我夢(mèng)中的好老師作文
我夢(mèng)中的好老師
轉(zhuǎn)眼間,開(kāi)學(xué)了。這次的新老師是誰(shuí),還無(wú)從知曉。
上課了,“新老師來(lái)了!”不知誰(shuí)喊了一聲,教室頓時(shí)斂聲屏氣。新老師進(jìn)來(lái)了,她一身輕裝,不失莊重,微笑著走進(jìn)了教室。“好美�。�”緊接著一群咽口水的聲音,她看我們反應(yīng),笑了,那種笑是發(fā)自肺腑的笑。還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái),她就走上了講臺(tái),輕輕地向我們問(wèn)好:“同學(xué)們好!我是你們的新班主任,我姓胡。請(qǐng)大家先自我介紹吧!”隨即大家一一介紹了,到我了。“我我——叫——彭凱霖,今年——。”教室里一場(chǎng)爆笑,連胡老師也笑得捂著肚子,“繼續(xù)說(shuō)下去。”不知從哪來(lái)的自信心,我突然不緊張了,流利地說(shuō):“我叫彭凱霖,今年11歲,我的愛(ài)好是打籃球,我在班上的職務(wù)是紀(jì)律委員,謝謝大家。”同學(xué)們都鼓掌,胡老師微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于下課了,雖然橡皮筋是女孩子玩的,但只要好玩,我們男生也不示弱。突然胡老師來(lái)了說(shuō):“你們加人波。”我對(duì)胡老師投向詫異的目光,以前可沒(méi)有老師陪學(xué)生玩的,新來(lái)的胡老師打破先例。開(kāi)始了,我們男生一組,胡老師跟女生一組。先跳的是胡老師,還別說(shuō),胡老師人高,腳下功夫也不錯(cuò),跳起來(lái)有模有樣的,我開(kāi)始喜歡上了這個(gè)新來(lái)的老師,在我走神的時(shí)候,突然女生叫起來(lái)“通關(guān)了!”什么?就通關(guān)了。“胡老師真厲害!”她們女生又在拍馬屁,不過(guò)這個(gè)老師還真有一套。
中午的時(shí)候,樓道上多了一群低年級(jí)的學(xué)生跑來(lái)跑去。這不,語(yǔ)文課代表在搬書(shū),正好到了拐角處,語(yǔ)文課代表被這些低年級(jí)的同學(xué)撞了,書(shū)掉了一地,語(yǔ)文課代表撞到頭,流血了。那些低年級(jí)同學(xué)一溜煙就跑了,其他同學(xué)告的告老師,追的追“兇手”,扶的扶去教室。胡老師馬上來(lái)了,二話沒(méi)說(shuō),背著語(yǔ)文課代表,開(kāi)車(chē)去醫(yī)院。第二天的早上,廣播說(shuō)起了這件事,并且點(diǎn)名處分那些低年級(jí)的同學(xué)。語(yǔ)文課代表頭上裹著紗布被胡老師攙扶進(jìn)來(lái)了,胡老師的臉色并不好。后來(lái),我才知道語(yǔ)文課代表得了輕微腦震蕩,胡老師一路上一直問(wèn)“疼不疼”這類(lèi)話,到了醫(yī)院,急急忙忙的找醫(yī)生,當(dāng)醫(yī)生說(shuō)要在醫(yī)院呆一晚時(shí),她一直陪到家長(zhǎng)來(lái)才走的。臨走時(shí),還墊付了醫(yī)藥費(fèi)。
“起床了,還睡!”媽媽的一聲把我喚醒了,原來(lái)是在做夢(mèng)。夢(mèng)中的胡老師要是真的存在的話,她就是我眼中的好老師。我想,你們也喜歡這樣的好老師吧!
【每日寫(xiě)作指導(dǎo):常見(jiàn)作文寫(xiě)作方法——學(xué)生必讀】
1、工筆細(xì)描法
【特點(diǎn)】
工筆細(xì)描不進(jìn)對(duì)人物的肖像進(jìn)行細(xì)致入微、一絲不茍地刻畫(huà),不同只描繪大致的輪廓。采用工筆細(xì)描法描寫(xiě)人物肖像,也要抓住人物外貌的主要特征,突出重點(diǎn),以形傳神,不能面面俱到。在描寫(xiě)人物外貌的主要特征時(shí),要多角度、多側(cè)面地進(jìn)行描寫(xiě),反映出人物的思想、品格、性格的特點(diǎn)。采用工筆細(xì)描法描寫(xiě)人物肖像,要對(duì)人物外貌進(jìn)行細(xì)膩、具體的刻畫(huà),能使讀者在頭腦中浮現(xiàn)出一幅人物的彩色照片。
2、畫(huà)龍點(diǎn)睛法
【特點(diǎn)】
魯迅說(shuō)過(guò):“要極省儉的畫(huà)一個(gè)人的`特點(diǎn),最好是畫(huà)他的眼睛。“眼睛是會(huì)說(shuō)話,會(huì)傳神的心靈窗戶。(next88)在人物肖像描寫(xiě)中,描寫(xiě)好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)。描寫(xiě)人物的眼睛,可以用細(xì)描的方法,也可以采用聯(lián)想的方法,通過(guò)對(duì)眼睛的觀察,想象人物的心理活動(dòng)。采用畫(huà)龍點(diǎn)睛法描寫(xiě)人物的外貌,并不是說(shuō)描寫(xiě)人物只能描寫(xiě)眼睛。這里含有抓住重點(diǎn)的意思,也就是說(shuō)要把最富有個(gè)性特點(diǎn)的東西寫(xiě)具體,把人物寫(xiě)活。
3、人物特寫(xiě)法
【特點(diǎn)】
特寫(xiě)是電影藝術(shù)的一種表現(xiàn)方法,是用極近的距離拍攝人或物的某一部分,使其特別放大。人物特寫(xiě)法就是圍繞人物的最顯著的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。采用人物特寫(xiě)法描寫(xiě)人物的肖像,要先抓住人物的最突出的特點(diǎn)。然后根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),把有關(guān)部分寫(xiě)具體。這樣可以給讀者留下極其深刻的印象。
4、動(dòng)態(tài)速寫(xiě)法
【特點(diǎn)】
速寫(xiě)是繪畫(huà)的一種方法,即一邊觀察,一邊用簡(jiǎn)單的線條把人物的主要特點(diǎn)迅速勾畫(huà)出來(lái)。動(dòng)態(tài)速寫(xiě)法就是把人物動(dòng)作過(guò)程中神態(tài)和表情的最主要的特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。采用動(dòng)態(tài)速寫(xiě)法描寫(xiě)人物肖像,要求抓住人物動(dòng)作過(guò)程中最能反映人物特點(diǎn)的一個(gè)鏡頭進(jìn)行描述,好像是作者用照相機(jī)拍下的一張彩色照片。采用動(dòng)態(tài)速寫(xiě)法描寫(xiě)人物肖像時(shí),既要用簡(jiǎn)筆勾勒出人物神態(tài)和表情的特點(diǎn),還要適當(dāng)?shù)貙?duì)人物的外貌進(jìn)行描寫(xiě)。
5、動(dòng)靜結(jié)合法
【特點(diǎn)】
采用動(dòng)靜結(jié)合法描寫(xiě)人物肖像既要寫(xiě)出人物靜態(tài)時(shí)的身材、衣著、外貌,又要寫(xiě)出人物動(dòng)態(tài)時(shí)的神情、姿態(tài)和氣態(tài)。采用動(dòng)靜結(jié)合法描寫(xiě)人物時(shí)要注意圍繞人物的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)人物性格特點(diǎn)的動(dòng)作和動(dòng)態(tài),做到靜態(tài)特點(diǎn)和動(dòng)態(tài)特點(diǎn)的統(tǒng)一。描寫(xiě)人物動(dòng)態(tài)時(shí),要在平時(shí)觀察的基礎(chǔ)上,找出最能反映人物性格特點(diǎn)的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。描寫(xiě)人物靜態(tài),可以從人物的身材、體型、衣著、容貌等方面選擇最能反映人物個(gè)性特點(diǎn)的地方來(lái)寫(xiě)。