剛愎自用的意思

【剛愎自用的意思】

【拼音】：gāng bì zì yòng

【解釋】：愎：任性；剛愎：強(qiáng)硬回執(zhí)；自用：自以為是。十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見。

【出自】：《左傳·宣公十二年》：“其佐先穀，剛愎不仁，未肯用命。”《尚書·仲虺之誥》：“好問則裕，自用則小。”

【造句】：

1、他看來好像相當(dāng)剛愎自用。

2、我并不剛愎自用，以至于對賢人高見一概排斥。

3、現(xiàn)在他又第二次毀了他，要不是他剛愎自用，羅伯遜也許已經(jīng)逃脫。

4、很久以來我就知道你驕傲自負(fù)，剛愎自用，不過我以為時間會使你改變。

5、諺智者通權(quán)達(dá)變，愚者剛愎自用。

6、她剛愎自用到了不可挽救的地步，老是與主管人員發(fā)生沖突。

7、愚笨的人得到知識和名譽(yù)對自己毫無益處，不但損失了他的幸福，而且還會使他剛愎自用。

8、“原本是一個活潑可愛的小孩，可因為被寵慣了，所以有時也會剛愎自用，任性倔強(qiáng)”（夏洛蒂-勃朗特）。

9、毛不僅素以剛愎自用而著稱，而且還享有另一盛譽(yù)：任何人對他的領(lǐng)導(dǎo)能力產(chǎn)生絲毫質(zhì)凝，他就可以保證你不得好死。

10、與剛愎自用的瓦茨拉夫克勞斯總統(tǒng)同派的捷克共和國集權(quán)聯(lián)盟未能得到大多是的投票。

11、我們在為人處事中千萬不能剛愎自用，要善于聽取他人的意見。

12、當(dāng)你易怒任性想法怪異剛愎自用時，你才會變老。

13、而聲稱對南沙群島擁有部分主權(quán)的越南也同樣對中國在處理該地區(qū)問題時日益剛愎自用的態(tài)度頗多怨言。

14、這部青春成長喜劇的時代背景是世紀(jì)年代中期，基調(diào)歡快，講述了處于青春期后期的年輕人由剛愎自用艱難地成長為勇于擔(dān)當(dāng)成人責(zé)任的故事。

15、真正需要擔(dān)心的是奧班先生剛愎自用，結(jié)黨營私的習(xí)性。

16、美國和許多其它國家的遺產(chǎn)稅完全是剛愎自用的錯誤，因為那是在對遺贈而不是繼承遺產(chǎn)征稅。

17、關(guān)公的剛愎自用自以為是的行經(jīng)，老百姓可能認(rèn)為那是一種英雄氣概。

18、作為人類，我們處于進(jìn)化的危險階段聰明剛愎自用懂得干涉自然規(guī)律而不是了解自然規(guī)律。

19、諺智者通權(quán)達(dá)變，愚者剛愎自用。

20、她剛愎自用到了不可挽救的地步，老是與主管人員發(fā)生沖突。

21、愚笨的人得到知識和名譽(yù)對自己毫無益處，不但損失了他的幸福，而且還會使他剛愎自用。

22、“原本是一個活潑可愛的小孩，可因為被寵慣了，所以有時也會剛愎自用，任性倔強(qiáng)”（夏洛蒂？勃朗特）。

23、毛不僅素以剛愎自用而著稱，而且還享有另一盛譽(yù)：任何人對他的領(lǐng)導(dǎo)能力產(chǎn)生絲毫質(zhì)凝，他就可以保證你不得好死。

24、哪知我們老板是個剛愎自用的人，我們將利害關(guān)係說破嘴了，他還是我行我素。

25、我們在為人處事中千萬不能剛愎自用，要善于聽取他人的意見。

26、他表示，剛愎自用的保時捷首席執(zhí)行官文德林魏德金（wendelinwiedeking），不太可能樂于留任一個“較低”的職位。

【擴(kuò)展閱讀：如何提高寫作文水平？】

　　一、“興趣是前提，好者方能精”。培養(yǎng)興趣是寫作的前提。有的辦公室文秘人員不善于寫作，不愿意寫作，提起寫作就頭疼，總覺得無話可說，寫起材料東拼西湊，總是不盡人意。這些人對寫作不感興趣，是寫作水平難以提高的一個重要原因。如果厭煩寫作，害怕寫作，怎么能提高寫作能力？實話說，文字工作非常清苦，公文材料經(jīng)常需要加班加點，領(lǐng)導(dǎo)不滿意又是批評挨嫌，活干多少沒法衡量，紙筆作伴沒啥油水，這些都是文字工作者不情愿的地方。可轉(zhuǎn)回頭來想想，一個單位的活動主要通過文字材料來加以體現(xiàn)，加以宣傳，如果自己撰寫的材料得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意，得到媒體的轉(zhuǎn)發(fā)，自己的滿足感、成就感也是別人難以體會的。我們干辦公室文秘的，往往是本單位的業(yè)務(wù)骨干，是得到領(lǐng)導(dǎo)信任、同志們支持的。既然已經(jīng)從事這份工作，自覺干好更能體現(xiàn)一個人的品性高低。我們要自覺把撰寫材料作為提高自己寫作能力的重要機(jī)會，努力寫出精品多出精品。通過不斷提高寫作能力，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，為將來撰寫更多的新聞文學(xué)作品，甚至為將來走上領(lǐng)導(dǎo)崗位奠定扎實的基礎(chǔ)。

　　二、“讀書破萬卷，下筆如有神”。閱讀能力與寫作能力相輔相成，閱讀是攝取材料的主要途徑，在寫作上有積累知識、儲備材料、提高修養(yǎng)、借鑒技法等多方面的作用。魯迅曾以親身體驗談到讀與寫的問題，他在談到《狂人日記》之前的準(zhǔn)備工作時說：“大約所仰仗的全在先前看過百來篇外國作品和一點醫(yī)學(xué)上的知識。此外的準(zhǔn)備，一點也沒有”。其實，生活上的準(zhǔn)備也是有的`，他只不過沒說出來而已。魯迅在這里就強(qiáng)調(diào)了閱讀的作用。閱讀重在理解與吸收。人們在廣泛深入地閱讀之后，知識更加豐富了，眼界更加開闊了，形象思維和邏輯思維更加發(fā)展了，審美修養(yǎng)更加提高了，這些都給寫作者提供寫作材料和表達(dá)技巧的借鑒。閱讀要注意多讀優(yōu)秀作品，注意分析一定數(shù)量的優(yōu)秀作品，從中體會作者的獨到匠心，不斷豐富自己的寫作技巧。

　　三、“文章非天成，努力能寫好”。在閱讀大量優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)上，理解、分析能力會有非常明顯的提高。這時候再看公文材料或文學(xué)作品，能夠比較輕松地區(qū)分優(yōu)劣，好在哪兒，差在哪兒，基本上能說出個子丑寅卯。但真要讓自己來寫，又會產(chǎn)生筆頭生澀的感覺。這就是眼高手低。怎樣才能眼高手也高？那就是勤練筆。著名作家巴金說過：“什么是技巧？我想起一句俗話‘熟能生巧’。”只有在寫作實踐上反復(fù)摸索，反復(fù)練習(xí)，不斷積累經(jīng)驗，才能逐步提高寫作能力，并掌握寫作技巧。初學(xué)寫作不妨從寫“火柴盒”、“豆腐塊”做起，做到勤寫、多寫并且堅持下懈。有道是：“常看胸中有本，常寫筆下生花”。在公文寫作之余，可以多嘗試新聞和其他體裁的寫作練習(xí)。只要堅持勤于練筆，不怕失敗，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，經(jīng)常向有經(jīng)驗的同行請教，自己就會慢慢”入門”，寫作水平就一定能在不知不覺中逐步提高。

　　寫作是有經(jīng)驗技巧可循的，對優(yōu)秀作品的寫作技巧，初學(xué)寫作的人完全可以借用。（next88）許多老秘書、老記者、老作家都有過借鑒別人寫作經(jīng)驗的經(jīng)歷。但是我們的借鑒只應(yīng)從中汲取營養(yǎng)，經(jīng)消化后成為自己的東西；而不是生搬硬套，模仿抄襲，“照葫蘆畫瓢”。當(dāng)寫作能力達(dá)到一定程度后，駕馭文字的能力不斷提高后，就可以嘗試著出新，形成自己獨特的風(fēng)格，這就是“守格”后再“破格”。

　　四、“作文非不難，好句時時改”。寫作不但要求有好的思想內(nèi)容，還要有豐富、生動的表達(dá)形式。選詞煉句是寫好文章必須掌握的基本功。在我國，重視選詞煉句有許多美談。古代作家有“吟安一個字，捻斷數(shù)根須”的說法，賈島“推敲”的故事更是為人熟知。宋代陳骙曾說過：“鼓瑟不難，難于調(diào)弦；作文不難，難于煉句。”縱觀歷代作文大師，都是運用語言的高手。我們也要養(yǎng)成在寫作中認(rèn)真遣詞煉句的良好習(xí)慣，公文材料注重語言、格式的規(guī)范性、準(zhǔn)確性，新聞、文學(xué)作品注重語言、文字的豐富性、生動性，使我們的文字表現(xiàn)力更加淋漓盡致。

　　寫作是一個厚積薄發(fā)的過程，是一項將積累釋放于一時的過程。積累越深厚，釋放就越精彩；積累越科學(xué)，釋放就越有效。