未來(lái)的臥室作文400字
未來(lái)的臥室
未來(lái)的臥室是一個(gè)神奇的小房間。臥室的床頭有許多五顏六色的按鈕。床是可以調(diào)節(jié)軟硬的，如果你想讓它硬一點(diǎn)或軟一點(diǎn)，你就要按下黃色按鈕。
床旁邊是一個(gè)小小的大衣柜，里面只有一件衣服，它是可以變化的，冬天會(huì)變成一件棉衣，夏天會(huì)變成一件短袖，還可以變成各種不同顏色和款式。
床頭的綠色按紐和紅色按紐可以調(diào)節(jié)房間的溫度，夏天只要一按綠色按紐，整個(gè)房間就會(huì)立刻變的十分涼爽，讓你覺得神清氣爽。冬天只要一按下紅色按紐，就會(huì)有一股熱氣向你撲來(lái)，這樣你就不用蓋被子了。
忙碌了一天的爸爸媽媽回家想洗一個(gè)熱水澡舒服一下，卻又覺得洗澡很累，就可以躺在床上按下白色按鈕，指揮機(jī)器人給你搓澡就可以了，優(yōu)美的音樂把你帶入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)你一覺醒來(lái)，機(jī)器人已經(jīng)給你洗完澡了，這時(shí)你又該發(fā)愁了，濕漉漉的床無(wú)法再躺在上面了。讓我告訴你吧！在你洗澡的時(shí)候，床就會(huì)自動(dòng)變成不沾水的了，可是水流到哪里去了呢？原來(lái)水通過你的地板磚流到鄉(xiāng)下的田地里去了。
相信到了2030年的時(shí)候人們都可以擁有這樣一間神奇的臥室。
【寫作指導(dǎo)：作文教學(xué)五步】
我們常說讀書有五到：心到，眼到，口到，手到，腦到。在現(xiàn)實(shí)作文教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生作文寫作興趣，我發(fā)覺作文教學(xué)也應(yīng)遵循這五到。
一、用眼去學(xué)會(huì)觀察，提高寫作的興趣。
觀察是對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)。生活中，因?yàn)閷W(xué)生缺乏這方面的認(rèn)識(shí)。故而憑空設(shè)想的描寫、生搬硬套的抒情議論是無(wú)味的。常言道：“創(chuàng)作來(lái)源于生活而又高于生活”。魯迅曾說：“學(xué)習(xí)作文，第一須觀察！”這就充分地說明了觀察對(duì)寫作的重要性。我們要從正面引導(dǎo)學(xué)生去觀察和接觸事物，注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，使觀察成為寫作的第一手資料。那么，學(xué)生便水到渠成地寫出真人真事，抒發(fā)出真情實(shí)感來(lái)。
觀察不僅局限于“用眼看”，還用耳聆聽，用身體去體會(huì)。
二、用口來(lái)學(xué)會(huì)說話，激活寫作的表達(dá)能力。
說話是口語(yǔ)教學(xué)的'實(shí)施，亦是口語(yǔ)教學(xué)的最終目的。新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)了口語(yǔ)交際的重要性。因此，我們要給學(xué)生創(chuàng)造說話的動(dòng)機(jī)和機(jī)會(huì)，叫學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)語(yǔ)言，用語(yǔ)言。說話鍛煉的方式很多，在生活中，筆者常從一下幾點(diǎn)做起，收益甚多。其一，巧設(shè)課堂疑問，訓(xùn)練學(xué)生“答疑”的機(jī)會(huì)。多鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見和見解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。其二，創(chuàng)設(shè)課堂情境，讓學(xué)生在角色中“扮演”中說話。注重學(xué)生討論。其三，圖文并茂，讓學(xué)生利用客觀情景做“導(dǎo)游”者。啟發(fā)學(xué)生從不同的角度學(xué)會(huì)觀察、想象和言論。其四，針對(duì)突發(fā)事件，讓學(xué)生有所“議”。從肯定中讓學(xué)生感悟說話的信心和興趣。（next88）培養(yǎng)學(xué)生的說話方法是多種多樣的，我們應(yīng)全方位多角度地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
三、用手學(xué)會(huì)練筆，感染寫作的動(dòng)力。
矛盾說：“應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一支筆和一本草薄，把你所見所聞所為所感隨時(shí)記錄下來(lái)……”的確，平時(shí)讓學(xué)生多寫日記，多寫感言，多抒情議論，大到新聞?wù)搲�，小到遣詞造句，靈感觀后錄等。久而久之，學(xué)生的語(yǔ)言也通順了，素材也就豐富了。不但有話可說，而且越說越精了。不僅如此，我們?cè)趦?yōu)化設(shè)計(jì)上給學(xué)生予以練筆，“臨摹”寫法上練筆，插圖引發(fā)上指導(dǎo)練筆等。
四、用心學(xué)會(huì)推敲修改，領(lǐng)略寫作的方法技巧。
寫作中的推敲和修改，是寫作靈感的源泉。常人說：“文章三分寫七分改”；美國(guó)作家柯德說過：“我的作品不是寫出來(lái)的，而是改出來(lái)的。”魯迅說過：“作文沒有什么秘訣，要說有，那就是多寫多修改。”可見文章修改的重要性。教師要引導(dǎo)學(xué)生用心領(lǐng)會(huì)琢磨、修改。從字、詞、句、段、篇，立意，語(yǔ)言特點(diǎn)、謀篇布局、手法結(jié)構(gòu)等諸方面進(jìn)行修改，學(xué)生從而從消化到整合，竟而達(dá)到“隨模鑄器”，寫作便不失譜了。
五、用腦去學(xué)會(huì)聯(lián)想，提升寫作能力的提高。
在真情實(shí)感的同時(shí)，展開豐富合理的想像，習(xí)作會(huì)更生動(dòng)形象。諸如看圖作文，命題作文，材料作文等等。但是，聯(lián)想的并非是胡思亂造，憑空設(shè)想，而是想像其隱藏的側(cè)面或背景。中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題說道：“手腦潛能開發(fā)與高效學(xué)習(xí)方法的研究與實(shí)踐”是手腦演寫作文系列教程之一。發(fā)展兒童的觀察、表達(dá)、想象、抽象思維等綜合能力的訓(xùn)練，尤為重要！
如何提高寫作的興趣，讓學(xué)生不但有話可說，而且說的精，形象生動(dòng)，下筆形如汩汩流水，就要注重觀察、說話、練筆、修改、聯(lián)想式的綜合改進(jìn)，就要用眼、口、手、心、腦相結(jié)合的感官活動(dòng)。
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