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      酸與甜作文400字

      時(shí)間:2018-01-20 16:40:13 六年級(jí)作文 我要投稿

      酸與甜作文400字

      酸與甜
      寒假里有著酸與甜,我當(dāng)然也是不例外了,你們就來(lái)看看我的寒假是什么樣的吧!

      酸與甜作文400字


      今天,天上飄著朵朵白云,有陣陣寒風(fēng)迎面拂來(lái)。我不由地打了一個(gè)哆嗦,想起了寒假的那件事:媽媽早上給我五塊錢,讓我去買菜,我笑呵呵地沖了出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有一個(gè)乞丐正在乞討,我走上前,打量著這個(gè)“強(qiáng)壯”的乞丐,心中升起了一絲可憐之感,我看了看乞丐,有看了看手中的五元錢,我的手離乞丐的碗越來(lái)越近,緊握著的手松開(kāi)了,錢像蝴蝶飄進(jìn)了碗里。我笑嘻嘻地跑了回去,媽媽見(jiàn)我兩手空空,于是又嘮叨了起來(lái):“你是不是又把錢搞不見(jiàn)了?又要我罵你是不是,要成心氣死我呢?還是要……”


      今天,天上萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)公公咧著嘴呵呵地笑,而我,也在沙發(fā)上津津有味的看著電視。媽媽走過(guò)來(lái),拍怕我的肩膀,我回過(guò)神來(lái),問(wèn):“媽媽,這次有什么事呀?”“呵,幫meclearthefloor。”“Ok!”我伸出三根手指頭,豎了起來(lái)。我大搖大擺地走到陽(yáng)臺(tái),拿了掃把,再跑到廁所,拿了拖把。我掃了一遍又一遍,拖了一遍又一遍,終于把地弄干凈了。“唉!好累��!”我說(shuō)出了心里話。媽媽表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我的地掃的很干凈,我心里甜滋滋的。雖然很累,但是我嘗到了甜的.滋味。
      通過(guò)這兩件事,我覺(jué)得寒假有快樂(lè)也有傷心,寒假就是這樣的味道。

      【寫作指導(dǎo):議論文寫作方法——托物寓理說(shuō)理形象】

        托物寓意,是散文和詩(shī)歌常用的表現(xiàn)手法之一。作者把抽象的思想情感和生活哲理巧妙地寄托在具體的物象之中,達(dá)到凝練含蓄、情感蘊(yùn)藉的文學(xué)效果。從教材中我們不時(shí)可以閱讀到這樣的文章。《白楊禮贊》是托物寓意的寫作范例,描寫了“西北極普通的”白楊樹的形貌和“精神氣質(zhì)”,揭示了白楊樹所象征的華北抗日軍民的頑強(qiáng)意志和斗爭(zhēng)精神,抒發(fā)了對(duì)抗日軍民的由衷贊美之情�!段业目罩袠情w》借助于棲居的小屋寄托了作者熱愛(ài)自由快樂(lè)的生活,保持獨(dú)立人格的思想感情。(next88)《病梅館記》借寫梅揭示了壓制人才、摧殘人才的社會(huì)現(xiàn)實(shí),借“梅”表達(dá)了解除人才束縛、恢復(fù)人才生機(jī)、解放人才個(gè)性、改革沉悶政局的強(qiáng)烈愿望,充分展示出作者要不顧一切來(lái)“療梅”、“護(hù)花”的自我犧牲精神。

        托物寓意,可以使文章含蓄蘊(yùn)藉,充盈著詩(shī)情畫意的美。

        議論文中也可以借助這種方法論證說(shuō)理。議論文中的托物寓理,可以使說(shuō)理形象生動(dòng),增添文章的哲理美和形象美。

        在華夏文化的長(zhǎng)河中,我們的母語(yǔ)中積淀了許多優(yōu)美的詩(shī)文名句,如“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深。”“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。”“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。”……這些名句,把物象和哲理巧妙融會(huì)在一起,達(dá)到了言簡(jiǎn)意賅的效果。

        在這類詩(shī)文中,作者所借之物是表情傳理的外殼,而情、理是這個(gè)外殼之下的精神內(nèi)核。內(nèi)外之間的聯(lián)系紐帶常常是擬人、象征手法。

        其實(shí),用審美的眼光去觀照我們身邊的事物,自然界中的不少物象蘊(yùn)涵著豐富的生活哲理。

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