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      開學(xué)第一課

      時間:2017-10-02 12:22:35 六年級作文 我要投稿

      開學(xué)第一課400字

      開學(xué)第一課
      夢想是一種不竭的動力,讓我不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙,激發(fā)對美好生生不息的渴望,這種力量讓我不懼怕風(fēng)雨,無畏風(fēng)險,不斷前進(jìn)。
      有夢就有動力,女航天員王亞平老師講述了她的航天夢想,靠著不懈的努力,成為我國女航天員,并首次在太空授課,我還清晰不誤的記得王亞平老師鼓勵的話語:夢想就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力,一定觸摸得到。有了夢想就有了動力,這樣的夢想讓萬亞平老師有了如此的成就。
      最美舞者廖智老師,在2008年5月12日的地震中失去了孩子和雙腿,在困難的蹉跎下,在疼痛的折磨中,她選擇了堅持,堅持讓他忍受痛苦,穿上假肢站立行走,一個月后重新開始跳舞,廖智老師讓我們知道,有夢就要堅持!
      知名鋼琴家郎朗,15歲就出國學(xué)鋼琴,當(dāng)時是替補(bǔ),演出機(jī)會自然渺小,但他堅持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂團(tuán)世紀(jì)演出機(jī)會,從而一舉得名。還有黑龍江省的單親媽媽鄭亞波,為自閉癥兒子開發(fā)智力,八年堅持看視頻自學(xué)鋼琴,然后手把手教給兒子,如今不會說話的小威彈多首中外名曲,還能聊天唱歌。
      夢境里,我有一雙夢幻的翅膀,流連飛舞,那閃動著彩虹的翅膀,莫羨慕一片隨風(fēng)飄動的羽毛,在天邊的世界里漂泊,飛揚(yáng)起信念的種子,是夢想的新起點。愿你我成為夢想的主人,在碧落之上搏擊風(fēng)雨!在碧海之上揚(yáng)帆破浪!

      開學(xué)第一課400字

      【寫作指導(dǎo):小學(xué)作文起步寫法大全】

      一、通篇擬人法
      采用通篇擬人法寫景,要把看到的一切都寫得像人那樣有思想、有情感、有動作。采用通篇擬人法寫景是把看到的各種各樣景或物都比擬為人,因此它們的語言、動作、思想,全文顯得和諧。

      二、景物幻化法
      我們在平常的生活中,往往出現(xiàn)這樣的情況:我們凝望某一景物時間較長以后,好像這個景物動起來變成另一種事物,這就叫幻化;没木拔飳嶋H上是隨作者的聯(lián)想或想象而構(gòu)成的一幅新情景。采用景物幻化法寫景就是把這種想象出來的情景寫下來。采用景物幻化法寫景首先要對原來的景物作必要的交代,這樣讀者才能知道新情景是由什么景物幻化出來的。當(dāng)然這種必要交代可以在幻景之前,也可以在幻景之后。其次描寫幻化景物時要注意完整性、連貫性,能幫助讀者構(gòu)成新的情景。

      三、比較異同法
      俗話說:“不見高山,不知平地。”事物的特點往往在比較中得以顯現(xiàn)。采用比較異同法描寫景物,首先要有比較點。例如對兩種植物相比,可以比顏色,比形狀,比香味。有了比較點,就能比出差異來。其次要比出景物與眾不同的特點來。有些自然景色粗看過去,大同小異。但是,通過比較可以從小異中比出特征。例如,同樣是雨,就有暴雨、大雨、細(xì)雨等區(qū)別。比較有兩種。一種是縱比,將現(xiàn)在和過去比較,通過事物的發(fā)展變化來說明問題;另一種是橫比,即對兩種事物進(jìn)行比較,找出相異點來。采用比較異同法描寫景物時,要靈活選用。

      四、借景抒情法
      采用措景抒情法描寫景物時,要注意帶著強(qiáng)烈的感情來寫,做到寓情于景,使客觀的景物帶上作者的感情色彩。這樣,讀者看了以后,會自然而然地引起同感。在抒情時,要直接抒發(fā)作者內(nèi)心的思想感情,語言要優(yōu)美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相應(yīng),寫景和心情要一致。

      五、方位介紹法
      采用方位介紹法描寫環(huán)境,可以以“我”為中心,按照前后、左右、上下的方位介紹,也可以按照自然界的東、南、西、北的方位介紹。采用方位介紹法描寫環(huán)境,首先要把觀察點交代清楚,這樣讀者才能清楚地知道是站在哪一個位置看到的。其次,要按照方位有順序地描寫,不要一忽兒東,一忽兒西。此外,描寫環(huán)境的設(shè)施時,要注意把具有時代特點的、地域特點的地方寫出來。

      六、畫面組合法
      采用畫央組合法描寫社會環(huán)境,首先要從社會環(huán)境中選擇具有時代特征、地域特點的不同畫面。然后對一幅幅不同的畫面按照方位順序進(jìn)行具體的描繪。最后將不同的畫面按一定的順序組合成一篇文章。采取畫面組合法描寫社會環(huán)境,要注意選擇的畫面具有代表性,還要注意畫面與畫面之間的.內(nèi)在聯(lián)系。

      七、觸景生情法
      采用觸景生情法描寫社會環(huán)境,首先必須是情由景生,有感而發(fā)。也就是看到景物以后,產(chǎn)生了深刻的感受,好像非說出來不可。其次描述時要以情為主,以景為次。寫景為了抒情。筆在寫景,都應(yīng)當(dāng)句句是情,字字是情。這樣寫來的文章就特別感人。這種寫法可以先寫景,再抒情;也可以先抒發(fā)對景物的感受,然后描寫景物;還可以把兩者交織起來,一邊寫景,一邊抒情。

      八、工筆細(xì)描法
      工筆細(xì)描不進(jìn)對人物的肖像進(jìn)行細(xì)致入微、一絲不茍地刻畫,不同只描繪大致的輪廓。采用工筆細(xì)描法描寫人物肖像,也要抓住人物外貌的主要特征,突出重點,以形傳神,不能面面俱到。在描寫人物外貌的主要特征時,要多角度、多側(cè)面地進(jìn)行描寫,反映出人物的思想、品格、性格的特點。采用工筆細(xì)描法描寫人物肖像,要對人物外貌進(jìn)行細(xì)膩、具體的刻畫,能使讀者在頭腦中浮現(xiàn)出一幅人物的彩色照片。

      九、參觀介紹法
      采用參觀介紹法描寫環(huán)境一般按照參觀的順序?qū)。因此記敘時要把觀察點的變換交代清楚,同時要根據(jù)參觀的路線有條不紊地把看到的事物寫下來。采用參觀介紹法描寫社會環(huán)境,要把看到事物的外觀特點和它的作用、意義結(jié)合起來寫,這樣可以反映事物的主要特征和本質(zhì)屬性。在記敘的過程中,可以把自己看到的、聽到的,和向?qū)У慕榻B穿插起來寫,這樣可以給讀者一個整體的印象。

      十、分類介紹法
      描寫社會環(huán)境,除了描寫社會環(huán)境的景物外,還可以寫人情風(fēng)俗、地理風(fēng)貌、氣候物產(chǎn)和光榮歷史等。采用分類介紹法描寫社會環(huán)境就是有重點地選擇幾個方面進(jìn)行介紹。采用分類介紹法描寫社會環(huán)境,要注意選擇最典型的材料進(jìn)記敘,這樣才能反映出社會環(huán)境的特點。其次各類之間要互相關(guān)聯(lián),使各個方面組成了一個整體,給讀者以完整的印象。采用分類介紹描寫社會環(huán)境,除了通過直接觀察法了解社會環(huán)境的特點外,還要從報刊雜志上,從調(diào)查訪問中了解寫作的素材。

      十一、粗筆勾勒法
      采用粗筆勾勒法描寫人物肖像,可以對人物的身材、體型、衣著、容貌、神情、姿態(tài)、風(fēng)度的某一方面或幾個方面作簡要的勾勒。運用粗筆勾勒法描寫人物肖像要抓住人物的最主要的特征,用樸實的文字簡略地寫出來,不宜用過多的形容詞、過多的比喻。其次要簡練傳神,通過寥寥幾筆勾勒出人物大致形象。

      十二、畫龍點睛法
      魯迅說過:“要極省儉的畫一個人的特點,最好是畫他的眼睛。“眼睛是會說話,會傳神的心靈窗戶。在人物肖像描寫中,描寫好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特點和精神品質(zhì)。描寫人物的眼睛,可以用細(xì)描的方法,也可以采用聯(lián)想的方法,通過對眼睛的觀察,想象人物的心理活動。采用畫龍點睛法描寫人物的外貌,并不是說描寫人物只能描寫眼睛。這里含有抓住重點的意思,也就是說要把最富有個性特點的東西寫具體,把人物寫活。

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