小插曲
小插曲1
有人說(shuō)小學(xué)生每天演奏著四部曲：起床、上學(xué)路上、一天的學(xué)習(xí)、晚上的作業(yè)。有人說(shuō)小學(xué)生活真乏味，但是，也許就在這令你乏味的四部曲中，每天都會(huì)有小插曲。因?yàn)橛辛诉@些小插曲，你品嘗到了酸甜苦辣，感受到了生活的奇趣……起床也會(huì)有小插曲，每天我正陶醉在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候，我的“夢(mèng)精靈”——鬧鐘，總會(huì)準(zhǔn)時(shí)的叫我起床，可我總是不聽(tīng)“叮叮”的勸告，不一會(huì)兒，睜開眼卻發(fā)現(xiàn)早已遲到。 上學(xué)路上。有一次在上學(xué)的途中，我突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)帶，心里可著急了，我的好朋友劉萬(wàn)鳳看到了著急的我，便上前詢問(wèn)原因，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了她，她毫不猶豫的把她的作業(yè)本拿給了我，笑著說(shuō)：“你拿去用吧！我自有辦法�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，她便大步大步向前走了。到了學(xué)校，老師檢查作業(yè)，我便用了劉萬(wàn)鳳的作業(yè)，可老師檢查到了劉萬(wàn)鳳那里，劉萬(wàn)鳳很尷尬的說(shuō)她沒(méi)帶，要知道，在我們老師的眼里沒(méi)帶就是沒(méi)寫，于是，老師不分青紅皂白的以沒(méi)帶為由打了劉萬(wàn)鳳，看著劉萬(wàn)鳳我突然有一種說(shuō)不出的難受滋味涌上心頭……
一天的學(xué)習(xí)非常開心。上課時(shí)的嚴(yán)肅，下課時(shí)同老師開心的交流，積極的回答，陣陣的掌聲，都是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力、開心的來(lái)源。 晚上的作業(yè)可不太順利。每天晚上，坐在桌前，扭亮臺(tái)燈，便開始寫作業(yè)，可每天都有新的挑戰(zhàn)等著我。有一次，我遇到了難題，我去問(wèn)哥哥，哥哥又叫我自己做，于是，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把題目解決了，我又收獲到了成功的喜悅。
其實(shí)生活中的小插曲有很多都是一點(diǎn)小事，但是它卻是五彩繽紛的，是生活中不可缺少的一部分，因?yàn)樗崽鹂嗬薄?
小插曲2
同學(xué)們，在你們的生活中，一定進(jìn)行過(guò)許多調(diào)查，這些調(diào)查或多或少，或大或小，都對(duì)你有著不同得意義。我也一樣，上個(gè)星期，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們進(jìn)行一次：“正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字”的調(diào)查。在這次調(diào)查里，有不少值得說(shuō)一說(shuō)的小插曲，下面就讓我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)吧！
我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調(diào)查，我們先在我家附近調(diào)查，咦？這家小賣部牌子上寫著“小麥部”�！肮�！”哈哈哈！”瑩瑩一下就笑起來(lái)了，不知怎么回事，我根本就笑不出來(lái)。我想：這家店主錯(cuò)的也太離譜了！我必須要給他說(shuō)說(shuō)。我跑進(jìn)了店，對(duì)店主說(shuō)：“阿姨，你小賣部上的‘賣’寫錯(cuò)了，請(qǐng)您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，顯得很不高興，但還是說(shuō)：“好�！蔽液芨吲d，總算成功了！我們又在街上逛，突然，我發(fā)現(xiàn)涌字應(yīng)寫成擁，我跑上前去說(shuō)：“阿姨，您小店前‘涌’字寫錯(cuò)了，應(yīng)寫成‘擁’。”沒(méi)想到阿姨竟然說(shuō)：“小丫頭，不買東西就別搗亂，走走走，別影響我的生意，一邊玩去！”我聽(tīng)了后非常生氣，說(shuō)：“阿姨，您的字真的寫錯(cuò)了，請(qǐng)您趕緊改過(guò)來(lái)吧！”阿姨生氣的說(shuō)：“寫錯(cuò)了就錯(cuò)了，管你什么什么事？趕緊走！我沒(méi)辦法，憤憤不平的走了。
這一路上，我看到了很多錯(cuò)別字，我越來(lái)越氣憤，人們還有沒(méi)有愛(ài)國(guó)觀念？根本就是明知故犯。我們中國(guó)的文字是多么的美麗！他們?cè)趺茨苓@樣呢！我真希望有一天，我們大家都不在寫錯(cuò)別字！
小插曲3
簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤兒，寄居在舅舅家，當(dāng)舅舅病逝后，舅母無(wú)情的把她送到了孤兒院。她從令人討厭的學(xué)校畢業(yè)，來(lái)到羅徹特先生家找到了份家教工作，羅徹特先生性格古怪，但她在與羅徹特先生的接觸中漸漸愛(ài)上了他。就在她們舉行婚禮時(shí)，她發(fā)現(xiàn)羅徹特已有妻子。她的心跌入了谷底，但她并沒(méi)有放棄生活的希望，依舊樂(lè)觀，終于在一次次的苦難后收獲了幸�！�
無(wú)法想象，那美麗的蝶竟是由那般丑陋的蛾化成的。今夕何夕，望見(jiàn)那即將破繭而出、痛苦掙扎的蛾時(shí)，我心中不由升起憐憫之情，想讓它早日破繭而出，接受美麗的洗禮。于是乎，我動(dòng)手剪破了繭，想讓蛾不再痛苦掙扎。然而我錯(cuò)了，被破繭而出的蛾死了，靜靜的死了，不留一絲痕跡的死了。它沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)，由于我的無(wú)知，由于我的憐憫而沒(méi)能挨過(guò)那錐心刺骨般痛，沒(méi)能挺過(guò)磨難，沒(méi)能化成美麗的蝶。我內(nèi)疚，我無(wú)數(shù)次幻想著那蛾化蝶的美麗，無(wú)數(shù)次幻想著那蛾化蝶在天空飛翔，如此美好的生命啊！我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，是啊，蛾化蝶終要經(jīng)過(guò)刀削般的痛，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛，怎能化成美麗的蝴蝶。那美麗的蝶翼上承載了多少的苦難，許只有它自己知道罷。要化蝶，是要經(jīng)過(guò)磨難，磨難蛾堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能化成疼痛的結(jié)晶，才能化成美麗的詮釋，獲得新的生命，困境時(shí)是蛻變的最好時(shí)光。
的確，人生是精彩的，亦是美好的。沒(méi)有一個(gè)人的人生是十全十美的，倘若沒(méi)有苦難和挫折，你就無(wú)法磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，在苦難面前，你就算變得不堪一擊。當(dāng)你覺(jué)得悲傷時(shí)，不妨換一個(gè)角度去看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生其實(shí)沒(méi)有你想象的那么糟糕。請(qǐng)謹(jǐn)記，上帝為你關(guān)上門的同時(shí)，也會(huì)為你打開一扇窗。
生命，有起有落，有喜有悲，起伏不定，但是太陽(yáng)卻依然發(fā)亮，月亮依舊美麗，星星依舊閃爍……一切的一切都是那么和諧，而生命，依舊會(huì)有著更絢爛的色彩等待著我們?nèi)パ堇[。明天，總是美好的。只要我們有心，在艱難中咬緊牙關(guān)，就能夠在痛苦中盼來(lái)新的晨曦。
幸福與苦難相銜接，才會(huì)演繹人生的最美樂(lè)章。但苦難只是一段小插曲，無(wú)法代替幸福的主旋律。倘若沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦難的洗禮，幸福也會(huì)黯然失色。黑夜是必需的，否則人們就迎接不到黎明；苦難是必需的，否則人們救無(wú)法體會(huì)到幸福的美好，但請(qǐng)別讓苦難小插曲，代替幸福主旋律！
小插曲4
前不久，老師給我們發(fā)布了一個(gè)小任務(wù)，讓我們以“正確使用祖國(guó)語(yǔ)言”為主題做一次調(diào)查，正好今天是星期六，我就和幾位小伙伴一起去菜市場(chǎng)調(diào)查。
我們結(jié)伴來(lái)到了菜市場(chǎng)，看著琳瑯滿目的商品，真是令我們目不暇接，禁不住誘惑的我們差點(diǎn)忘了正事，我急忙提醒了伙伴，并開始調(diào)查了，我們東望望，西望望都未能發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，正準(zhǔn)備收拾東西回家改天再來(lái)時(shí)。我的眼前突然一亮，一位賣瓜果蔬菜的叔叔走了過(guò)來(lái)，然而在他的牌子上卻寫著“新鮮的'掛裹熟茶”。同學(xué)們看到了個(gè)個(gè)捧腹大笑，這時(shí)的我壯著膽子句他走去，向他說(shuō)：“叔叔您好，我發(fā)現(xiàn)你牌子上的字應(yīng)該是“新鮮水果蔬菜”，你卻寫成了“新鮮掛裹熟茶”，請(qǐng)你改正一下�！边�沒(méi)等我說(shuō)完啊喂叔叔白了我一眼，打斷了我的話說(shuō)：“小孩子別多管閑事，快滾”我聽(tīng)了只好傷心的跑走了，我跑到市場(chǎng)大門時(shí)，我心想：我們是中國(guó)人，應(yīng)該正確使用漢字，如果連漢字都不會(huì)寫好的話，我就會(huì)被外國(guó)人嘲笑。我立馬跑了回去，那位叔叔見(jiàn)我又回來(lái)了，一臉不耐煩的說(shuō)：“都說(shuō)了別回來(lái)了�！蔽业哪托牡膶�(duì)他說(shuō)：“漢字是老祖宗的結(jié)晶，不容許我們輕易破壞的，如果不去書寫好漢字，就連中國(guó)人都不配�！蹦俏皇迨蹇茨敲炊嗳藝^不好意思只好說(shuō)：“好了，我服了你了�！蔽夷闷鸸P，把錯(cuò)別字改了過(guò)來(lái)。圍觀的人看到都紛紛夸贊我說(shuō)：“你真棒！”
保護(hù)漢字人人有責(zé)的，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，認(rèn)真書寫好每一個(gè)漢字。
小插曲5
“鈴、鈴、鈴……”放學(xué)鈴聲如約開始引亢高歌，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)——尋找生活中的錯(cuò)別字，并告訴我們規(guī)范漢字的寫法是每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任，正確使用漢字我們責(zé)無(wú)旁貸。放學(xué)后，我一時(shí)興起，馬上與幾個(gè)肝膽相照的哥們組成了一支神圣的“啄木鳥糾錯(cuò)小組”，在大街小巷中東張西望，左顧右盼，幾只眼睛如同掃描儀，不斷地環(huán)視著商鋪招牌和廣告。
功夫不負(fù)有心人。果然，眼尖的明明發(fā)現(xiàn)了一個(gè)婦娠皆知的成語(yǔ)“步步驚心”，可被老板陰差陽(yáng)錯(cuò)的寫成了“步步精心”，真是讓人忍俊不不禁。我尋思著，是不是老板故意寫錯(cuò)的，想告訴人們一走進(jìn)這里就會(huì)得到服務(wù)員的精心招待。我鼓起勇氣，帶著滿腹狐疑走到老板面前道出了心聲，那刻老板臉紅得像成熟的西紅柿，仿佛熟透了的龍蝦，他低下頭說(shuō)：“對(duì)，對(duì)這兩天我一定抽空換個(gè)新招牌�！迸�，我第一次“征戰(zhàn)”宣布成功。我們像剛喝了一大碗人參湯一般，心里爽極了。
繼續(xù)開始“偵查”。踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。一個(gè)碩大無(wú)朋的招牌上竟龍飛鳳舞地寫著“佳剪塵除”這幾個(gè)蒼勁有力的大字。天��！這是一年級(jí)的小朋友都知道的字�！凹訙p乘除”被改頭換面，已經(jīng)面目全非。向內(nèi)張望，原來(lái)這是一家大型理發(fā)站。我理直氣壯地走進(jìn)去跟老板講明了來(lái)意，本以為事情會(huì)像先前那樣一帆風(fēng)順，所有的困難都能迎刃而解。老板是一個(gè)時(shí)髦、潮流的小伙子，他沉吟了片刻，慢悠悠地說(shuō)：“這有什么，我這樣說(shuō)明了我們理發(fā)店，發(fā)理得好，環(huán)境也是一等一的，這樣一錯(cuò)百利，何樂(lè)而不為呢？”聽(tīng)到這話我氣不打一處來(lái)，據(jù)理力爭(zhēng)，義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“使用諧音招攬生意確實(shí)是一個(gè)妙招，它成為了你搶生意的一把利器，可這條路是小學(xué)生來(lái)來(lái)往往的必經(jīng)之路，這們會(huì)對(duì)低年級(jí)的小朋友造成巨大的誤導(dǎo)，讓他們?cè)趯懽謺r(shí)困惑不解，講普通話，正確使用漢字人人有責(zé)�。 甭�(tīng)了這番話，老板頓時(shí)啞口無(wú)言，用筆把錯(cuò)別字改了過(guò)來(lái)。我們?cè)僖淮蝿P旋而歸，做了我們一點(diǎn)力所能及的供獻(xiàn)。
當(dāng)夜幕降臨，華燈初上時(shí)，我們的活動(dòng)也宣告結(jié)束了。雖然我們?cè)缫牙鄣脷獯跤�，汗流浹背，但大家卻仍然興致盎然。因?yàn)槲覀兩钌畹孛靼祝何覀兩畹某鞘惺且豢脜⑻齑髽�，而錯(cuò)別字就是樹上令人憎惡的蛀蟲，我們只有把那一條條蛀蟲揪出來(lái)才能讓祖國(guó)大樹更加青翠挺拔，讓城市的文明形象提高。
小插曲6
丁零零，丁零零，下課鈴聲響了。老師一走出教室的門，同學(xué)們就情不自禁各個(gè)面露笑容，有的還小聲地歡呼起來(lái)。
吵的吵，鬧的鬧，同學(xué)們?nèi)宄扇�，各自在閑聊。這時(shí)候，班長(zhǎng)突然站在講臺(tái)上，我正奇怪他要干什么呢？只聽(tīng)見(jiàn)他很大聲地喊：“我們來(lái)玩?zhèn)鱾鳂?lè)，怎么樣？”這下子，大家都安靜下來(lái)了。大家紛紛表示同意，有游戲玩何樂(lè)不為呢？班長(zhǎng)興高采烈掏出一個(gè)小球，然后他宣布了規(guī)矩：“我來(lái)打節(jié)拍，小球往下傳，如果傳到了誰(shuí)的手中，我剛巧沒(méi)有拍桌子，那誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目哦！”很快，班級(jí)里就傳出了笑聲，原來(lái)小球停在了我們班小森的手上。只見(jiàn)小森不慌不忙地站在了教室的講臺(tái)上，跳了幾個(gè)街舞的動(dòng)作。自然是贏得了大家的掌聲啦！
意外在什么時(shí)候發(fā)生的呢？就在小球又繼續(xù)往下傳時(shí)，班長(zhǎng)的節(jié)拍停的真不是時(shí)候��！那個(gè)球在我和我的同桌中間。她看看我，我看看她，我看見(jiàn)她遲遲不做聲，班里突然靜了下來(lái)。突然一位同學(xué)大聲說(shuō)：“既然在中間，你們倆個(gè)一起唱歌也行，一起跳舞也行�！蔽乙幌伦幽樇t了，這可怎么辦，我唱歌走調(diào)，也不會(huì)跳舞呀！
就在我不知道如何是好時(shí)，我的同桌站起來(lái)了，她說(shuō)：“我來(lái)唱一首歌吧，下次再讓嘉棋表演吧�！�
小插曲7
這次，在階梯教室開完隊(duì)會(huì)，我有些疲憊，慢吞吞地來(lái)到樓梯口，我猶如一個(gè)老太太上樓梯似的，每邁一步都很吃力。我走進(jìn)教室，看到我的座位，仿佛一張舒適的沙發(fā)，我走座位前坐了上去�？墒牵�(dāng)我聽(tīng)到還要上段活動(dòng)時(shí)，我徹底暈了，但我還是去上課了，雖然我很累，但卻裝著精神飽滿的樣子。
時(shí)間過(guò)去了一半，葉老師來(lái)不及讓我們做練習(xí)，讓兩個(gè)同學(xué)去念《不一樣的班故事》。我們津津有味地聽(tīng)著。當(dāng)讀到“劉少校姍姍來(lái)遲，踏著八字步慢悠悠地走來(lái)，一開門，同學(xué)立刻站成兩排，像是國(guó)際酒店的服務(wù)員歡迎國(guó)際友人似的，做了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的‘請(qǐng)’的動(dòng)作，他呆若木雞，被老師‘請(qǐng)’到了座位上……”葉老師打扮成劉少校從門口走來(lái)，隱隱約約透過(guò)非透視玻璃能看見(jiàn)，葉老師又學(xué)者服務(wù)員做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)。伴著葉老師深情并茂的解讀，教室里傳來(lái)一陣陣笑聲。
這種“壯舉”可不多見(jiàn)，葉老師的課堂是很嚴(yán)肅。
書里的內(nèi)容猶如一部精神的電影，葉老師深情并茂的解讀就是一首小插曲，一首課堂上的小插曲。
小插曲8
“呀！”“哈哈！”“哦？”這些都是課堂上發(fā)出的怪叫聲—課堂小插曲。而在最近，我們班的小插曲則是由一只蜜蜂引起的。
某天上午晴空萬(wàn)里、太陽(yáng)高照，絲絲暖風(fēng)吹得每個(gè)人的心窩都暖洋洋的。“來(lái)看看這些，這是王阿姨幾年前的房子，真是又破又舊，而現(xiàn)在的房子……”品德 老師滔滔不絕地介紹這衢州發(fā)生的變化。可班里的同學(xué)吵的吵，鬧的鬧，笑的笑，看書的還在晶晶尤為地看書，真是“父親給兒子下跪—反了”“你們到底有沒(méi)有聽(tīng) 我講？啊？！”老師的火還是爆發(fā)了。但大家竟還不知悔改，旁若無(wú)人地看自己的書，干自個(gè)兒的事兒。
良久，以為不速之客憂郁這樣的好天氣而來(lái)到我們班那被陽(yáng)光照射得無(wú)比晶瑩的玻璃窗上和我們打招呼：“嗡嗡……”“蜜蜂！”也不知是誰(shuí)大叫一聲。石破 天驚地叫喊聲結(jié)束了教室里的嘈雜聲，大家的目光霎時(shí)間轉(zhuǎn)向左邊的玻璃窗。教室里開始沸騰起來(lái)了，大家都以蜜蜂喂中心興奮地談?wù)撝��！案墒裁�，干什么！不�?講話！”老師的聲音再次響起。也不知是誰(shuí)打開窗戶，天哪！蜜蜂飛進(jìn)來(lái)了！“在哪里，那里！”“快看哪！”“到張逸丹位子上了！”大家對(duì)這位串門的稀友表示 了好奇與歡喜。不一會(huì)兒，這只好似一架小型飛機(jī)的蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒降落在大彩電上；一會(huì)兒飛過(guò)大家的頭頂；一會(huì)兒又像位大家閨秀在一旁歇息。 大家也都隨著蜜蜂的喜好做不同的動(dòng)作：上看、下盯、遠(yuǎn)望、近瞧……這時(shí)，蜜蜂正朝著以為同學(xué)飛去，那位同學(xué)本能地身子一斜，靈敏地向左傾斜，但蜜蜂可不放 過(guò)她，又來(lái)回攻擊，但幾次都被她敏捷地躲開了……老師的眼睛瞪得圓圓的，像兩把厲劍向我們刺來(lái)，但大家還是毫不在乎。幾回“戰(zhàn)斗”后，蜜蜂還不甘心，索性 就停在那位同學(xué)的桌子上，一動(dòng)不動(dòng)。這也許就是蜜蜂的戰(zhàn)術(shù)—以不變應(yīng)萬(wàn)變吧！下課時(shí)，那位同學(xué)嚇得花容失色……時(shí)間到了，蜜蜂似乎很開心，拍拍翅膀帶走 “嗡嗡”聲給這場(chǎng)小插曲畫上了句號(hào)。直到下課，老師還在旁氣得兩眼冒火花，這才拿起包“咚”地關(guān)上門氣吁吁地走了。
這次的課堂小插曲，不僅讓我感受到了與動(dòng)物玩耍的快樂(lè)，也讓我們能順著這條記憶繩摸索著快樂(lè)的童年……
小插曲9
語(yǔ)文課像平常一樣繼續(xù)著，教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師滔滔不絕地講述著：“本文的中心思想是……”
忽然，從窗外飛來(lái)一只小巧玲瓏的“不速之客”——馬蜂。它的老窩在校園里的大松樹上，不知怎的，今天卻光臨我們教室。它身穿黑黃相間的“毛絨大衣”，尾部藏著一根世人皆知的暗器，透明的翅膀撲扇著，“嗡嗡”的響聲被電扇的轉(zhuǎn)動(dòng)聲遮隱得恰到好處。它“悄無(wú)聲息”地在同學(xué)們頭上盤旋，尋找下手目標(biāo)。
課堂時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，老師正講著課后練習(xí)，突然，，從后排傳來(lái)一位女生的尖叫聲。那聲音如雷貫耳，別說(shuō)我們了，老師也被嚇住了。60多雙眼睛齊刷刷地轉(zhuǎn)向那個(gè)女生，只見(jiàn)她微微抬起手臂，伸出食指，指著頭上正盤旋著的小型“轟炸機(jī)”。我們驚訝不已。有人立刻戴上連衣帽，有人把語(yǔ)文書卷成筒狀，有人則拿出課下玩的小水槍，準(zhǔn)備讓馬蜂“同志”有來(lái)無(wú)回。
這時(shí)“白豆腐”孫安治唯恐天下不亂，故意在座位上調(diào)皮搗亂。他頭戴鴨舌帽，手拿小水槍，面遮紙巾，動(dòng)作搞笑極了。老師大聲呵斥道：“孫安治，雖然你人很逗，但是你并不是花，馬蜂不會(huì)把你當(dāng)成牡丹的�！贝嗽捯怀觯囝D時(shí)哄堂大笑。但是在老師的“鐳射眼”的掃視之下，3秒內(nèi)教室里變得鴉雀無(wú)聲。
馬蜂見(jiàn)它在我們之間失去了吸引力，怒了。它立刻飛到“閑不住”李澤身邊，正準(zhǔn)備“殺雞嚇猴”，卻被李澤發(fā)覺(jué)。他拿起語(yǔ)文書一陣狂追爛打，馬蜂被拍成了“蟲餅”。全班響起“阿彌陀佛”的超度聲，為這個(gè)慘死的小蟲的魂魄送行。
小插曲結(jié)束了，教室里又恢復(fù)了太平，語(yǔ)文課繼續(xù)……
小插曲10
我們小學(xué)生，每天都演奏著四步曲：起床、吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺(jué)。但是，我們有時(shí)也會(huì)遇到一些小插曲，讓我們生活奏起七彩音符的樂(lè)章。
那是我十歲暑假的一天，爸爸媽媽都去上班了，只有我一個(gè)人在家里，寫老師布置暑假作業(yè)中的一篇作文。可是我絞盡腦汁都寫不出來(lái)。這時(shí)，我抬頭一眼看見(jiàn)書架上的《唐詩(shī)三百首》。突然，茅塞頓開，想到：“李白斗酒詩(shī)百篇�！闭f(shuō)不定我邊喝酒邊寫作文，也能寫出好的作文。說(shuō)干就干，我來(lái)到廚房把柜子打開，找到了爸爸平時(shí)愛(ài)喝的白酒二鍋頭。便拿起酒往嘴里倒了一點(diǎn)，我就吐出來(lái)了。被辣得直叫喚；被嗆得直掉眼淚；被咳得直彎腰�？晌覟榱藢懞米魑�，只好忍氣吞聲，豁出去了，拿著酒來(lái)到我的桌子前，捏著鼻子喝了一口，舌頭被辣得直往外伸。我心想：終于喝了一口，這次一定能寫出一篇好作文來(lái)�？晌覄傄鹿P的時(shí)候，腦子里依舊一片空白。這時(shí)我想：是不是喝得太少了，便又喝了一大口，心想：這下可以了吧。當(dāng)我拿筆時(shí)，只感覺(jué)臉上火辣辣的，眼前直冒金星，連作文紙都找不到了。我找呀、找呀……突然看見(jiàn)一位白胡子老爺爺。我仔細(xì)一看，大吃一驚：這不是詩(shī)仙李白嗎？便連忙叫到：“詩(shī)仙、詩(shī)仙�！边@時(shí)，李白轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)道：“小朋友！有何貴干？”我連忙發(fā)問(wèn)道：“為什么您邊喝酒，邊寫詩(shī)，還寫得那么好？而我為什么邊喝酒，卻連一篇作文都寫不出來(lái)？”李白聽(tīng)過(guò)哈哈笑道：“你當(dāng)然寫不出來(lái)，因?yàn)閷懽魑氖且獜纳钪腥グl(fā)現(xiàn)，去研究。我并不是喝酒就能寫出好詩(shī)來(lái)，也是我從生活中去發(fā)現(xiàn)和感悟出來(lái)的�！闭f(shuō)完李白便走了，我連忙叫到：“詩(shī)仙，詩(shī)仙……”
自從有了這個(gè)小插曲，讓我改變了我的寫作方法，博覽群書，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
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