我所尊敬的普通人作文
我所尊敬的普通人
在我的腦海中，一直都有一個(gè)阿姨奔跑著的背影，永遠(yuǎn)都奔跑著，好像從來(lái)都不知道累似的……
那是個(gè)暑假的下午，天氣熱的異常，陽(yáng)光好像要把人烤熟一般。我剛從英語(yǔ)班出來(lái)，正往回走，我環(huán)視四周，周圍的人臉上也布滿了汗水，衣服好像可以扭出一團(tuán)水似的。我用手擋住陽(yáng)光，快步走回家去。我突然看到一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的阿姨在賣力地奔跑著。我不禁疑惑極了：這么熱的天，阿姨難道不熱么？但我很快就否定了我的想法——阿姨的后背有明顯被汗水浸濕的痕跡。我更加疑惑了——她跑那么快是為了什么呢？對(duì)了，她穿的是教育書(shū)店的工作服，教育書(shū)店離這兒有一條馬路呢！我不再想那個(gè)阿姨，慢悠悠地向家走去。心想著：這個(gè)阿姨跟我有什么關(guān)系，我何必關(guān)心她呢？我望著阿姨漸漸遠(yuǎn)去的背影，把頭扭到一邊去，自顧自地走起來(lái)……
我走著走著，當(dāng)我快走到院門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)阿姨把一元錢(qián)雙手遞給一位叔叔：“剛才我給您少找了一元錢(qián)，請(qǐng)您拿好。”那位叔叔愣了一下，顯得有些不知所措，似乎不太相信收銀員會(huì)因?yàn)橐辉X(qián)跑這么遠(yuǎn)的路，但阿姨依舊甜美友好的笑容否定了他的想法。他巧笑倩兮，接過(guò)了錢(qián)……
我不禁對(duì)阿姨肅然起敬，她那樸實(shí)的品格在當(dāng)今這個(gè)魚(yú)目混珠的社會(huì)上實(shí)在是太可貴了！她那真誠(chéng)地背影永遠(yuǎn)刻在我心中！
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：如何做到“情景交融”……】
自然界的景物本身并不帶感情色彩，但是一被寫(xiě)進(jìn)作品，就會(huì)烙上作者感情的印記而表現(xiàn)出鮮明的傾向性。
在寫(xiě)景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融，才能寫(xiě)出好文章來(lái)。（next88）因此，寫(xiě)這一類文章在下筆之前要有明確的寫(xiě)作目的，由此決定寫(xiě)景材料的取舍、詳略及順序。比如，同是寫(xiě)登山，如果是為了表達(dá)“只有不畏艱難、勇于攀登，才能達(dá)到美好的.頂峰”這一文題，文章就應(yīng)突出山路之險(xiǎn)，困難之大，意志之堅(jiān)及登峰后“一覽眾山小”的豪情。
如果是為了抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山川的熱愛(ài)之情，則應(yīng)重點(diǎn)描繪景色之美，抒寫(xiě)感情之真。對(duì)文章中情與景的關(guān)系的處理，可以有兩種方法，一是在寫(xiě)景的同時(shí)敘寫(xiě)作者的感受，即所謂借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描繪的景物中，表面看起來(lái)似乎是客觀的寫(xiě)景，但字里行間蘊(yùn)含著作者的深情，這叫做寓情于景。日本散文家德富蘆花先生的《晨霜》屬于第一種情況，文中不僅描繪了晨霜清凜、潔凈的特征，而且在開(kāi)頭和結(jié)尾直接抒發(fā)了愛(ài)霜之情。朱自清先生的《春》則不同，作者在文中并沒(méi)有直抒胸臆，但字里行間處處洋溢著對(duì)春天、對(duì)生活的熱愛(ài)和珍惜春光、積極進(jìn)取的思想感情。
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