幾分感動(dòng)在心頭作文450字
幾分感動(dòng)在心頭
“感動(dòng)”兩個(gè)普通的字眼，卻在我的心中留下了深刻的印象。
今天，外面下著大雪，刮著大風(fēng)，我為了趕公交車(chē)很著急的跑到站牌那里，呀！車(chē)快來(lái)了，只見(jiàn)一位中年男子也從胡同口里跑了出來(lái)，看樣子是著急呀，可是他卻撞倒了一位老奶奶，令我生氣的是，他。沒(méi)有把老奶奶扶起來(lái)，而是朝站牌這邊跑過(guò)來(lái)，可是就連周?chē)倪^(guò)路者也沒(méi)有把老奶奶扶起來(lái)，盡管我心中充滿(mǎn)了憤怒，可是，我上學(xué)就要遲到了啊，況且老奶奶倒下的位置離我很遠(yuǎn)啊，我要是跑過(guò)去把老奶奶扶起來(lái)，那一定趕不上公交車(chē)了，唉！車(chē)來(lái)了，我還是選擇了上車(chē)，但是回頭看老奶奶正在掙扎著，我的腳剛邁上車(chē)門(mén)，又縮了回來(lái)，心想：管他呢，先去把老奶奶扶起來(lái)再說(shuō)，轉(zhuǎn)身剛要跑過(guò)去，只見(jiàn)一位男孩子把老奶奶攙扶起來(lái)了，還幫老奶奶打掃了身上的灰塵，我站在那，男孩扶著老奶奶走過(guò)來(lái)，用一種鄙視的眼神看了我一眼然后說(shuō)：“你可真文明，看到老奶奶坐在地上還不扶起來(lái)，你難道認(rèn)為老奶奶是累了坐在地上休息嗎”？我慚愧極了、臉也紅了起來(lái)，剛要解釋可是男孩已經(jīng)扶著老奶奶走了。我很后悔，如果我當(dāng)時(shí)不考慮上學(xué)遲到而是先去把老奶奶扶起來(lái)，那么就不會(huì)讓男孩諷刺了，通過(guò)這件事我知道我應(yīng)該學(xué)雷鋒做好事。
當(dāng)真是幾分感動(dòng)在心頭�。∥屹潎@男孩，雖然我沒(méi)有資格鄙視中年男人，但是，我要對(duì)他說(shuō)：你比我更沒(méi)有愛(ài)心，如果每個(gè)人做的事都能讓人感動(dòng)，都持有一顆幫助別人的心，有愛(ài)心，那么世界將會(huì)成為美好人間。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：游記作文的寫(xiě)作注意事項(xiàng)】
1、開(kāi)頭的寫(xiě)法
開(kāi)頭的寫(xiě)法：萬(wàn)事開(kāi)頭難，寫(xiě)作文也是如此，但文章的開(kāi)頭很重要。常用的方法有以下幾種：
（1）背景法：說(shuō)明事件發(fā)生的.時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景。
�。�2）人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。
�。�3）主題句法：提出一個(gè)觀點(diǎn)或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題。
�。�4）問(wèn)題法：用提問(wèn)的方式來(lái)引出文章的內(nèi)容，以引起讀者的注意力。
�。�5）驚語(yǔ)法：用令人感到驚奇的句子開(kāi)頭，激起讀者的興趣。
�。�6）故事法：以講故事的形式作為文章的開(kāi)頭，在此基礎(chǔ)上展開(kāi)文章。（next88）多用于記敘文，也可用于議論文。
�。�7）數(shù)據(jù)法：引用已經(jīng)被證實(shí)的數(shù)字來(lái)引起話(huà)題。
（8）引語(yǔ)法：引用名人名言或常見(jiàn)習(xí)語(yǔ)、諺語(yǔ)等作為文章的開(kāi)頭。
�。�9）定義法：常見(jiàn)于對(duì)標(biāo)題下定義，然后通過(guò)舉例、邏輯推理等方法加以詳細(xì)說(shuō)明。
�。�10）夸張法：以一個(gè)絕對(duì)不可能發(fā)生的為前提，吸引讀者。
�。�11）側(cè)面轉(zhuǎn)折描寫(xiě)：從另一個(gè)方面來(lái)烘托文章主題，引出下文。
�。�12）設(shè)置懸念：激起讀者的興趣，文章格調(diào)升華。
2、正文的寫(xiě)法
�。�1）演繹法：從一般到個(gè)別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對(duì)主題句的具體化，是對(duì)主題句的具體說(shuō)明。
�。�2）歸納法：從特殊到一般。具體、個(gè)別的事例出發(fā)，總結(jié)出一般的規(guī)律。
3、結(jié)尾的寫(xiě)法
�。�1）簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)或作結(jié)論：文章的最后幾句概括全文內(nèi)容，并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者的觀點(diǎn)。
�。�2）首尾照應(yīng)句：回到文章的中心思想或主題句上，達(dá)到再次肯定或強(qiáng)調(diào)的效果。
�。�3）用反問(wèn)句結(jié)尾：雖然形式是疑問(wèn)句，但意義是肯定的，具有很明顯的強(qiáng)調(diào)作用，能引起讀者的思考。
（4）提出展望或希望：對(duì)未來(lái)提出展望或希望，號(hào)召讀者為此而行動(dòng)。
�。�5）引用名人名言、諺語(yǔ)、常用習(xí)語(yǔ)結(jié)尾。
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