我是一棵銀杏樹

我是一棵銀杏樹  
                                    重慶市人和街小學六年級八班   李宜峰                                                                                                                                                 
 我是學校操場旁一棵古老的銀杏樹，我喜歡看孩子們在操場上奔跑、嬉戲，喜歡聽他們銀鈴般的笑聲，喜歡看他們靠著我一邊乘涼一邊探討。
放學了，校園變得靜謐起來。百無聊賴的我，只好望著天空發(fā)呆，突然一只五彩斑斕的大鳥向我飛來，用樹枝在我的枝丫上筑了一個美麗的新窩，然后用清脆的鳥鳴聲喚來她的同伴，小鳥們成群結(jié)隊地停靠在我的胳膊上肆無忌憚地唱起歡快的歌曲，大鳥們互相打著招呼，好像在述說飛行中的奇聞趣事。我真想跟他們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。
“一年之計在于春，一日之計在于晨�！贝禾靵砹�。我腳邊的花草沐浴在陽光中，經(jīng)過風雨滋潤，使勁地往上竄，草坪上兩株鮮艷花朵正迎著和煦的陽光使勁往上竄，仿佛在比誰長得更高！小花的香氣招來了幾只蝴蝶，它們正向花兒炫耀自己五彩的新衣裳。我輕輕地向它們打招呼：“你好！美麗的蝴蝶，你在花間翩翩起舞，是要邀我與你共舞嗎？你好！芬芳的花朵，你在風中頻頻點頭，是在向我致意問好嗎？你好！纖細的小草，身上的露珠是你激動的淚花嗎？你好！繽紛的落葉，你在風中簌簌飄落，是想投入大地母親的懷抱嗎？”
炎熱夏天，太陽像一個大火球炙烤著大地，遼闊的天穹被太陽光照得碧空如洗，萬里無云。在強烈的陽光下，樹木的脈絡(luò)，清晰如同冰片上的裂紋，淡白的蒸汽從干渴的`大地升起。同學們，在操場上揮汗如雨，我悄悄撐起綠絨絨的大傘，為他們遮陰擋陽。
六月天，小孩的臉，說變就變，剛才還是艷陽高照，現(xiàn)在已是電閃雷鳴，我立刻撐起綠色的大傘為他們遮風避雨。   
秋姑娘伴著一陣涼爽的風，踏著輕快的步伐趕走了夏天的燥熱。我的樹枝上也長出了一粒粒綠色的小果子。這是我對愛護我的人們的真誠回報。
隨著天氣逐漸變冷，我的葉子開始漸漸變黃枯萎，在秋風中打著旋地飛舞，脫離我的懷抱，委身于泥土之中。
冬天，我落光了葉子，成了個光桿司令，但我已經(jīng)做好了迎接來年春天的準備，儲存了充足的養(yǎng)分，期待明年春天長出更好的新綠。

   點評：小作者采用第一人稱“我”講述了銀杏樹春、夏、秋、冬的世界。按照時間的先后順序道出了銀杏樹是為校園增添綠色的生機，為孩子遮風擋雨，為大地“化作春泥護花”的“使者”，行文中用了大量擬人、比喻、排比等修辭手法，辭藻豐富、語言優(yōu)美，充滿濃濃的抒情氣息，讓人久久沉醉于銀杏樹的世界，也被小作者對銀杏樹的喜愛深深感動。
張艷

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