給張老師的一封信
給張老師的一封信1
親愛的張老師:
您好！
您的病好了嗎？張老師，六年級我去報到時，迎接的不是您那和藹的笑臉，而是一個陌生的臉龐，一個完完全全不認識的臉龐，那是我就想：張老師呢？她去哪了？他不教我們了？他是不是嫌我們不乖，天天淘氣，不好好寫作業(yè)，不要我們了？是不是因為我們處處給您惹麻煩，您生氣了？您肯定是不喜歡我們，討厭我們，才不來的。后來從同學那才得知，您是生病了，是癌癥，已擴散。當時我聽到后，簡直不敢相信，癌癥！已擴散！怎么可能，那個愛笑的張老師是不會的癌病的。但現(xiàn)實總是那么殘酷，您肯定是天天為我們操勞才病的，而我竟然還誤解你，我真誠地向您說一聲：對不起！
張老師，我依稀記得我們在一起的點點滴滴，您的一瞥一笑，都深深記在我的腦海里。然而您這樣愛笑的人，卻也在同學面前流過一次淚。那天您不但搶了我們的副課，您也很生氣，原因是我們寫作業(yè)不認真，您把一些同學懲罰后，開始訓斥我們，說著說著竟然哭了，是啊，您搶課也是為了我們好，試問有誰會冒上嗓子啞的癥狀給我們上課？我們的成績不會影響到您的工資，你卻依然不放棄我們，你是那么的擔心我們，關心我們，擔心我們的成績，關心我的未來，想到這，我也哭了，我曾經(jīng)竟因為您搶我們的副課而埋怨您。您含辛茹苦地哺育我們整整五年，謝謝您！
張老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師您像燈塔，長久的矗立，只為了給我們指名方向；老師您像粉筆，那一分分的縮減，卻變成了我們知識的累積；老師，您像媽媽，對我們的關愛，相比較母親不遜分毫！
窗外天已黑，我就此停筆，希望這份師生情郵寄您手中。
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生:小劉
給張老師的一封信2
尊敬的張老師
您好！
踏入初中的大門，把我?guī)нM班集體的是您，給我鼓勵的還是您！剛開始，學習還算是可以的，可誰料到，還沒有堅持到一學期，我就已經(jīng)打退堂鼓了，完全失去了自信心。成績是一落千丈！
每當我進辦公室，您與我談話時，都會提起成績，我十分的懊惱、自責，我有時會想：老師給我一次次的希望，我卻帶給老師的是一次次的失望……
昨天下午，您讓我們小組長去您辦公室，您又說起了我的成績，我可是組長呀，竟沒有給組員起到帶頭作用！我十分的懊悔自己的所作所為，為什么我如今不能回到剛進入學校的那個天真爛漫的我？
張老師，您含辛茹苦的教我們豐富的知識，我卻辜負了您對我的期望；但我相信自己，從現(xiàn)在開始，把失去的所有彌補回來，這次的考試，我一定要拿一個優(yōu)異的成績回來！請您相信我！
也許，您會認為這只是我的片面之詞，也許，您認為這只是一種解說。不，絕對不是，通過這些天的努力，我也想了很多，過去的那些點點滴滴或許您認為有價值，可是，失去的往往不可能再回來了，我一定要把握住現(xiàn)在的機會，好好的去學習……
這也許是我第一次給您寫信吧！但這些全部都是我發(fā)自內(nèi)心的真心話！請您相信我！�。�
祝您
身體健康
萬事如意
給張老師的一封信3
敬愛的張老師：
您好！
真是光陰似箭，一晃，您已教了我近六年。這六年，我真像做了一場大美夢，直至夢快醒了，才猛然醒悟，懂得珍惜；我又像在成長的搖籃里幸福生活了六年，您用慈母般的情懷呵護、教育我，用豐富的知識灌溉我。以前，我一直在您的陽光下無憂無慮，從未想過這樣的美好會有盡頭。如今，我才感受到了將和您離別的眷戀與不舍……此時此刻，我心中縱有千言萬語，喉嚨里卻像被堵住了一樣，只能真誠地對您說：張老師，謝謝您！
張老師，謝謝您在這六年里對我的悉心照顧，讓我這顆小樹苗茁壯成長；謝謝您對我的淳淳教導，讓我這只小燕子終于飛上了陽光大道；謝謝您無私的給予了我無窮無盡的知識，讓我這條小船在知識的海上揚帆起航…… 您還記得剛上小學一年級時，我不顧您的勸說，執(zhí)意要把您比作我的媽媽嗎？當時的我天真無知，只知道堅持己見，還有些任性，堅決不聽您的建議，和您較起了真，真不好意思�？赡两裨谖倚闹腥匀缥业牡诙荒赣H一般，您和我點點滴滴的小事也被我記在心頭：一年級時，您為我寫字速度慢，一點作業(yè)常做到很晚而著急，不僅時常督促我，還請我的媽媽一塊兒幫我改掉了這個壞習慣。二年級時，您在雨天送我回家，您把雨傘舉在我的上方，結果我安然無恙，您卻感冒了。三年級時，您告訴我要努力學習，戒驕戒躁。四年級時，因我媽媽要在學校開會，所以她請您照顧我一會兒，您怕我肚子餓，便用自己的錢讓我買面包充饑。五年級時，您體貼我參加舞蹈隊辛苦，對我十分寬容。六年級時，您為了讓我不再緊張，專門找我談話、為我解壓……張老師，謝謝您！
我知道，您一定是認為自己只是個普普通通的老師，您并不在意拋頭露臉的事。可您知道嗎？您在我心中已成為偉大的老師，您教書已近20年了，您有一套很好的教學方法，培育出了很多好學生，盡職盡責，甚至還在前年因長時間批改作業(yè)而得了腰間盤突出。我就快畢業(yè)了，我知道，以考取一所好的中學來報答您是遠遠不夠的，但我一定會努力的。
祝您身體健康，桃李滿天下！
您的學生：張燕娟
3月28日
給張老師的一封信4
親愛的張老師：
您好！
您最近還好嗎？您還記得我嗎？或許您已不記得廖一心這個名字，但您一定不會忘記，那個因普通話說得好而進到你的班上的`那個女孩，她就是我。
記得那一天，我隨爸爸來到你的辦公室，我進來的第一件事就是回答你的問題，連行禮也免了，當我問你為什么的時候，你這樣回答：“我不喜歡繁文縟節(jié)，學習好才是關鍵�！本瓦@幾個字，讓我覺得您很與眾不同。
您主要考我的普通話，幸運的我，很順利地通過了測試，但您對我的學習成績還是半信半疑。在班上的第一節(jié)課上，我做了自我介紹，您把我安排到最后一排（因為當時我比較高）與一個叫張宇的同學坐在一起，他的成績很好，有很多問題我都要去請教他。我知道你的用意，你是想讓我跟他互相幫助，從而取得更好的成績。但是我讓您失望了。
第一次單元測試的成績出來了，我被我的成績嚇壞了，“倒數(shù)第一名”對我來說是一個多么陌生的名次��！平時總考前幾名的我，這次竟考到了倒數(shù)第一名。我本以為您會對我很失望，但您不僅沒有，還說了許多鼓勵我的話，每天下午放學后您和蒲老師還堅持為我補課，就算累得滿頭大汗，也從未間斷過，并且不收一分錢。我有多么的感激您，您知道嗎？其實，在成績出來以后，我也有認真思考這次考試失利的原因，也許是我考試時，沒有專心，走神了；或許是我還適應不了這個陌生的環(huán)境；再者，就是競爭大了，壓力也大了；也許是我……我想了許多，最后我決定還是努力將成績提上來再說。在您和蒲老師的共同幫助下，我的成績終于有了很大的提高，而且您還說：“你的基礎不錯，成績也挺好，繼續(xù)努力……”聽到了你的這句話，我仿佛找到了學習的動力，經(jīng)過我一學期的努力，終于，在期末考試中，我以196分的高分位列全班第二。同學們都認為這成績是經(jīng)過我的努力得來的，當然這不假，但這一切又怎么離得開你的精心輔導呢？我敬愛的張老師。
張老師，雖然你我分別以將近六年，但在課堂上，在生活里，我無時無刻不在想著你，望著站在講臺的老師，就會想起你教我們念書的樣子，看著媽媽們正照顧著自己的小孩，就會想起你精心輔導我學習的日子。我感謝你奠定了我學習的基礎，感謝你讓我找到了學習的動力，感謝你像媽媽一樣照顧我，感謝你……這些話是遠遠不能表達我對您的感謝之意的，但愿您能感受到我心中對您的那份感謝。
祝老師：
身體健康，萬事如意！
您的學生：心
20xx年9月16日
給張老師的一封信5
尊敬的張老師:
您好!
今天我想給您寫一封信，說說我的心里話。
從上幼兒園算起有許多老師帶過我,我從她們身上得到了許多教誨和關心，她們對我都很好，我也很喜歡她們，其中讓我最喜歡的老師就是您。
您是從三年級起開始教我們的，已經(jīng)教我們一年多了。您剛來我們班時，大家感覺您是一位漂亮、待人和氣的大姐姐。您自我介紹說您是一位彝族姑娘，畢業(yè)于樂山師范學院，您的到來讓我們充滿了好奇心。剛給我們上課時，您講課的聲間很小，坐在后排的同學有時都聽不見。漸漸地我們和您熟悉了,您講課的聲音也放開了，盡管您的普通話不是很標準，但我們還是慢慢地喜歡上您。
我們喜歡您，是因為您做事認真，每個單元學完后，您會在黑板上板書您在課余時間精心準備的多音字，形近字，常用詞組或者其它一些書本上沒有的知識，您這樣做是為了盡可能地拓寬我們的知識面。您不僅認真上課，還認真批改每一份作業(yè)，像您這樣有敬業(yè)精神的老師并不多。
我們喜歡您，是因為您為人大方。當我們表現(xiàn)好時,您會自己掏錢為我們買獎品,有時是一枝自動鉛筆，有時是一塊漂亮的橡皮，或者是一個精致的記事本。每一件禮物我們都當成寶貝一樣喜歡，因為它包含著您的鼓勵和關愛。
我們喜歡您，是因為您賞識我們，尊重我們，您從不說帶羞辱色彩的話語，要知道您的一個微不足道的鼓勵，在我們的心中也會波瀾起伏的。
我們喜歡您，是因為您有愛心，袁偉光同學生病住院，您自己掏錢買慰問品，帶著我們幾個同學到醫(yī)院去看望他，把老師和同學的溫暖送到他的手中，心中。
少年時光雖然短暫，但在這段成長旅途中，能遇到像您這樣的老師我們真的感到很欣慰!
祝張老師身體健康!
高若璟
3月24日
給張老師的一封信6
敬愛的張老師：
您好!
時間過得 真快，一眨眼，我離開過浴山母�？焖膫�月了。剛到著陌生的學校，我不太適應這兒的環(huán)境�？稍谶@里，我一直被這里的人們情深厚誼濃濃地包容著、呵護著。老師無微不至地關懷，同學們情同手足地幫助，鄰居們的問寒問暖。這似曾相識的感覺，使我更想念你，想念母校。
張老師，您現(xiàn)在在那里工作?過得怎樣?能來信告訴我嗎?
告訴您一個好消息，現(xiàn)在，我不光書寫有了很大地進步，寫作水平提高得也特別快，這對別人來說算不了什么，但對我來說，卻要付出比別人雙倍多得汗水。新學校的學生從二年紀就開始聯(lián)系看圖寫話了，為了趕上其他的同學，我接受了班主任方老師的二條學習方法：一是“溫故而知新，可以為師矣”;二是“學而不是則罔，思而不學則殆”。現(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫日記，摘錄好詞佳句的習慣，還在其中考試中，才得了全班第三名，使我明白：“山外有山，人上有人”的道理。
張老師，我想您應該也會為我高興的，是嗎?如果我的作文能在報上出現(xiàn)，一定給您寄一份去欣賞。
現(xiàn)在，我的各門功課在不斷進步、提高，我今后會更加努力學習，爭取以優(yōu)異的成績向您匯報!祝您
工作順利!心想事成!
您永遠的學生 沈青
12月12日
給張老師的一封信7
敬愛的張老師：
您好！我是您的學生：蘇睿。很榮幸能寫信給您。
在此我跟您說一聲，早上的第一節(jié)語文課我雖然講過話，但是我是告訴黃瑞海和何宇飛，待會兒上去讀的時候讀哪一句。我說完就沒有再講過話，一直在認真聽�？上У氖�，黃瑞海一讀完，鈴聲就響了。所以我們第三大組的三個小組都沒說過。
我本以為第三節(jié)課您會讓沒說完的小組繼續(xù)說，可是沒有，您是在對我們進行思想教育，說上節(jié)課的紀律，您說吵的人舉手，幾乎沒人舉手，其實好多人都吵了。當您說在認真聽的舉手時，卻有好多人舉手。您對我們思想教育的時候，我就在想：我一定要克制自己，不讓自己受別人的影響，也盡量不說話。
我雖然這么想，但是我不得不承認，我在下午第二節(jié)課的時候吵過了，我沒有做到自己提的要求。
我有優(yōu)點也有缺點，喜歡看書、字寫得還不錯、成績總體來說還比較好這些都是我的優(yōu)點。我一定會把這些優(yōu)點繼續(xù)保持下去的。
至于缺點嘛，有也是有的，但是應該不會很多吧。我的缺點有：在一些自己覺得不需要寫很漂亮的字的時候就會把字寫得不是很好看、脾氣不好、不喜歡吃有營養(yǎng)的蔬菜。這些是我的缺點。我保證以后一定會改正這些缺點，讓自己變得更加完美的。
20xx年11月26日
您的學生：蘇xx
給張老師的一封信8
敬愛的張老師：
您好！
時間過的可真快，眼看就要小學畢業(yè)了，回想起剛邁進校門的時候，都覺得仿佛就在昨天，在這所學校里，我們一起度過了很多日子，有開心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來，我將邁出小學的小門，步入初中，很多話我一直沒有說，并不是我不懂事，的時候我害怕，怕您說我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語文學的不好，表達能力差，但是這些話我今天不得不說，因為今天的我不再害怕這些了。
我想說，我應該在這個時候寫一封信給您，向您說一句：對不起。請您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的調(diào)皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒有背好課文，卻找來那么多借口逃避錯誤。請您原諒您的學生，好嗎？
我想說，您其實并沒有真的生氣吧，那些責備的話，都是為了能讓我們這些調(diào)皮的學生，能在上課的時候多學到一些東西，能夠在將來的一天成為家人的驕傲，對嗎？
我想說，在我們這些不聽話的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學生之中，默默無聞的一個。也許再過幾年，我們會在大街上相遇，那時，您恐怕不會認出我了，而不管過多長的時間，我永遠都記得您，親愛的X老師，您會相信的，是嗎？
我想說，X老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績特別優(yōu)秀的“好孩子”，也許我永遠也不能成為讓您可以引以為豪的學生，但是這一切并不妨礙我對您說一句發(fā)自內(nèi)心的話：謝謝您，X老師，您永遠都是我的良師益友，不是嗎？
祝身體健康，工作順利
您的學生：XXX
20xx年5月5日
給張老師的一封信9
親愛的張老師:
您就像我們的媽媽,無時無刻地關心我們學習,使成績越來越有進步。在您的培養(yǎng)下,我您親手栽種的桃李中的一棵,不斷地發(fā)芽,讓我明白:雨露是這樣滋潤禾苗的。六歲那年,開學的第一天。爸爸送我去學校,我看見爸爸遠去的身影,坐在地上哇哇大哭。您走過來扶我,我一看見您,便有一種熟悉的感覺,那么親切,那么溫和。
于是,我快快樂樂地跟您走進教室。您用那動聽的聲音教我們唱兒歌,把我們陌生的拼音字母神奇地變成一個個有趣的音節(jié),平時您只要一有空,就給我們講故事,我們那時聽得津津有味,仿佛真的進入了童話世界。漸漸地,我們不知不覺厭倦了這種生活。只要下課鈴一響,我們就像離玄的箭一樣沖去操場,一起玩耍。
有時我會央求您一起玩耍,您總是那么的不厭其煩。我們越來越不聽話,您為此操盡了心,時常給我們講道理,我們低著頭,臉像西紅柿一樣,您在這時候就會微微一笑,告訴我們改掉就行,您卻在背后偷偷擦眼淚,我們也很自責......張老師,您是我最敬佩的老師!您曾經(jīng)為我們花了多少心血,努力地教育好我們,我永遠也忘不了。您頭上的銀絲,在陽光下閃閃發(fā)光,您的皺紋有一絲是為我而生的,您為我們付出的一切,我們銘記在心。老師,您就是我們心田的春雨,我們永遠感謝您!我一定不會辜負您的期望,成為參天大樹!
祝您身體健康!
您的學生:鄭健梅
20xx年5月20日
給張老師的一封信10
尊敬的張老師：
你好
總以為時光特別漫長，如今它卻插上翅膀；
總以為自己特別堅強，可此刻的我已熱淚盈眶……
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我們已經(jīng)分離！我們都各自流浪在平度、舊店的不同地點，你為你的事業(yè)奮斗，而我，為了我的學業(yè)而奮斗。其實從開學的第一天我就應該想到，總會有分離的那一天，可令我驚訝的是，這一天竟會這么早就來到！就這樣，沒有心理準備，沒有不舍，沒有強求，沒有奢望，我們，分離了。
上完輔導班對別的同學來說，或許真的是一種“解脫”，而對我而言，這是一種煎熬！一種相思的煎熬！我思念你那生動有趣的課堂，正是因為你的課堂生動有趣，才使我的學習事半功倍；我思念那些與你嬉戲的時光，因為那時我們在一起，無話不說，那才是“心貼心”的交流，不帶一點虛假，想到啥就說啥。我敬佩你的為人，課堂上，你是一位嚴師，課堂下，你就像一位大姐姐一樣照顧我們；你從不把情緒帶到課堂上，因為你怕耽誤我們學習，有時，自己連飯都沒吃，還在那里給我們上課，你總是為我著想，卻忘了自己，你像一只蠟燭，點燃自己，照亮別人；你又像那辛勤的園丁，用自己的努力來幫助我們這一棵棵“小樹”快樂的成長。是你，端正了我的人生觀；是你，讓我懂得了學習的重要性；是你，讓我明白了一個道理：能取能舍，此乃大丈夫也；只取不舍，此乃貪者；只舍不取，此乃愚者；（原創(chuàng)哦！(*^__^*)嘻嘻）；張老師，你讓我懂得的太多太多，就算說上三天三夜也說不完，在此，我忠心的向你說一句：“謝謝！”
也許，也許，這一別，就是一世。如果，如果這，哦！不！人生是殘酷的，它不會給你如果，它所給的，只有結果。
親愛的張老師，以后咱們常聯(lián)系，（QQ）這樣我們就不會忘了彼此。
以后你別不吃飯就上課，這樣對身體不好；有啥事就跟我們說，或者跟你信得過的人說也行，別整天有什么事都自己扛著，這樣我們知道了也會心疼。
真希望有幸還能再見到你，有些事，我們決定不了，那就讓上帝替我們做決定吧！
在離別時，我們只是說了一句再見，其它的什么也沒說，不是因為我不敢說，而是因為，我怕我的眼淚不聽話……這一點，請你原諒。
該來的都回來，該走的總會走，別強求，別擔心，別奢望，別不舍……
愿我們真的有緣，能夠在相見！
我對你的稱呼之所以沒有用“您”，一是因為“您”這個字太土；二是因為我覺得我們之間如果用“您”反而會顯得生疏，嘻嘻！
山東青島平度市王家莊小學六年級:宿夏斌
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