喂魚(yú)作文400字

喂魚(yú)作文400字
有一天放假，我和爸爸媽媽一起去茶亭公園散步。我到茶亭公園時(shí)，我們看見(jiàn)草地上有“唱歌”的石頭。石頭的聲音真好聽(tīng)。后來(lái)，我和爸爸媽媽看路上有一道小路，小路一直沿到一個(gè)荷花池！荷花池旁邊有荷葉和荷花，非常的美麗，我們還在那里照相呢！后來(lái)，我們到了一個(gè)亭子里。亭子里好多好多的魚(yú)，各種各樣的都有。
媽媽看見(jiàn)了，就去買(mǎi)了四個(gè)饅頭給魚(yú)吃。我也拿喂給魚(yú)兒們吃。我一扔，它們就爭(zhēng)著要吃呢！就感覺(jué)是天上掉餡餅了！魚(yú)兒們吃到了“餡餅”，就在津津有味的把它吃掉，過(guò)了一會(huì)兒，饅頭全部都被吃掉了。媽媽看見(jiàn)身上還有一個(gè)大大的火龍果，媽媽就挖起火龍果給魚(yú)兒吃。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�它們�?huì)吃火龍果嗎？”
媽媽說(shuō)：“不看看怎么知道？”
媽媽就把火龍果扔到下面去。小魚(yú)們看見(jiàn)了，也把火龍果給吃了，我就也一邊吃火龍果，一邊喂它們。吃完火龍果后，我就看了小魚(yú)們幾分鐘，我和爸爸媽媽一起離開(kāi)了亭子。我們離開(kāi)了亭子，就又做了點(diǎn)游戲，就離開(kāi)了美麗的茶亭公園，我感覺(jué)今天真是玩太開(kāi)心了！

【寫(xiě)作指導(dǎo)：在寫(xiě)作中怎樣展開(kāi)聯(lián)想】

　　學(xué)生作文，最常見(jiàn)的毛病就是內(nèi)容貧乏，無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話可說(shuō)。這種現(xiàn)象，有人往往歸結(jié)為詞匯缺乏，遣詞造句能力不足。其實(shí)，這主要還是因?yàn)檫@些同學(xué)不會(huì)在現(xiàn)有生活的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象的緣故。把聯(lián)想運(yùn)用到寫(xiě)作中，可使文章內(nèi)容豐富、充實(shí)，表達(dá)生動(dòng)、形象。學(xué)生在作文中，怎樣展開(kāi)聯(lián)想呢？我們可按照下列三種思路去培養(yǎng)和發(fā)揮自己的聯(lián)想能力。

　　一是從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在時(shí)間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，由人間獨(dú)酌，起舞弄清影寫(xiě)起，聯(lián)想到人的悲歡離合。這些都是由相近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。

　　二是抓住“相似”的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性質(zhì)或或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。如郭沫若《天傷的街市》，抓住街燈和明月的相似之處，由街燈聯(lián)想到天上的明星，再?gòu)拿餍菍?xiě)到街燈，通過(guò)牛郎織女的幸福生活，寄托了作者反抗傳統(tǒng)觀念、追求幸福生活的.強(qiáng)烈愿望。（next88）茅盾的《白楊禮贊》，抓住白楊樹(shù)干、枝、葉、皮及頑強(qiáng)生命力這一點(diǎn)，采用象征手法，由此及彼，自然而然地聯(lián)想到和白楊樹(shù)一樣具有頑強(qiáng)生命力的北方農(nóng)民。再如，由波浪想到柔軟的絲綢，由大花貓想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，這些都是抓住事物的相似之處來(lái)展開(kāi)聯(lián)想的。

　　三是朝著“相對(duì)”“相反”的方向去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引發(fā)起與它在性質(zhì)或特點(diǎn)上有相對(duì)或相反事物的聯(lián)想。如曹植的《七步詩(shī)》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是較好運(yùn)用了相對(duì)與相反聯(lián)想的手法，設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫(xiě)鏡頭，凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨，收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。又如許地山的《落花生》：“花生的好處……很多它的果實(shí)深埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅的果實(shí)高高掛在枝頭……”在這里，作者由埋到地下的花生聯(lián)想到同它相對(duì)的事物——掛在枝頭上的桃子、石榴、蘋(píng)果。這些都是由相對(duì)或相反的事物，通過(guò)對(duì)比而產(chǎn)生的聯(lián)想。

　　總之，聯(lián)想是在所見(jiàn)所聞的基礎(chǔ)上展開(kāi)的。如果觀察不全面、不細(xì)致，聯(lián)想就難以展開(kāi)；如果見(jiàn)聞寫(xiě)得不具體、不切實(shí)，聯(lián)想就會(huì)失去基礎(chǔ)。這就要求我們平時(shí)要勤于觀察、善于觀察。逐步積累生活經(jīng)驗(yàn)，不斷汲取知識(shí)養(yǎng)料，養(yǎng)成勤于思考、善于聯(lián)想的好習(xí)慣。這樣，我們就能在寫(xiě)作文時(shí)，一邊寫(xiě)，一邊想，積極開(kāi)動(dòng)大腦，寫(xiě)出聯(lián)想的內(nèi)容，好文章自然會(huì)寫(xiě)出來(lái)了。

【喂魚(yú)作文400字】相關(guān)文章：

1.喂魚(yú)作文

2.喂魚(yú)作文

3.喂魚(yú)作文

4.喂魚(yú)作文

5.喂魚(yú)作文

6.喂魚(yú)

7.喂魚(yú)

8.喂魚(yú)

9.喂魚(yú)