海灘邊的記憶作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的海灘邊的記憶作文，希望對大家有所幫助。
海灘邊的記憶作文 篇1
我從小就向往大海，總覺得大海是那么神秘，那么美麗!這不，9歲那年，爸爸要出差去海邊城市，順便也讓我一飽眼福，游覽了眾多的'景點(diǎn)。終于有一天，我們來到了日照海邊。
“哇—”我赤腳在海邊發(fā)出驚嘆:大海真的好美好美!海水湛藍(lán)，海天一色，一望一疊盆，讓人以為大海仿佛永無盡頭。海水拍打著礁石，海鷗不時(shí)在海里捕小魚，游客們開懷大笑……這里和諧得好似一幅風(fēng)景畫!
我坐在一塊很大、很平滑的石頭上，赤腳戲水，濺起一朵朵水花，冰涼冰涼的水花打在臉上，舒服極了。
“咦?這是什么?”海水沖上來一塊外形美麗的東西，我撿起來仔細(xì)端詳，外殼上繁而不亂的線條自然成畫，乳白色的內(nèi)壁溫潤如玉。“哦!
這就是貝殼��！嗬！”貝殼真漂亮，這一定是大海送給我的見面禮吧!那我送大海什么呢?
手隨心動(dòng)，說干就干。我立即找到一塊沙質(zhì)上好的小海灘，撿來一些石子，拿來一個(gè)礦泉水瓶子…...OK，材料準(zhǔn)備完畢，我開始在海灘上搗鼓起我的漂流瓶:首先把沙子及海水?dāng)嚢璩伞盎炷痢�，然后用小瓶子、貝殼、石子裝扮，最后寫下我對大海的祝福……擦干臉上的汗，我跑向大海，送上我給大海的見面禮，然后雙手合攏，許下了心愿。這個(gè)“漂流瓶”代表大海將把我的祝福和心愿帶向遠(yuǎn)方……站在海水里，我大聲地叫著、喊著，向大海傾訴自己的快樂。和海水比賽“看誰跑得快”，結(jié)果每次都是我輸，因?yàn)槲铱偸沁�沒來得及跑開，海水就沒過我的膝蓋了，我的一只鞋子還差點(diǎn)被大�！傲糇骷o(jì)念”呢!
“漲潮了!奇奇，快回來!”爸爸在大聲叫著。我只好依依不舍地回到岸邊:“再見，大海我會(huì)再來看你的!
海灘邊的記憶作文 篇2
“哇，一只大白鼠正捉著一條小巧玲瓏的魚！”“喂，大朱，你不是要吃我嗎？快來呀！” “有本事你別跑啊，泡泡！”“我為什么不跑呢，你當(dāng)我是豬呀？”泡泡看見前面有一大堆巖石，想，這個(gè)大朱，想來吃我，門都沒有。泡泡一閃就跳過了這堆巖石，而大朱卻狠狠地撞在了上面。大朱搖了搖頭，沒有看見泡泡卻大聲叫道：“泡泡，你在哪里？”“喂，大朱，你快來看吧！”大朱以風(fēng)一般的速度來到了泡泡身邊，不看不知道，一看嚇一跳，原來是許許多多的的魚卵，泡泡目不睛地盯著魚卵，對大朱說：“大朱，這些小魚多可愛啊，好比天上的仙女�！薄拔�，這些魚卵應(yīng)該快要出生了，我們等那一天再來看一看他們吧！”
說著說著，忽然，出現(xiàn)了兩個(gè)人。大朱一看，連忙向前沖去，露出他那比刀還鋒利的牙齒，對兩個(gè)人說：“你們這些人還不趕快回去！”而兩個(gè)人不知用了什么東西，只聽“啊”的一聲，大朱就倒下地來，人們來到了魚卵旁邊。泡泡一看，奮不顧身地沖向前去和兩個(gè)人搏斗。但還是眼睜睜地看著魚卵被搶走了……
大朱和伙伴們來到了陸地尋找泡泡。“啊，泡泡的機(jī)器人正在以飛快的速度向山下滾去，“砰”的一聲，大朱停了下來，他抬頭一看，看見了泡泡正在被兩個(gè)人追殺著，他連忙沖向前去搶泡泡……
“大朱，不用管我，你一定要把下小魚安全送回家里去。”“不，泡泡，你和小魚都一樣重要�！迸菖萘飨铝怂嬲\的眼淚，泡泡的機(jī)器人收到了眼淚，突然加起速來，搶回了奄奄一息的泡泡，終于化解了這常驚險(xiǎn)危機(jī)。
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