做航模作文（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的做航模作文，希望對大家有所幫助。
做航模作文 篇1
首先，我聽科學(xué)楊老師他說了橡皮筋怎樣推動飛機、木棒怎樣才不會被螺旋漿打到等許多原理。
過了一會兒，我們就自管自地做了起來。我只用了10分鐘就做完了，于是我跑到走廊去試飛。我把飛機的螺旋漿轉(zhuǎn)了上百圈，然后放了手�！巴�，測試成功，都撞到天花板啦！”
過了一會兒，大家的直升飛機都做好了。楊老師帶我們?nèi)ゲ賵霰荣�，比誰的飛機飛得高，誰的飛機在天空中停留的時間長，還比誰的飛機在空中打轉(zhuǎn)的次數(shù)多。
比賽開始了，我把螺旋漿轉(zhuǎn)了350圈左右，一松手，飛機就呼呼地飛了起來，我的飛機飛得最高，讓其他同學(xué)羨慕不已。
第二次，我大約轉(zhuǎn)了480圈，結(jié)果我的飛機在空中停留的時間最長，最后一個才掉下來，我又贏了！真是好事連連，第三次，我轉(zhuǎn)了將近800圈，飛機飛得很高很高，降落時，飛機又不停地打轉(zhuǎn)，我既興奮又激動。
下課了，我連忙跑回小區(qū)，叫上爸爸媽媽，對他們說：“你們看我的小飛機能飛多高？”爸爸媽媽都用驚奇的眼光看著我。我轉(zhuǎn)好螺旋漿，一放手，小飛機直沖云宵而去，一直飛到九樓那么高的空中，爸爸媽媽直夸我是小“愛迪生”。
我要好好學(xué)習(xí)，多動腦筋，長大后說不定能發(fā)明出“神舟十八號”宇宙飛船，實現(xiàn)我的太空旅行之夢！
做航模作文 篇2
這一周星期五，我盼望已久的航模課終于開課了。我進教室的時候，似乎已經(jīng)開始上課了，我快速地坐進位子，拿出文具盒、筆記本，聽老師講課。
教練徐老師給我們講了一些飛機模型的知識和調(diào)整平衡的方法，便對大家說：“今天我們要做飛機模型，我請兩位同學(xué)幫我發(fā)材料�！鳖D時，教室里一片手的森林。徐老師請了兩位男同學(xué)來發(fā)材料。材料發(fā)到我手上時，我如獲至寶，左看右看，愛不釋手。
這時，徐老師高聲說：“大家拆開的時候要小心一點，不要把盒子弄壞了，因為盒子本身也是一個模型。”聽了這話，我更加小心翼翼了，我慢慢地拿出材料，再看看盒子，完好無損，總算松了一口氣。在老師指導(dǎo)下，我的模型飛機終于一步步地制作完成了。徐老師說可以試機了，我迫不及待地沖出了教室。
到了操場上，看完徐老師的示范，我立即學(xué)著老師的樣子，將手中的飛機飛了起來。第一次試飛，飛機在天空中繞了幾個圈，然后直直地落了下來。我心想：一定是哪兒出錯了。于是便仔細的檢查起來。哦，原來是尾翼不平啊！按照老師教的調(diào)整平衡方法調(diào)整以后，開始了第二次飛行。飛機往左偏，撞在了教學(xué)大樓上，重重地落了下來。我用側(cè)視鏡檢驗，發(fā)現(xiàn)是機翼出了問題。......短短的試機過程很快就結(jié)束了，在回教室的途中，總覺得有件事情還沒做，可是又想不起是什么事。
回到教室，徐老師笑著說：“我敢說，全班同學(xué)沒有一個人寫了飛行記錄，對吧？如果誰寫了，我就再送他一付材料�！蔽乙慌哪X門兒，�。∥彝浀氖抡菍戯w行記錄啊。唉！真可惜啊！
下課后，我和同學(xué)朱紫嫣在操場上玩模型飛機�？粗窦粯記_向天空的小飛機，我忽然明白了：人要經(jīng)過挫折、長大，才能成功。我期盼下一次的航模課快快到來。
做航模作文 篇3
有一次，我們學(xué)校在操場上舉行了一場航模比賽。選手們的航模各個都不甘示弱，飛的時間長而且還飛的高，在場的每一個人都看的津津有味，羨慕極了。盼了好久，終于航模班開始報名了，我連忙告訴了媽媽我的想法。媽媽看我很想報名，最終同意了。
第一次航模學(xué)習(xí)開始了。老師等大家到齊，就開始講課了。他先做好了兩個航模示范，一個飛得很快、很穩(wěn)，一個飛得很慢、又不平衡。飛得快的那個，像一支箭掠過，飛得慢的那個像是在悠閑地散步。老師問：“為什么一個飛得又快有穩(wěn)，而另一個又慢又不平衡呢？”我們都表示不知道。然后，老師邊做邊講，教大家怎么有方法和技巧地做好模型。
講完后，老師吧做航模的材料發(fā)了下去，讓大家開始做，因為我沒聽懂，又沒問老師，所以做了一個“四不像”。老師看后笑了，全班同學(xué)也看見了，和老師一起哈哈大笑。本來我也應(yīng)該笑，可卻怎么也笑不出來，最后禁不住“哇”得一聲，還給哭了起來。老師為了不讓我傷心，讓大家不要笑，并且為了安慰我，給了我他包里僅有的一塊糖果。把糖果放到書包之后，老師還幫我做好了我的飛機。
放學(xué)后，我雖然吃著糖果，但心里還是很不痛快。回到家，媽媽看我很失落，不用猜就知道我怎么了。她鼓勵我說：“失敗是成功之母，不要灰心！”我想：“是呀，萬事開頭難，后面我一定會越做越好的！”就又自信了起來。
后來，我動手的做航模，次次都很成功。老師認為我有能力去參加航模比賽，就讓我去報名。比賽那天，競爭十分激烈，等到表演全部結(jié)束后，我獲得了第一名，心里非常高興，還和老師一起分享我的快樂。
晚上回家睡覺，我夢見自己做了一個真正的大飛機。等我醒來后，迫不及待地就對爸爸媽媽說：“我的夢想一定可以實現(xiàn)。”以后我要好好學(xué)習(xí)，早日實現(xiàn)我的夢想。
做航模作文 篇4
有人曾說，當(dāng)你在一件事上用了2萬個小時，那么你就是專家。我深知這一點，所以我每天不斷地練習(xí)飛機。從手擲到橡皮筋，從紙飛機到固定翼，從手控到四軸，我不斷地練習(xí)。航模，成了我的拿手好戲。不過，在學(xué)習(xí)過程中，也不可避免的發(fā)生了一些飛行糗事。
還記得我第一次飛飛機時的激動不已。我來到草地，纏緊繩子，正準(zhǔn)備預(yù)跑助飛，卻意外拌到石子，整架飛機在我的體重的壓迫下散架了�？晌矣惺裁崔k法？再做一架已經(jīng)來不及了。這時，我急中生智，用繃帶纏住了飛機。再飛一次，繞繩助跑起飛。整套動作行云流水，一氣呵成。飛機一路上升，飛到頂點，可惜繃帶沒有纏緊，在下落過程中散架了，散落的飛機碎片飄在我周圍，同學(xué)們紛紛給我唱起了“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭”。
有一次，我自主安裝四軸，把四軸的槳依次安裝上馬達。不知是第一次安裝還是廠家黑心，正當(dāng)我安好漿，信心滿滿的把四軸放在地上，準(zhǔn)備掛擋拉伸的時候，突然四個漿在拉伸的一瞬間同時起飛，結(jié)果散落在四周，來了一次“地上炸機”。
航模很難，練習(xí)更難。我不斷的練習(xí)，每一次都力求進步，每一次都力求創(chuàng)新，因為航模是刻入我骨子夢想，只有把技術(shù)弄好了，才會有機會闖出自己的一片天地。有句話說得好：失敗不可怕，不敢面對失敗才可怕。也許我飛得并不好，但我會不斷練習(xí)。我的航模之夢，一定會越飛越高。
做航模作文 篇5
人人都有自己的拿手好戲，有的是玩魔方，有的是挑西瓜，有的是捏泥人，還有的是變魔術(shù)……可在這眾多好戲中，我的好戲是一個精細活兒，還有非同凡響的難度呢！沒錯，我的拿手好戲是——做航模。
這下你們可能會問，這個好戲是怎樣練成的呢？這個就是我從二年級時對航模的興趣來的，這方面我都可以自己做了！
可就在這大化“武藝”之時，沒有了觀眾，那沒人看到，也是自言自語，毫無作用啊！
可誰知，天上有一個順風(fēng)耳，將事告訴了“大帝”。這不，學(xué)校就發(fā)出了“校園航模賽”的公告。這可少不了我啊，心想：苦練多年的“武術(shù)”終于有展示的地方啦！
我一回到家，按著順序拿出了我的航模三大寶。他們就是——鋸、銼、紗。這就是最主要的幾種，鋸就是鋸子，用來切木材的，銼就是銼刀，它一般用來將木頭表面打磨光滑一點，紗就是紗紙可以用來修一點微小的錯誤，并打磨的更加光滑，使阻力變小。而今天，我決定做一個手動力飛機，對，你沒聽錯，就是手動力。
首先，我們要拿出一塊二十四厘米的木頭，用鋸子在木頭上鋸一個長20厘米，寬7厘米，厚1厘米的木板，用銼刀打磨成微圓，再鋸一個長30厘米的木條，充當(dāng)機身，它可以使飛機的平衡性大大的提高，接下來就是來做飛機“尾巴”了，飛機的尾翼是由一個豎片和一個等腰三角形的木片制成，這可要小心了，因為這木片極小，一個不小心就會弄斷，有人可能會問，這么小還做什么呀？不不不，這可起到了極大的作用，它可以讓飛機飛得更遠，更高，更好轉(zhuǎn)彎……
經(jīng)過我快如閃電的操作，一個手動飛機就“出生”了，我給它取名為“勝利號”。
在這之后，我的“勝利號”以飛行20米的距離得了個二等獎，我興奮地舉著我的“勝利號”，心里想著：我的拿手好戲真有用，不過我還要更加努力，因為的深深的知道，臺上十分鐘，臺下十年功！
做航模作文 篇6
今天，我去參加了小記者活動，這一次是我最喜歡的項目：一起動手做航模，別說我有多興奮了。
我和爸爸媽媽來到南京航空航天大學(xué)，晨報工作人員給我們分了組，高年級同學(xué)當(dāng)組長，低年級同學(xué)當(dāng)組員，我是五年級的，所以當(dāng)了組長。分完組后，南航大學(xué)生科協(xié)的哥哥姐姐們帶我們?nèi)ヮI(lǐng)航模，領(lǐng)完航模我就給我們組的人員分配了任務(wù)：女生負責(zé)撕雙面膠，并且把它貼到相應(yīng)的地方（考慮到女生她比較細心，不像男孩子那么粗心）；另一名男生負責(zé)把零件從塑料上拆下來；我就負責(zé)干一些力氣活，把各種零件安裝在一起。我等他們把零件拆下來，雙面膠貼在合適的地方后，就開始了拼裝：先將尾翼裝在一根長方形木棍上，再費九牛二虎之力把機翼、機頭裝上去，然后掛上起動力作用的橡皮筋，一架帥氣的航模飛機就展現(xiàn)在我們面前。我們帶著激動的心情開始了試飛，轉(zhuǎn)動螺旋槳，松開右手，飛機向著天空飛去……看著自己親手制作的飛機飛起來，感覺自己的心好像也跟著飛了起來。做好航模后，還有一個比賽，比賽分飛得高、飛得遠和空中停留時間長三個標(biāo)準(zhǔn)，誰贏得比賽，所在小組成員都能獲得獎品，最后雖然我沒有得到第一名也沒拿到獎品，但體驗了整個過程也著實讓我快活興奮了好一陣。趁著南航舉辦大學(xué)生科技節(jié)，我體驗豐富多彩的大學(xué)生科技活動：紙飛機比賽、讓炮彈飛、積木創(chuàng)想、體驗飛行等，這些都是大學(xué)生的各種創(chuàng)意發(fā)明，我都十分感興趣，真是戀戀不舍�。�
這次航模制作活動，不僅鍛煉了我的動手能力，也讓我們學(xué)到了很多科學(xué)知識。
做航模作文 篇7
下午第三節(jié)課是航模課。到了教室，老師給每個人發(fā)下一個新的航模用具，并且給大家講解了如何放飛飛機。老師在臺上喋喋不休的講著，可是我的靈魂早已飛到外太空了，人留下的肉體坐在那里聽課，最后只聽到一句：同學(xué)們開始做吧！
我馬上迫不及待的拿出了模型和說明書開始做。我先把水平尾翼拿出來，往機身上的插入口插去，插好了再用透明膠條固定了一下。接下來，該插大機翼了，插入口非常的小，無論我橫著插，豎著插，都插不進去，還浪費了很多時間�？纯磩e人已經(jīng)快要做完了，而我的卻毫無進展。我想：天吶！他們是怎樣做到的！我看了看說明書可還是沒有用。我突然感覺到智商被碾壓了，心里很著急，干脆直接用膠條粘在飛機上。我看著別人的機翼都是直插在飛機上的。而我的卻像一只折斷了翅膀的小鳥一樣耷拉著，有些同學(xué)已經(jīng)做好了，準(zhǔn)備出去試飛了。他們看到我的飛機都笑起來：韓巧雅，你拼的也太慢了吧！我沖他們翻了一個大大的白眼兒。
做完的同學(xué)越來越多，只剩下幾個人了沒有做完了�？墒俏覍嵲诓粫�。又不好意思問，怕別人嘲笑我�？墒茄劭丛絹碓蕉嗟耐瑢W(xué)興奮的舉著自己的飛機出去試飛。而我自己的飛機卻一籌莫展。我的內(nèi)心掙扎了許久，要不要問別人呢，最后鼓起勇氣問我旁邊的女同學(xué)：這怎么拼啊？只見她一臉無奈說道：我也不會拼！就這樣，不知為何，我信心大增！去找一位會拼的同學(xué)問問，結(jié)果這位同學(xué)不但沒有笑話我，還細心的教我怎么做。很快，我就把航模拼好了。
通過這件事我知道了，要學(xué)會勇于探索，勇于面對。相信自己一定能行。
做航模作文 篇8
媽媽出差給我?guī)硪凰覞撍Ｐ停移炔患按卮蜷_盒子開始做了起來。
在媽媽的指導(dǎo)下，我展開說明和圖紙認真地讀了起來。好家伙！這個模型和真的潛艇一樣，只是縮小了許多倍，零件之多，結(jié)構(gòu)之復(fù)雜，我看了半天都不知從哪兒下手。媽媽走過來，對我說：“先從容易的地方做，實在不會我們可以一起鉆研。”在媽媽的鼓勵下，我大膽地拼裝起來。我從易到難，從簡至繁，就像一個造潛艇的工程師一樣，一會兒拆零件，一會兒涂膠水，一會兒固定連接，一會兒整理造型，忙得不可開交。
這時，忽然一個奇形怪狀的零件讓我為難了，它就好像是多余的，裝在哪里都不合適。我想：干脆就不裝這個零件了吧，也許它是真是多余的零件呢！我繼續(xù)向下一個程序進軍，還算順利，并沒有遇到什么大的困難，我一鼓作氣完成了模型。
媽媽看到我得意地擺弄著手里的模型，也高興地撫摸著我的頭發(fā)，說：“你真是一個愛動腦筋、會動手的好孩子�。 蔽衣犃丝洫劦靡獾匕杨^往上一昂。這時，媽媽看到了桌子上多出來的零件，臉上的.笑容立刻消失了，她語重心長地對我說：“威威，每一個零件都有它的用途，只顧外表，不顧內(nèi)部質(zhì)量，如果是真潛艇，不知會造成多大的人財損失呢！”
我慚愧地低下了頭，再一次坐到桌前，老老實實地把模型拆開，和媽媽一起從頭做起�！肮Ψ虿回撚行娜恕！苯�(jīng)過一番苦戰(zhàn)，一艘質(zhì)地精良、造型優(yōu)美的潛艇模型在我手中誕生了！
看著眼前來之不易的潛艇模型，我深深地明白了，做任何事都要認真、踏實，越是急于求成，越是難以順利達到目標(biāo)。媽媽說，這就是“欲速則不達”。
做航模作文 篇9
我到小姑家，發(fā)現(xiàn)了姑父給我買的小黃人飛行器，還有兩包散的“皮筋驅(qū)動無人機”，需要我們自己組裝呢。我三口并做兩口地吃完了晚飯，就迫不及待地讓爸爸幫我組裝。
爸爸讓我自己拆開包裝，有好多的零件啊。有兩個薄膜，大一點的是機翼，小一點的是尾翼。還有五根細圓棍，一根扁扁的方棍————是機身。機頭上有一根曲軸，機尾有一個掛鉤，這是掛橡皮筋的。你知道么？橡皮筋是飛機的動力系統(tǒng)。我仔細的看著說明書，好難啊。我簡直不知道該如何下手，我就想，如果有個航模老師就好了。幸好的是，我有我爸爸。
爸爸細心地看著這個裝配圖，可是，沒有細節(jié)的安裝說明，只有一張成品圖。爸爸該怎樣安裝呢？我看著爸爸，爸爸仔細的找齊各種零件。因為這些零件都非常細小，必須小心地安裝。過了一會，一個雛形基本完成了，但是爸爸遇到了一個困難：有幾個多余的零件！爸爸沒法把它們都安裝起來，試了好多次，也不行。爸爸沮喪的說他放棄了。
我和爸爸說，爸爸你不能半途而廢啊，再想想，再試試。爸爸去抽煙了，媽媽走過來了。我又看到了希望，我拉著弟弟，都圍在媽媽旁邊。只見媽媽，左試試，右試試，不行，再嘗試。媽媽叫爸爸來幫忙，我說媽媽我想幫忙，媽媽連聲都沒吭，裝沒聽見。我只能在旁邊看著。爸爸媽媽一塊協(xié)作，小心翼翼把機翼和尾翼裝上了。我有點生氣了，本來我想幫忙的。
終于，飛機做好了！爸爸使勁轉(zhuǎn)動著發(fā)條，想把飛機飛得更高，可是不行，飛機一飛出去就栽頭了。爸爸說機頭太重了，向媽媽要“配重”。果然，加上配重以后，好一些了，不載頭，可還是飛不好。我建議爸爸可以在二樓飛哦，我和弟弟也飛奔上去。爸爸馬上采納了我的意見，我們?nèi)齻�人來到樓上。這次試飛非常成功，我和弟弟笑得合不攏嘴。
看來啊，做事情就是要耐心細心，多動腦子，不急不躁，這樣才能會做好。
做航模作文 篇10
一天，班主任老師向我們宣布道：“學(xué)校訂購了一批航模，要在3月31號下午舉行一次組裝航模活動�！薄疤脟D！”我聽后忍不住歡呼起來。
終 于盼到3月31號了。到了下午，老師發(fā)給每人一包材料，于是我開始認真地做了起來：首先我拿出尾翼把它們組裝好，然后將它們一同插進機身尾部的一個槽里。 可是尾翼稍稍一碰就散了架，這究竟是怎么一回事呢？我冥思苦想不得其解。突然我發(fā)現(xiàn)尾翼部分和機身尾部的槽旁邊都有4個小洞，而且材料袋里還有4顆小嗍料 釘子。我恍然大悟，把尾翼部與機身部分的小孔對齊，再把小釘子摁進去。哈哈，這回可牢固多了。接著我又找出機翼，把它和機身插合在一起。可機翼非常松，我 又在袋子里找了找，找出一個看起來像支架一樣的東西。我試著把它插進機翼底下的一個槽里，正好把機翼給托住了，這回機翼部分比剛才結(jié)實多了。噢，原來這個 是機翼托呀。我又把螺旋槳和輪子套在機頭上，用一根皮筋一頭鉤在機身上的一個小鉤子里，另一頭鉤在螺旋槳上的一個小鉤上，這樣我的航模就做好了。
這時大家也都陸續(xù)“完工”了，老師就帶領(lǐng)大家來到了操場進行放飛比賽啰！比賽規(guī)則是每人可以有兩次放飛機會，誰的飛機在空中飛行時間長誰就獲勝。比賽設(shè)有3個獎項，分別是一等獎，二等獎，三等獎。賽后大家還高舉著自己的飛機合影留念。
值得慶幸的是，我獲得了二等獎！不過，如果我賽前發(fā)現(xiàn)并修正那個小誤差，我一定會取得更好的成績。期待著下次的成績會“更上一層樓”！
做航模作文 篇11
今天是周五，我去上航模課。進了航模教室給老師交了八元錢，領(lǐng)了一架非常好玩的飛機。這架飛機還沒有拼好，它就等著我們這些小朋友把它買回來，自己親手把它制作出來呢。
我買了它，很高興。在那里迫不及待地想把它快快做出來，不過老師說了，在她允許之前，不能自己做。所以我就一直忍著沒有做。老師說了開始，帶著我們做第一步。先讓我們拿出了主翼，把這個主翼向里折一下。老師又說如果我們沒聽懂的話，可以來看一下她做的那架新飛機。我就沒聽清，我就過去看了一下老師的新飛機，回來我自己把它折好、粘好，放在那里，等待老師的檢查。老師檢查好了說：“第二步，把你的機身木棒和主機身拿下來，把你的主機身插到機身木棒上�！蔽覀儼阉辶诉M去�！澳窃谀愕男∧z袋里面找出一個和你機翼上方形狀很相似的一個形狀�！蔽铱炜斓陌阉毫讼聛�，粘上去了。然后呢，老師說：“把上面那層皮死掉，把你的機翼粘到那個上面�！蔽遗挛易约赫车牟缓�，飛行受到影響，所以我就讓老師幫我折了一下，我自己又親手把它粘了上去。老師檢查說我粘的最好，我很高興。第三步，我們把尾翼支撐架粘了上去。我們把水平尾翼用膠帶固定在了上面，該做下一步了。老師讓等等其他沒有做完的小朋友，我就在那耐心的等了一會。很快，老師就說：“下一步，是把垂直尾翼拿下來粘到你剛才粘好的那個機翼上方�！蔽覀儼阉澈昧�。還有一個非常重要的東西沒有裝呢，就是機頭。我們把機頭很慢、很細的裝了上去。這架飛機就大功告成了。老師當(dāng)場讓我們把飛機進行了一下調(diào)整。老師把我們安排了位置，給我們照了合影。李老師還按班照了很多的合影。我把飛機放在了學(xué)校，這樣下次就不會忘帶飛機，老師還會幫我們調(diào)試飛機。
今天真開心呀。
做航模作文 篇12
“哎呀！”一睜開眼，7：45分！今天8點的航模課又要遲到了。我從床上一躍而起，用最快的速度穿衣服、洗臉、刷牙……
我趕到學(xué)校時，其他同學(xué)已經(jīng)在做建模了�？粗矍耙淮蠖训牧慵蛨D紙，我想我只有快快拼裝才能趕上人家。我按著圖紙一塊一塊往上搭，終于搭好地基了。這時，老師走到了我邊上，看了一下說：”你的地基不平，重新搭。“老師手一推，地基倒了，全散了。我看著“奄奄一息”的模型，眼淚差點就落下來。但想想這是自己喜歡才來參加的興趣班，可不能半途而廢。我收拾好心情，重頭開始搭起來，有了上一次的教訓(xùn)，這次我每搭一塊都小心翼翼，我可不想再重頭搭一次。終于在我的努力下我搭好了。剛想放松一下，突然我的手被膠水粘住了。原來我剛用膠水粘了模型，手上粘上了膠水，就這樣一不小心被粘住了。都怪自己沒留意，看來做任何事都要認認真真��！
看著做好的建模，我很有成就感。
做航模作文 篇13
“哇，我終于做好了，我的航�？梢燥w了，哈哈！”看著這在天空中遨游的航模，我開心的笑了。在操場上，我跟著航模不斷奔跑，興奮的大叫著。我的努力，沒有白費啊！
三年級時，學(xué)校開了航模班，我滿懷著期待報了名。上課的那天下午，我懷著十分好奇的心情來到了教室，里面已經(jīng)坐滿了三五成群的聊著天的同學(xué)們。我飛快的找到位置坐下，不久，老師也進入了教室。
老師先給我們發(fā)了一種最基礎(chǔ)的航模的材料：幾根木棍，幾根皮筋，一個小型的螺旋槳還有兩片不知是什么材質(zhì)的羽翼。老師叫我們拿出讓我們帶好的剪刀，一小卷透明膠。于是我們便開始了制作航模的旅程。
老師先開始給我們講解航模的意義，和一些制作的小技巧�？墒�，對于我這種迫不及待的想做好航模的人來說，老師的聲音是有催眠能力的，不一會，就我就在桌子下玩了起來。經(jīng)過大概十分鐘的講課后，老師終于讓我們拆開了這包零件，在老師的教導(dǎo)下，我們開始慢慢制作起來。
制作航模的熱情雖然有，可是我的速度幾乎是全班最慢的，快的同學(xué)都已經(jīng)做完了，透過窗戶看著那飛舞的航模我是既羨慕，又嫉妒。再看看我的航模，弄了半天，還弄不清楚東南西北。老師終于走到我這了，看著我這個樣子，斷定我肯定是沒有聽講，并仔細講解給我聽，我一聽才知道，原來我的螺旋槳裝反了，而且讓飛機彈射起來的那個皮筋是要用兩根的，大概教了我半個小時我才勉強記住了航模的拼裝方法，并答應(yīng)老師下次好好聽講。
裝好了航模后，就有了開頭的那一幕，也正是那一次開始，我每節(jié)課都認真聽講，幾乎每次做航模都只用了20分鐘�？上�，四年級時，我因為報了輔導(dǎo)班沒有去上航模課了。但我一直都保留著那個航模，那是我最初的航模！
做航模作文 篇14
每當(dāng)我有時間的時候，我特別喜歡自己在家手工做航模，今天下雨，我在家做了個：部落戰(zhàn)機。怎么樣，名字霸氣吧！它費了我很多的心血，當(dāng)然了它特別帥氣。
它有兩個碩大的機翼，有著八個大炮，兩個追蹤彈炮口，十六個小炮，六個火箭推進器，和一個視頻防彈熒幕來跟敵方溝通。這些武器可以收縮，便于隱藏。
我的戰(zhàn)機有八個大炮，它是為了全方位攻擊敵人和有效的保護自己，兩個追蹤彈孔可以一個左，一個右的攻擊兩個基地，趁亂時用小炮攻擊敵人。十六個小炮全方位的分布可以更好的襲擊敵人，保護自己。猶如長了很多只眼睛，看到的多，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。六個火箭推進器，就是為了更好的保護自身，一旦遇到，敵眾我寡時，它會利用這個火箭推進器，把這個航模升到幾百米的高空讓敵人看不到戰(zhàn)機，當(dāng)敵人輕敵時，再來個從天而降，突然襲擊。或許會反敗為勝，會有意想不到的勝利。
我希望我設(shè)計的戰(zhàn)機能用在將來中國的軍隊里，讓我們的祖國變得更加的強大，沒有外國人敢欺負我們。
做航模作文 篇15
今天，我和王晨同學(xué)一起去溫州市科技館上快樂海陸空的課，我們倆坐在一起，這是我們上的第一節(jié)課。老師說：“今天這節(jié)課教我們做航模飛機�！蔽乙宦犑亲鲲w機，好開心啊!
首先，老師先教我們折紙飛機;然后，老師又發(fā)了一些做航模飛機材料給我們，有橡皮筋、長方形的小木條、似泡沫材料的翅膀和尾翼、塑料扣等;最后，讓我們先拿出長方形小木條，將兩頭分別插入飛機頭和尾的塑料扣上，貼上雙面膠，裝上翅膀，用很長的橡皮筋打個結(jié)繞四圈分別固定在兩頭塑料扣的鐵鉤子上，飛機就做成了。老師說：“把飛機頭的螺旋轉(zhuǎn)用力轉(zhuǎn)了再轉(zhuǎn)，就可以把橡皮筋轉(zhuǎn)成麻化狀，這樣飛機就會飛起來，而且會飛得很高”。我試飛了下真的能飛起來。
今天這節(jié)課讓我學(xué)會了做飛機，下節(jié)課會做什么呢?好期待!
做航模作文 篇16
今天我們?nèi)デ嗌倌陮m航模工作室參加實踐活動。
從擁擠的公交車上下來，我深吸了幾口新鮮空氣，老師就把我們帶到三樓一間教室，孟老師就是我們今天下午學(xué)習(xí)的時間老師。老師先給我們做示范：先清點袋子，有6個大件，12個小件，長的有5個，竹棍一根，雙面膠兩個，還有機翼和尾翼......老師先把橡皮筋動力飛機的骨架裝好，再用雙面膠把飛機的——用鳥兒說是羽毛裝好，把橡皮筋裝上去，一個橡皮筋動力飛機就做好了。
老師發(fā)完材料就讓我們自己做了。
我先裝動力飛機的前面“翅膀”、“尾巴”“骨頭”。我費了九牛二虎之力才裝好了骨架，我長長的吐了一口氣，可又回過神來仔細看了一遍，啊！做錯了，我精心改造了一番，但我還是沒有發(fā)現(xiàn)自己做錯了，我毫無想法的做了下去。
待我裝好了飛機給老師看，老師卻說我做錯了，我垂頭喪氣地回到座位上，把飛機給拆了，做錯的部分重新做了一次，，已經(jīng)要下去試飛了，我看著自己做的飛機，雖然不是很滿意，但這畢竟是我自己做的，最心愛的。
看著飛機飛上藍天，我心里充滿欣慰，做航模給了我許多快樂和欣慰。
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