審判蘋果
Mr.張，又有人把沒有吃完的蘋果扔了。”班主任張老師剛走進(jìn)教室，“快嘴李”就向他匯報自己發(fā)現(xiàn)的“新大陸”。
班主任最看不慣同學(xué)們的浪費(fèi)行為了。就在今天早上的晨會課上，他還苦口婆心地教育大家，要像愛護(hù)生命一樣愛惜課間餐，并且還下了一道“通碟”:誰浪費(fèi)，就罰誰寫600字的說明書。是誰吃了豹子膽，竟然敢在老師的嚴(yán)令之下，如此放肆呢?
張老師朝垃圾筒看了一眼，臉立刻像下了霜一樣。他那雙嚴(yán)厲的眼睛掃視著教室里的每一個同學(xué)，大家立刻害怕得低下了頭。
“馮璐，你過來。”張老師朝我命令道。我不敢怠慢，急忙走到他的身邊。
“你是生活委員，今天就由你負(fù)責(zé)，查出這個蘋果是誰扔掉的。”吩咐完畢，他就氣呼呼地走出了教室。
天哪，沒搞錯吧，我是個女生耶，怎么能當(dāng)福爾摩斯呢?不過，師命難違，我只好硬著頭皮找來了“智多星”方逸晨一起偵破這個案子。我們從垃圾筒里撿起那個蘋果，可是看來看去，這個蘋果除了被咬了兩口之外，實在看不出與其他的蘋果有什么兩樣。我們又暗中調(diào)查了幾個同學(xué)，想問問有沒有人看見誰丟的蘋果�？墒菃杹韱柸ィ蠹业拇鸢付家粯�—沒看見。
唉，看來只好從蘋果下手了。我倆把蘋果放在桌子上當(dāng)“罪犯”，然后一左一右緊盯著蘋果，開始了“臨時審判”。
“快說，你的主人是誰?”
“……”蘋果沒有聲音。
“你是什么時候跑進(jìn)垃圾筒的?”
“……”蘋果還是沒有聲音。
“哈哈哈……”邊上的同學(xué)都被我倆的.行為逗樂了，但我們毫不理會，繼續(xù)“審判”。審著審著，方逸晨忽然盯著蘋果不動了。“怎么啦?”我吃驚地看著她。“你看，這個被咬過的地方是不是有一個不整齊的痕跡?”她指著蘋果，滿臉興奮。
“嘿，這就說明吃蘋果的人有兩顆門牙是缺了半顆的。”方逸晨高興得沖我直解釋。“對對對!”我恍然大悟，興奮得推了她一把，“真不愧是‘智多星’!”
在我們班里，門牙長得不齊的只有一個人，那就是調(diào)皮大王王超。案情一下就真相大白了。我倆連忙把偵破結(jié)果向老師作了匯報。
在事實面前，王超不得不低下頭，承認(rèn)了錯誤。原來今天他胃口不太好，蘋果吃不下就偷偷扔了。不想還是被我們給查出來了!
雖然最后張老師原諒了他，沒叫他寫說明書，可是我們還是感到特別地開心，做小偵探的感覺就是一個字—爽!
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