲騰”一聲跳進(jìn)河里,潛到水里去抓魚。說到這個,我倒想起一件事:一天,媽媽從市場買回一條既大又美味的魚。媽媽把它炒熟后,用盤子裝著放在餐桌上。而它又正好經(jīng)過,聞到了魚的香味,立馬跑到餐桌上,用眼睛看了看,然后又用舌頭舔了舔,好像在說:“真的是魚耶!”然后就大口大口地、津津有味地吃了起來。吃完以后,它就挺著“小將軍肚”大搖大擺地走出去散步。當(dāng)媽媽回來時,餐桌上的盤子已經(jīng)空空如也了。

        它最喜歡玩耍了。每當(dāng)我?guī)鋈ネ鏁r,它都非常開心。即使游戲多么好玩,它也不肯離開這里。甚至玩上一整天都不會累,玩?zhèn)沒完沒了。只有等到它餓了的時候,才會回到家里尋找食物。

        怎么樣?你猜出來它是誰了嗎?還是由我來告訴你吧:它就是我的好朋友——小黃鴨圓圓!

        我的好朋友寫物作文10

        我的“書籍變遷史”可廣了,先是我三四歲看的連環(huán)畫,五六歲學(xué)了一些拼音,便開始看帶拼音的童話書籍,上小學(xué)三四年級時,慢慢開始向詩歌、小說、散文方向發(fā)展。隨著年齡的增長,我的學(xué)習(xí)生活也與書密切相關(guān)起來。

        我四年級的時候,在電視上看到了“漢字英雄”這一檔電視節(jié)目,它就是考驗參賽者的識字量。我看了一期后,才發(fā)現(xiàn)生活中有那么多的漢字都有那么多有趣的故事,而且有些字可以和另一個互相交換,意思也不會變。當(dāng)然,中間有三分之二的字我不認(rèn)識。我看到了自己的不足,便下決心要把這些字弄懂,每一期節(jié)目我都不錯過,一邊看,一邊把不認(rèn)識的自己下來,看完后,就用字典把不認(rèn)識的字都弄清楚。慢慢的,我養(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣。錯字變少了,還改正了不少生活中的口誤,識字量也擴(kuò)大了。比如,“打破砂鍋問到底”這是人們常說的一句諺語,但這個只是一種說法,還有一種是“打破砂鍋璺到底”。

        查閱字典成了我學(xué)習(xí)的好辦法,讀散文更是我養(yǎng)成好習(xí)慣的一個重要途徑。我讀了《荔枝蜜》深深的被小蜜蜂勤勞和作者優(yōu)美的語言所打動,它讓我懂得了勞動的可貴;《鳥的天堂》作者巴金爺爺用那種感覺比較貼近生活,輕快、活潑的語調(diào)來把我們吸引,它讓我把這個萬鳥齊居的環(huán)境也現(xiàn)在的環(huán)境比較,我又領(lǐng)會了保護(hù)環(huán)境的真諦;朱自清《背影》中的那父親拖著微胖的身子穿過鐵軌買橘子的那幾個動作,加上那讓作者難忘的背影讓我對這位普通如沙粒但又璀璨如明星的老父親深感敬佩,我又悟到了孝敬父母的含義……

        書是我的朋友。有一個人說的好“書是拯救人類靈魂的良藥”。果真如此,書,使我的言行舉止更加有禮貌,思維更加敏捷,對知識更加渴望、向往。我一生的良師益友——書!

        我的好朋友寫物作文11

        我有一個玩偶朋友,他的名字叫“阿布”,這是我上培訓(xùn)班時老師送給我的禮物。

        阿布全身是紅色的,又大又圓的腦袋上頂著一只藍(lán)色的小章魚,那是他的好朋友——小丸子。在他胖乎乎的臉上有一雙大大的眼睛,眼睛下面是紅紅的臉蛋,好像很害羞的樣子。他的嘴巴像一個箭頭,看上去很可愛。他總是擺動著它那剪刀似的尾巴,非常惹人喜歡。

        在我做作業(yè)時,他總是瞪著大大的眼睛看著我,好像在提醒我要認(rèn)真書寫,要端正坐姿。當(dāng)我遇到困難時,他那像箭頭似的小嘴巴好像在告訴我解決問題的方法。

        阿布每天晚上都陪我一起睡覺,自從有了阿布,我再也不怕黑了。我覺得他是我一生中最好的朋友,永遠(yuǎn)也不會離開我。

        你們知道嗎?有一次夜晚,阿布竟然出現(xiàn)在我的夢里。他和我一起認(rèn)真地玩樂高拼圖,有了他的陪伴,我拼得更快了;他還陪我一起暢游書海,我把《會飛的教室》這本書講得活靈活現(xiàn)的,那時候我聽得如癡如醉;接著,我又教它畫畫,因為它畫得很丑,我對阿布說:“要學(xué)會畫畫,先要學(xué)習(xí)控筆,吶,這本《控筆練習(xí)》給你,你慢慢練吧!”阿布第一次練的時候,畫得亂七八糟,后來就畫得越來越好;快要到睡覺時間了,雖然阿布不會說話,但是它那雙明亮的眼睛好像在說:“早點睡吧,明天再見面吧!”我正要蓋上被子睡時,突然發(fā)出“叮叮!钡聂[鐘聲,把我這個“天堂之夢”給吵醒了,鬧鐘這個大壞蛋,總來捉弄我,如果夢沒有停止,還會發(fā)生什么呢?我在心里想,“唉,真是太可惜了!

        我揉了揉眼睛,從床上坐了起來,看見我的阿布還安靜地躺在被窩里,我回味了一下在夢里發(fā)生的事,把阿布緊緊地抱在懷里,在他的額頭上輕輕地親了一口。

        我的阿布,我們永遠(yuǎn)做好朋友吧。

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