關(guān)于風(fēng)箏的作文（通用31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)于風(fēng)箏的作文（通用31篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)箏的作文 篇1
我是一只風(fēng)箏，一只斷了線的風(fēng)箏，真的可以像我夢想的那樣，遠(yuǎn)走高飛了。
斷線的那一刻，我感覺沒有了重量，任由風(fēng)把我送到遠(yuǎn)方，我好輕松。
當(dāng)我贊美美麗的景色并決定駐足觀賞時，我發(fā)現(xiàn)自己竟不可以控制自己，我慌了，真正意識到自己的搖擺不定，意識到隨時都有掉落的危險，當(dāng)不幸降臨的時候，我并不難受，只是很后悔。
我落在一條小河里，我多么懷念飛翔的日子，哪怕是被線牽著，我失去了作為一只風(fēng)箏的價值，只因我斷了線……
風(fēng)箏的作文 篇2
那是夏日的一個下午，悶熱異常，我在屋里看了一上午的書，心情也跟著燥熱了。閑來無事，看向窗外。窗外竟有兩只，漂亮的花蝴蝶，呀，那是風(fēng)箏呢。
它們悠悠的飛，到挺閑適。我走到窗邊，向下看，有兩位老翁靠在浮橋邊的座椅上，竟也閑適極了。撫平了我燥熱的內(nèi)心后，我又繼續(xù)看書。不一會兒，每天最炎熱的那幾個時辰，終于過去了。我放下捧在手上的書，推開家門，走了出去。
我沿著浮橋走啊走，盯著風(fēng)箏看了好久。不一會兒身后傳來了一位老翁，急迫的聲音的聲音�！翱禳c快點，收線收線，要掉了”腳步聲也隨之傳來�；亓祟^，發(fā)現(xiàn)一前一后的兩位老翁。他們迅速將繞在浮橋柱子上的線，繞了下來，迅速的收線，原來，風(fēng)箏快掉進(jìn)河里了。
兩位老者一日日就坐在浮橋上，守著風(fēng)箏。早晨來放，夜晚收，中間若是快掉了，便補(bǔ)救補(bǔ)就救，讓它依舊飛在天上。他們?nèi)绱说木o張風(fēng)箏。不少的老人，會選擇的娛樂方式去散步，廣場舞，看電視，做理療。他們竟選擇了放風(fēng)箏呢。
這樣的話，風(fēng)箏與風(fēng)箏線，還有地上的老人那是一幅，美麗和諧的畫面。那是一種幸福，雖然大多數(shù)人無法體味到，無法捉摸透。那種心情很美好，很單純，那種幸福叫平淡。
我想問他們?yōu)槭裁磿x擇放風(fēng)箏？為什么會選擇一日守著他，又為什么會頂著這炎炎烈日坐在下面？我想上前與他們聊聊天，但終究，還是繼續(xù)走。這份平淡的幸福不需要解釋。風(fēng)箏在他心中，也是很柔軟的一片地方。我想，若是真的那老者能與我對話，他定然會用天上的風(fēng)箏，告訴我答案。
風(fēng)箏的作文 篇3
風(fēng)箏很喜歡飛行，每當(dāng)我?guī)教炜丈⒉綍r，它就會欣喜若狂，飛向天空廣大的懷抱，又和親朋好友說說話，當(dāng)它說得起勁時，咻──！一陣風(fēng)吹過來，吹過它的“小方臉”它就趕快迎著風(fēng)，在湛藍(lán)的天上，好像漂亮的運(yùn)動場，飛！飛！飛！沖！沖！沖！
風(fēng)箏呀風(fēng)箏！你雖然玩得很開心，但我卻要緊緊的抓住你，要是我一放手，你將會變成一個孤兒，漫無目的的走失了！所以，你不可以迷失喔，我要緊緊的拉住你！
還記得我牽著你，走到了一個平靜的草原，一陣狂風(fēng)吹過，我上前撲過去，拉著你的尾巴，害得我們連滾帶爬，好糗啊！
風(fēng)箏��！天上是多么美妙啊！有小鳥跟你打招呼，有太陽跟你點點頭，還有白云幫你蓋被子……我得跟朋友比賽，看誰飛的最高、最遠(yuǎn)、最快！我還要跟太陽公公玩跳繩、跟云婆婆做棉花糖、跟天公伯伯畫一幅畫……
所以，請你載著我一起飛翔，我們一定玩得更開心、更過癮！
風(fēng)箏的作文 篇4
我喜歡風(fēng)箏，喜歡自由，我喜歡在天空中自由飛翔的感覺，可以追求自己所喜愛的生活。
然而，當(dāng)初的我并不知，即使風(fēng)箏風(fēng)箏飛的再高，也有那根牽絆他的線。
對于正處于青春期的我，叛逆則是家常便飯。
剛上初中時，我非常羨慕校外寄宿的學(xué)生，他們可以獨(dú)立的生活，沒有約束。相比之下的我，就沒有那么幸福了，我每天被父母管束，沒有自己的生活，以至于我與母親為一些瑣事經(jīng)常吵架。
由于今天在學(xué)校遭到老師的批評，心情格外的糟糕。剛放學(xué)回家，看著母親燒著與往常一樣的飯菜，我瞬間沒了食欲，沖母親吼了幾句，便摔門而出。
春風(fēng)拂面，陽光明媚，但一切在我眼中顯得十分刺眼，不覺間走到了體育場，看見一道絢爛的風(fēng)景：一個個風(fēng)箏在天空中自由的飛翔，這更加堅定了我要獨(dú)立的想法。
匆匆回家，在自己的房門外貼上“告示”——禁止閑人入內(nèi)。但第二天回家，發(fā)現(xiàn)“告示”不見了，不用猜，肯定是母親撕走的。怒發(fā)沖冠的我想找到母親，問清緣由，但母親滿不在乎地說“這家里有“閑人”么”？尷尬的我無言以對。靈機(jī)一動，又道：“你以后就直接給我錢好了，我不要回家吃飯。”母親起初再三反對，但拗不過我倔強(qiáng)的性子，順從我的意愿。
拿著大鈔的我，成為了一位"小大人"。當(dāng)?shù)搅酥苋�，我忍不住去了一趟書店。出來時，手里多了本書，少了好多大鈔。在接下來的兩天里，我才意識到自己早已身無分文，為了面子，我忍著饑餓度過了漫長的一天，當(dāng)傍晚寫作業(yè)時，餓到前胸貼后背的我早已無心作業(yè)，此時，母親拿著一塊面包，揣著十元錢走了進(jìn)來。母親將東西遞給了我，起初我是拒絕的，但理智讓我收下了這錢。
自那次后，我與母親關(guān)系緩和了不少。一日下午，我陪母親去體育場散步，亦看到了那漫天飛揚(yáng)的風(fēng)箏�！皨寢�，風(fēng)怎怎么飛不起來呀”稚嫩的孩童聲傳入我的耳朵，隨之答到的是一位慈祥和藹的母親“你應(yīng)該把線收一些，就會飛高咯！”聽完這對母子的對話后，我抬頭仰望，這次，我看到的，不止是風(fēng)箏在天空自由的飛，我看到了那根幫助風(fēng)箏高飛的線。直到那時我才明白：即使風(fēng)箏飛得再高，也會有牽絆它的那條線，也正是因為那條線，風(fēng)箏才可以無所顧忌的飛。
處于青春期的我，如同那飛高的風(fēng)箏，而要求自由的我亦如同那斷了線的風(fēng)箏。原來，斷了線的風(fēng)箏即使飛得再高，也會有掉下的時候。
而這些使我明白，無論何時何地，總會有一些牽掛，而這些牽掛，則是我最可靠的精神支撐。
風(fēng)箏的作文 篇5
在一個風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸一起到公園去放風(fēng)箏。
來到公園門口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見天空中有威風(fēng)凜凜的“老鷹”風(fēng)箏，有翩翩起舞的“蝴蝶”風(fēng)箏，還有展翅高飛的“小鳥”風(fēng)箏……草坪上有的孩子牽著風(fēng)箏到處奔跑，有的孩子坐在草地上看風(fēng)箏，還有的在嬉戲，玩�！�
看到這里，我迫不及待地拿起風(fēng)箏向草地跑去，我的風(fēng)箏是“老鷹”風(fēng)箏，它有著尖尖的嘴巴，銳利的眼睛，還有鋒利的爪子。我手持風(fēng)箏飛快的跑起來，跑著跑著手里的線快用完了，我心想：線已經(jīng)用完了，風(fēng)箏大概飛得老高老高的吧。
這時我感覺有一股強(qiáng)大的力量把我往后拉了一下，回頭一看，風(fēng)箏原來撲進(jìn)了樹懷抱中。我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把風(fēng)箏從樹懷抱是取下來。這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，我手持風(fēng)箏線，爸爸在后面拿著風(fēng)箏，我往后走了幾十米說了聲“放”，爸爸便松開了風(fēng)箏，于是我飛快的跑起來，風(fēng)箏慢慢地飛起來了，飛到了其它風(fēng)箏的旁邊，突然我發(fā)現(xiàn)線快沒了。
我趕緊把線往回拉，這時一個小男孩跑過來和我撞在了一起，風(fēng)箏也絞在了一塊綴落了下來。小男孩不好意思地對我說：“對不起，大哥哥，我不是故意的。”我說：“沒關(guān)系，我知道你是因為看風(fēng)箏太入迷了才撞著的，以后一定要小心�！毙∧泻⑻鹛鸬男α耍野呀g在一起的風(fēng)箏解開，然后和小男孩再見之后，戀戀不舍地離開了公園。
在回家的路上我對爸爸說：“這次放風(fēng)箏給我?guī)砹藷o比的樂趣，我又增加了一項課余生活�！�
風(fēng)箏的作文 篇6
三月天，晴空萬里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，你若走在街上，偶爾抬頭，會發(fā)現(xiàn)天上一群群、一簇簇的風(fēng)箏，嵌在淺藍(lán)的天上，定格成一道美妙的風(fēng)景。
風(fēng)箏，無疑是孩子們最喜愛的玩具之一。在曠野上奔跑著，呼喊著，手里的線“突突”地向外跑，借著一股風(fēng)力，風(fēng)箏“呼”一下升起老高，隨即又緩緩下落，孩子們一看不好，拽著風(fēng)箏線撒腿便跑。風(fēng)箏一會升起來，一會落下去，此起彼伏，孩子們的心也此起彼伏地跳動著。
盡管風(fēng)箏有時會一頭栽落，他們也決不氣餒，撿起來，默默地纏好線，隨后一揚(yáng)手，激情四射，希望燃燒成一只火鳥，放出萬丈光芒，隨著風(fēng)箏飛向遙遠(yuǎn)的天際。不久，風(fēng)漸漸大了，風(fēng)箏開始“噼里啪啦”地響個不停。聰明的人見好就收，而有些人還在拼命放線。忽然只聽“啪”的一聲，風(fēng)箏的線斷了，孩子大聲喊“不好”，連忙去追，然而一眨眼工夫風(fēng)箏便無影無蹤，哪里還追得上!
童年的時光是美好的，同樣也是短暫的，伴著學(xué)習(xí)的加緊，跟隨著我的風(fēng)箏也漸漸離我遠(yuǎn)去，被遺棄在塵封的角落。一個午后，我忽然心血來潮，撿起多年未放的風(fēng)箏，打落上面的浮塵，來到戶外。只見風(fēng)箏張著翅膀，迎著艷陽，向著那蔚藍(lán)的天空，滿懷信心地飛去。清風(fēng)吹著風(fēng)箏的布角，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，好像是向我招手。在陽光的映照下，它有如一個希望的使者，向著深邃的天空，向著它的理想、它的歸宿，從容不迫地進(jìn)發(fā)，仿佛任何事物都不能阻止它前進(jìn)的步伐——這是一個意志的精魂，是一個充滿信念與希望的精魂!
“一種理想就是一種動力，沒有希望的地方就沒有奮斗�！憋L(fēng)箏給我的是一種動力，是奮斗的源泉。孩子們放飛風(fēng)箏，就是放飛他們的夢想，那是意志永遠(yuǎn)翱翔于蒼穹的風(fēng)箏，是一只理想的風(fēng)箏。
在明媚的陽光下，我看著自己的風(fēng)箏，心中默念：愿它飛得更高、更遠(yuǎn)……
風(fēng)箏的作文 篇7
究竟是什么呢？消失在我們之間？
記憶太過于久遠(yuǎn)了，只能零零碎碎的拼出一個故事，一段時光。
印在腦海里的，可能只有那天的花、田野，還有你吧。花是一小簇的，伏在地面上，有些隨風(fēng)輕輕晃著。不遠(yuǎn)處的草團(tuán)打著滾，撞到我的腳邊。陽光彎彎繞繞，在心頭織成一個蝴蝶結(jié)，你的目光也是軟的，在我身邊圍成一個圈。
我們剛搬到這，但我并沒有害怕。你陪著我跑過的大片草地，是我最珍貴的回憶。那個午后，陽光懶洋洋地和風(fēng)起舞，我們帶來了風(fēng)箏，我奮力奔跑著，因為我喜歡這。天時地利人和，風(fēng)箏一下就飛了起來。我慢慢撤開了手，由你牽著我，拉著線讓風(fēng)箏悠悠揚(yáng)揚(yáng)的飄了起來�；貞浝锍涑庵囮囆β�，以及我為你發(fā)出的歡呼。
現(xiàn)在想想那只風(fēng)箏形如一只大鳥，羽翼豐沛，竟和你有些相像。魚尾華麗而又順暢在風(fēng)的支持下?lián)u晃著，卻沒有要掉下來的跡象。我們放出越來越長的線，看著它升入天空，一步步靠近炙熱的太陽，好像馬上要燃燒起來了，但最讓我感到奇妙的卻是它還牢牢地緊握在你手中。
回家已是黃昏之時，太陽仿佛被什么拉著，落下的速度極慢。我還記得當(dāng)時為了給你拿一袋牛奶，摔下了用水泥砌成的臺階。當(dāng)姨媽開玩笑問我，長大后要不要嫁給哥哥的時候，我甜甜地說好。過去的歲月好似放入蜜罐里，現(xiàn)在蘸了蘸，嘗起來連嘴角都是甜的。
上幼兒園的時候，教的知識很少，多數(shù)時間我們都是在看動畫片度過的。有一天我在電視上看到放風(fēng)箏的情景，我便想到了你，巴不得馬上回家，最后竟在老師面前哭鬧了起來。現(xiàn)在再回想，心頭不禁涌上一層既澀又暖的感覺。
從幼時常常見面，直至一個月一次，半年一次，或甚至一兩年不曾見一回，我們的感情也越來越冷淡了。不知為何，我從那時到如今也再沒有碰過風(fēng)箏了，或許是因為學(xué)業(yè)繁忙，或許是因為沒有意味了。
我開始回憶過去的快樂，你喜歡叫我的小名，喜歡逗我笑，喜歡向我展示所有有趣的事。往事一幕幕浮在眼前，那片廣闊的草地，那只可愛的風(fēng)箏，那個溫柔的人都已不在。
以后的日子里，我常想起你，想起我們放過的風(fēng)箏，他們就像一縷煙，因風(fēng)消散在我心中的田野里，無法挽留。
風(fēng)箏的作文 篇8
風(fēng)箏，我有過風(fēng)箏嗎？我陷入深思。
隱約記得那是一個悠閑的午后，我們一家人散步閑聊。俗話說三月三放紙鳶，恰好是三月，路邊小賣鋪里擺滿了各種各樣的風(fēng)箏，我一眼相中了那只神情高傲的五彩蝴蝶狀風(fēng)箏。
拿著王者般的風(fēng)箏，我暗想，一定要把它放得最高。于是，我迫不及待地撒開腿沖到江邊的堤壩上，想立刻將它放飛。但它就是不聽話，像是賴在岸上似的，怎么也飛不起來。于是我便拖著風(fēng)箏線，把我的蝴蝶拖回了家。
后來，我再也沒有碰過風(fēng)箏，面對繁重的課程安排，一日日的早出晚歸，升學(xué)的壓力悄悄壓上我的肩。但不知怎的，卻常常在夢中夢到自己成功放風(fēng)箏的場景。每當(dāng)此時，我臉上總會綻開如春風(fēng)沐浴般明媚的笑容。
青春期的來臨讓我猝不及防，它毫無關(guān)照地進(jìn)入了我生活。面對自己努力后依舊平平的成績，父母的擔(dān)憂，老師的鼓勵以及同學(xué)們自信又勝券在握的輕松眼神，我更加焦慮了。可能同學(xué)們間無意的玩笑是對的，我就是典型的頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)。
每次上體育課我都會一個人躺在草坪上，抬頭看著湛藍(lán)干凈的天空，它像是永遠(yuǎn)一塵不染，時常讓我感到扎心刺目。也可能是長時間埋頭苦干，面對清澈明亮的天空，發(fā)霉的我也慢慢地褪去了心中的復(fù)雜情緒。
初三生活讓我感到疲憊，無數(shù)次想掙脫如風(fēng)箏一般絢爛的飛翔，蒲公英般隨遇而安。但我想的一切一切在這如今的大千世界里，我早已沉入世俗中，因此，我此時此刻所想所寫，不過是無聲的埋怨罷了。中考將至，忘記過往，從頭來過，彌補(bǔ)及珍惜現(xiàn)在的一切，用心去努力去愛，帶著感激的心的溫度去追逐記憶深處的一抹光，做一個追光者。
等一切結(jié)束，暑假來臨，我一定要好好的把壓在已經(jīng)一層灰的箱子上的風(fēng)箏拿起，再一次勇敢的面對它，并放飛它。
這一次我要把它放得很高，把它在風(fēng)的指引下?lián)u晃著去往下一個站臺，帶著我的詩去往各地，他將去的地方總有一天我會到達(dá)。
我牽著風(fēng)箏的紅線連接起一個又一個夢，去攻破阻礙與困難，追尋超越極限的勇氣與毅力。
我的風(fēng)箏會飛得很高，我的夢終將實現(xiàn)，永遠(yuǎn)做個追光者。
風(fēng)箏的作文 篇9
風(fēng)箏，大家是知道的，每年的春天，草長鶯飛，暖暖的春風(fēng)，最適合少年兒童放風(fēng)箏了，大家可別小看那風(fēng)箏只是一個供我們玩的玩具，其實，關(guān)于風(fēng)箏是有一個悠久的歷史，接下來，讓我們一起來認(rèn)識風(fēng)箏吧！
風(fēng)箏起源于中國，最早的風(fēng)箏是有古代哲學(xué)家墨翟制造的，據(jù)《韓非子·外儲說》載：墨翟居魯山（今山東青州一帶）“斫木為鷂，三年而成飛一日而敗。是說墨子研究了三年，終于用木頭制成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。墨子制造的這只“木鷂”就是世界上最早的風(fēng)箏。
風(fēng)箏的名字是怎么來的呢？原來從唐朝開始，風(fēng)箏逐漸變成玩具。到了晚唐，風(fēng)箏上已有用絲條或竹笛做成響器，風(fēng)吹聲鳴，因而有了“風(fēng)箏”的名字。
風(fēng)箏不僅有悠久的歷史、名字的由來，還樣式繁多，有軟翅風(fēng)箏、硬翅風(fēng)箏、板子風(fēng)箏和串式風(fēng)箏，這么多的風(fēng)箏里面，少年兒童最喜歡放板子風(fēng)箏。板子風(fēng)箏從結(jié)構(gòu)和形狀上看，它的升力片就是主體，無凸起結(jié)構(gòu)，這風(fēng)箏四邊有竹條支撐。此類風(fēng)箏較多見，扎制容易，飛行性能好，適合表現(xiàn)多種題材，所大家放風(fēng)箏時，選板子風(fēng)箏放比較好。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紫鳶�！贝蠹乙喾欧棚L(fēng)箏，因為放風(fēng)箏能使人心情愉快，情緒開朗，會讓人的內(nèi)心雜念灰飛煙滅，讓人心胸開闊
大家聽了我的介紹，一定很想放風(fēng)箏吧？趁現(xiàn)在是春天，大家各買一只漂亮的風(fēng)箏放一放吧！
風(fēng)箏的作文 篇10
在我的童年的夢里，飛得最高的就是風(fēng)箏。她是理想的翅膀，總是飄呀，飄呀！
記得那是星期天，我和兒時的好伙伴們強(qiáng)強(qiáng)、微微、芳芳一起到郊外放風(fēng)箏。地面上，我們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著，這些在天空中飛著的都是我們精心制作出來的理想的翅膀��！每個人理想不同，每個人扎出來的風(fēng)箏也不一樣。
你看，那個樣子想一頂水兵帽，后面飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的。透過那被牽著的高高的帽檐，我似乎看見了天邊的大海和波浪。
那個飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的，他作夢都想駕著飛機(jī)上天，可現(xiàn)在的紙風(fēng)箏卻吃不住這個胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛的位置上。
瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的在空中翩翩起舞。這一定是小微微的巧手做的，她像爸爸一樣，想當(dāng)個昆蟲學(xué)家。
啊，每個人的童年也相一個風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，手里的線越放越長，風(fēng)箏也越飛越高。
風(fēng)箏，是理想的翅膀，我們怎能讓手中的線斷掉呢？
風(fēng)箏的作文 篇11
今天我們?nèi)シ棚L(fēng)箏了，好開心！
我們是到一個大公園放風(fēng)箏的，風(fēng)箏飛啊飛，在風(fēng)中翩翩起舞，我看要不是線牽著它，風(fēng)箏就要飛走了，飛向遠(yuǎn)方，飛到遙遠(yuǎn)的地方。過了一會，風(fēng)漸漸小了，風(fēng)箏也慢慢慢慢地飄落下來，我就奔跑，希望風(fēng)箏可以再飛起來，風(fēng)箏不負(fù)我所望，飛起來了，我看見風(fēng)箏飛起來，我真開心！因為我想讓風(fēng)箏飛到天上，對我姥爺說，我很乖，沒有淘氣，不要擔(dān)心哦！
今天我真高興！
風(fēng)箏的作文 篇12
這天，風(fēng)和日麗，天氣很好，恰好昨天姐姐為我買了一只很漂亮的風(fēng)箏，是一只鳳凰風(fēng)箏，有著五顏六色的羽毛，長脖子，眼睛炯炯有神。爸爸帶我出去放風(fēng)箏。
開始的時候，我總是不能掌握要領(lǐng)，風(fēng)箏打量著腦袋，飛不起來。于是，老天爺送來了一股風(fēng)，真是天助我也！接著這股來得及時的大風(fēng)，我邁動著雙腿又瘋狂地扯著線跑起來，風(fēng)箏終于也飛起來了！它神采奕奕地在天空中翱翔，一會兒俯首直沖，一會兒凌空直上，比任何風(fēng)箏都要飛得高呢！可是，我卻覺得這只鳳凰并不快樂。
雖然說它飛得高高的，一副旁人遙不可及的神氣模樣，但是，無論它怎樣奮力地飛翔、拼搏，它始終不是完全自由的。在它的身后，還有著一根牢牢束縛著、監(jiān)督著它的線，這根線雖然很細(xì)，但是卻死死抓住了它的命脈，使它不能夠擁有真正的自由，也不能夠昂首去追逐自己想要的。
這不正是我們當(dāng)今小學(xué)生的真實寫照嗎？被作業(yè)這跟金絲線束縛著的我們，就像眼前的風(fēng)箏，渴望飛上無垠的藍(lán)天，渴望找到屬于自己的那朵白云，可是，我們的夢想?yún)s都被狠狠栓在了這根罪惡的線上。我突然有了一種想法，放風(fēng)箏一條生路！
于是，我迫不及待地掏出書包里的美工刀，僅僅猶豫了額一秒，我就麻利地割斷了那根白色的線，風(fēng)箏飛了，它真正地自由了！借著風(fēng)的助力，鳳凰風(fēng)箏越飛越高……可是我還是錯了。
姐姐走過來，她是最了解我的人，當(dāng)然看穿了我的心思，她拉著我的手，說：“我們?nèi)タ纯达L(fēng)箏的下場�！弊吡艘欢温罚覀儊淼搅梭w育館后面的一處廢棄的空地，那只高高在上的鳳凰風(fēng)箏也在這里。它的下場令我觸目驚心：剛剛還不可一世的鳳凰現(xiàn)在早已經(jīng)被樹枝折斷了絢麗的翅膀，觸角也被弄得凌亂不堪，面容完全是被撕毀了，已經(jīng)看不出一絲耀眼的光彩，誰還能說這是一只鳳凰？
半晌之后，我終于明白了：原來，脫離了那根絲線的庇護(hù)，風(fēng)箏的下場會如此悲慘。那根緊緊拽著風(fēng)箏的線，不是一根束縛的線，我們不能被外表的假象和世俗的看法蒙蔽了雙眼，那根線其實就是風(fēng)箏的精神依托，有了這根線在背后控制方向和力度，風(fēng)箏才能夠無憂無慮地飛起來，才能夠飛得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)、更踏實，不是嗎？
這和我們學(xué)生是一個道理，如果沒有父母和老師在背后默默的守護(hù)和提醒，沒有這根線的指引，我們可能就會誤入歧途，找不到正確的航向而無助彷徨，所以，從某種意義上來講，風(fēng)箏的完整組成部分，最重要的就是那根指引方向的線。
風(fēng)箏的作文 篇13
金黃的枯葉離開樹枝，在半空中如蝶一般的翩翩飛舞，最后以優(yōu)美的弧度悄然無息的飄落在地上，秋天來了。
初秋的美景最動人，我卻沒有心情欣賞。最近的我控制不了情緒，脾氣暴躁，變得憂愁沮喪。什么是自由？難道學(xué)生就只能做和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情？我只想要自由的飛翔。
之前經(jīng)過東江數(shù)次，覺得這里景色普通，現(xiàn)在仔細(xì)一看，原來這么美，江岸的沙子經(jīng)過太陽的照射變得無比的晶瑩剔透，波光粼粼的水面猶如鑲嵌著無數(shù)寶石，光彩奪目。秋風(fēng)徐徐，輕撫雙頰，就像一頭扎進(jìn)棉花堆一樣。我的心里頓時輕松一些。
然而風(fēng)箏不順人心，還沒飛過我的頭頂便摔落下來。我原本放松的心不知道為什么又開始焦慮起來�？粗袈涞娘L(fēng)箏，就像只落水鳥，無精打采，毫無生氣。在我犯愁之際，眼角的余光瞄到不遠(yuǎn)處一位在放風(fēng)箏的叔叔。
我被他放風(fēng)箏的樣子吸引了。他的一舉一動是那么的熟練。他把細(xì)線一圈圈地纏繞在手中，他的眼睛絲毫離不開風(fēng)箏。他的雙腿不緊不慢地跟隨著風(fēng)箏的移動。他那一放一拉的動作是那么的嫻熟，風(fēng)箏在他的手里似乎活了起來，和那天上的鳥兒并肩飛翔，欲與天公試比高。我頓時明白了，原來自由不是漫無目的地飛翔，如果沒有風(fēng)箏線的牽引，那風(fēng)箏永遠(yuǎn)不可能飛向藍(lán)天。
我照著那位叔叔的動作，從一片高坡上飛奔下來，手中的風(fēng)箏線一收一放。終于，我如愿以償?shù)胤棚w了風(fēng)箏，嘴上抿起了久未露出的笑容。
風(fēng)箏的作文 篇14
東風(fēng)吹來，春雨姐姐把淘氣的冬弟弟送回了家。柳樹長出了新的辮子，桃花笑紅了臉。小草伸出了腦袋，萬紫千紅的花兒開了。小燕子又帶著它剪刀似的尾巴飛回來了。春天真是一個百花齊放，美不勝收的季節(jié)��！
一陣和煦的春風(fēng)把我送到了龍山公園。抬頭一看，許許多多的風(fēng)箏在我的頭頂上盤旋著。有蜻蜓風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，有孫悟空風(fēng)箏，各式各樣的風(fēng)箏美麗極了！但最吸引我的是那只蝴蝶風(fēng)箏。蝴蝶風(fēng)箏可好看了！
瘦長的身子，細(xì)細(xì)的觸角，還長著兩對大小不一的翅膀。上面的這對翅膀大，下面的那對翅膀小。別看這翅膀小，但挺拔有力。小翅膀的下面有兩條耳環(huán)似的彩條。這雖然不是真的蝴蝶，只是用紙張做成，但它全身也有著美麗的花紋。特別是那翅膀上的花紋，一個一個的球形，它就像小朋友吹出來那五顏六色的泡泡。
蝴蝶美麗，孫悟空也不差��！孫悟空可是齊天大圣，唐僧的大徒弟。他有一雙炯炯有神的眼睛，頭上戴著金箍圈，手里還拿著一根三萬六千斤的金箍棒。孫悟空一個跟頭就有十萬八千里。你瞧��！孫悟空飛得最高，鉆出云層，正在和神仙們說話呢，我真想把自己變成一只風(fēng)箏，在絢麗的藍(lán)天中自由自在地飛翔。
風(fēng)箏的作文 篇15
上完了一天的語數(shù)課，大家趁著體育課，來到操場上。外面的景色真美�。狐S花。綠草，春意盎然。啊，我閉上雙眼，用心傾聽春之歌。
忽然，一陣孩子的嬉笑聲飄入我們的耳中。只見在蔚藍(lán)的天空中，幾只“蝴蝶”�！膀唑选痹诎肯柚�。操場上，幾個可愛的孩子正在歡快地跑著、鬧著、笑著……
我和伙伴們看得出神，沐浴在春光下，沉浸在風(fēng)箏的世界里。我愿自己也是一只風(fēng)箏，有藍(lán)天白云做伴，有笑聲歌聲伴舞，展翅高飛……
天空中，一只只風(fēng)箏像參加什么盛會似的，揮動著隱形的翅膀，上下翻飛。那蝴蝶形的風(fēng)箏婀娜多姿，那彩條風(fēng)箏顯示著彩虹般的絢麗與奪目……這時候，一只風(fēng)箏斷線了，大家都抬起頭來。呵，也許，這風(fēng)箏原本就不是在飛舞，而在掙脫，掙脫那根給予生命的同時又束縛在它身上的自由線�，F(xiàn)在，它掙脫成功了，它飛得越來越高，去尋找它自己生命的落腳處，去尋找它那彩虹似的夢……尋夢？它張著翅膀，向天空更藍(lán)的那一端逼近，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……
“大家想放風(fēng)箏嗎？”阮老師從辦公室里拿出一只橙色的貓頭鷹風(fēng)箏來了。
大家一塊兒來幫忙。拉線的拉線，收線的收線……不一會兒，這“貓頭鷹”飛得老高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它那顏色和形狀簡直是萬只風(fēng)箏之首當(dāng)我們繼續(xù)拉線時，線斷了，那風(fēng)箏還在展翅翱翔……
悄悄的，風(fēng)箏它飛走了，正如它悄悄地來，它搖曳著身軀，消失在那云彩斑斕處……
風(fēng)箏的作文 篇16
不知為何，這幾年來，很少看見有人放風(fēng)箏了。春光大好，草長鶯飛，拂堤楊柳。公園的草坪上，綠草如茵，空氣里都散發(fā)出嫩草的新鮮氣息。風(fēng)景如畫，人心如詩，仿佛生活本身就是一項高端的藝術(shù)。只不過，蔚藍(lán)而無絲云的天空上，空蕩蕩的，總覺得少了什么，略有些寂寞。
我知道，少了風(fēng)箏。
小時候，我對風(fēng)箏有著獨(dú)特的喜愛。文靜而安詳，飛過去只留下風(fēng)的呼呼。在空中無憂無慮，沐浴陽光，于是心生羨慕，如有來生，定要做一只風(fēng)箏。
爺爺見我喜歡，便給我做了只。樣式簡潔，大方，但不顯單調(diào)，上面用素墨勾勒著幾片葉子，粗細(xì)及均。本是寥寥幾筆，卻獨(dú)顯韻味，我又在風(fēng)箏上做了涂鴉，上了色，頓時風(fēng)箏變生動起來。我興奮的又蹦又跳，拿著風(fēng)箏就往屋外跑。腳上像安了風(fēng)火輪，一轉(zhuǎn)眼就跑到了一塊空地上。
爺爺腿腳不利索，就慢吞吞的跟在后面，還扯著沙啞的嗓子喊：慢點！跑那么快，我都追不上你了！我轉(zhuǎn)過身去給爺爺扯了個鬼臉。
我來到空地，找準(zhǔn)了風(fēng)向，然后奔跑著，將風(fēng)箏升上了空。風(fēng)箏在空中繞著圈，我在下面歡呼。蔚藍(lán)天空下，陽光就那么剛好地落在風(fēng)箏上，灑下一片金黃。爺爺見我笑得那么開心，也跟著我樂呵。
后來，我跑累了，就跌坐在草地上，大口地喘著粗氣。爺爺給我講他們那個年代的故事，以前，爺爺小時侯，也愛和伙伴們玩風(fēng)箏，那時街上有小販自己賣手工做的風(fēng)箏，有金魚的，咕嚕著兩只大眼睛，蜻蜓的，尾巴細(xì)長如線樣品多的選不完。用竹竿撐著糊紙，手拉著線，滿街跑，每年春天，滿天各式各樣的風(fēng)箏。有時風(fēng)箏多了，沒地方放，風(fēng)箏就要在天空中打架，碰過來，碰過去，直到把頭給碰變了形，才降下來。雨天放風(fēng)箏就沒意思了，紙被打濕了，就成了糊�；y是用顏料涂的，碰到水就被暈開了。天晴時，這種風(fēng)箏不但不好看，還變了形，飛不起來。
爺爺說著說著就笑了，仿佛真的回到那個有風(fēng)箏的年代里。
過了幾天，天還是那么晴，我又去放風(fēng)箏。結(jié)果風(fēng)箏被樹枝絆倒了，線斷開了。風(fēng)箏跌跌撞撞地奔向了遠(yuǎn)方，我跑呀跑，但始終追不上風(fēng)箏離開的速度。我哭喪著臉回家，給爺爺說：風(fēng)箏斷線了，它飛走了。爺爺點了點頭，帶著點安慰的口吻說：是斷線了，這老東西差不多斷線了。我沒有明白爺爺說的話，好奇地望著他。
后來，春天結(jié)束了，我該回到城里讀書了。過了幾年，我發(fā)現(xiàn)，我回爺爺家的次數(shù)越來越少，從一個月到待三天，從每年回家三次到兩次，最后，到過年才回去一次。
我就真的像一只斷了線的風(fēng)箏，雖自由，卻孤獨(dú)。
我畢業(yè)典禮那一天，家里打電話說爺爺快要去世了，我匆匆忙忙，連夜飛奔回家。最終，趕上了他的離開。在他閉上眼睛的一瞬間，我突然潛意識里感覺到，不僅是一個會給我做風(fēng)箏的人在凋謝，亦是一個時代正在落幕。
風(fēng)箏，是真的斷線了。
風(fēng)箏的作文 篇17
黃昏時分，微風(fēng)陣陣，云霞在空中徘徊。靜幽豪華的虹山賓館被籠罩在金色的霞光里。文風(fēng)蔚然的玲瓏小寺清泰庵亭亭玉立于翠微中，相映成趣。虹山湖波光閃閃，明滅可見，幾位釣魚老者鎮(zhèn)定地等待著，目光深邃，眼中折射出思想的光輝。孩子們有的坐在梯子上，玩著手中的布娃娃；有的快樂的跳著。人與自然和諧地融為一體，煞是美麗，更有許多放風(fēng)箏的人兒，為這風(fēng)景增添了絕妙的一筆。
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，帶著我的思念和夢幻，飛回到童年……”湖的上空，有各式各樣，數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)箏：蜻蜓、蝴蝶、燕子、貓頭鷹……我也拿起一只蜻蜓風(fēng)箏，向著風(fēng)兒跑去，邊跑邊放線。風(fēng)箏一會兒歪過去，一會兒閃過來，搖搖擺擺……但風(fēng)箏終于被我?guī)狭颂�。它在上空盤旋，我在地上不懈追尋，好像它要帶著我飛，飛去一個遙遠(yuǎn)的地方。我心里樂滋滋的，把早先準(zhǔn)備好的小紙條撕了個口，夾在線上，讓風(fēng)兒吹著它去跟風(fēng)箏說話，以解這些時我心頭的煩惱。
天上的風(fēng)箏摩肩接踵，線與線交織成五線譜，風(fēng)箏就是五線譜上的音符，在呼呼風(fēng)中奏出美妙的樂曲。這又是一幅無比巨大的畫卷：波光粼粼的水面上泛著金黃的光，水倒映著山，山包圍著水。水中的小鴨在嬉戲，岸上的兒童在嬉戲。飛載著風(fēng)箏，風(fēng)箏裝點著天空，風(fēng)箏在天空舞蹈，我們在地上舞蹈，構(gòu)成了一個生機(jī)勃勃的世界。
風(fēng)箏那優(yōu)美的舞姿博得了孩子們的笑聲，它左閃右閃，翻了過筋斗，一躍而上，又緩緩降下。我的心地隨風(fēng)箏飛到了遼遠(yuǎn)的空中，風(fēng)箏帶走了我的郁悶，帶走了我的煩惱。風(fēng)箏是人，人也是風(fēng)箏，我們不是也應(yīng)該像風(fēng)箏一樣學(xué)會解脫，學(xué)會奮發(fā)向上，搏擊長空沒？
三月的虹山湖畔，風(fēng)箏飛滿天，我永遠(yuǎn)忘不了。
風(fēng)箏的作文 篇18
“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，星期天，我們一家去放風(fēng)箏，天空上潔白如洗，偶爾有幾朵白云在天空飄著。
公園里人挺多的，有的在跑步，有的在野餐，有的在拍照……突然，一陣笑聲吸引了他們的注意力，那就是我們在放風(fēng)箏時的聲音。我的妹妹右手拿著風(fēng)箏線，左手拿著風(fēng)箏大聲喊道：“三、二、一，放！”沒跑幾步，結(jié)果風(fēng)箏就掉下來了。我安慰妹妹說：“妹妹不要灰心，堅持就是勝利�！薄拔襾韼湍隳蔑L(fēng)箏！”我說，“三，二，一，放！”可是小鳥風(fēng)箏又掉了下來�！斑@次我來拿線，你來放�！泵妹谜f：“三、二、一，放！”我的手一拉一提一抖，小鳥風(fēng)箏慢慢地飛上天了。我們開心地笑著。可是，好景不長，一陣大風(fēng)吹來，眼看風(fēng)箏就要到下來了，妹妹害怕地說：“姐姐風(fēng)箏要掉下來了！”可是，我不能慌，我不慌不忙地用手提了一提風(fēng)箏，又抖了一抖，風(fēng)箏躲過一劫又飛上了天。妹妹開心地跳著，笑著……我們玩到很晚才回家。
我們堅持做一件事就可以成功。生活中的絆腳石，你要大膽地面對它、戰(zhàn)勝它。
風(fēng)箏的作文 篇19
小時候，很想擁有一只風(fēng)箏，哪怕只是一只最簡單的。于是，我就纏著父親去買一個。然而父親當(dāng)時那微薄的收入是不可能滿足我這個要求的。我很失望，卻全然沒發(fā)覺父親眼中的那份無奈。
不久，父親不知從哪兒找來了竹子、線和牛皮紙，說要給我糊一個風(fēng)箏。我一聽，欣喜得跳了起來。于是，我在一旁又是拿刀子，又是遞漿糊�？粗褡幼兂芍駰l，又被屈成骨架，我真高興。在我迫切的期望中，那堵‘廢品’漸漸地變成了一只風(fēng)箏，我高興得心都要跳出來了。
突然，我發(fā)現(xiàn)父親的手在流血，不知道何時被劃破的。我要去拿紗布給父親包扎一下，他搖搖頭說：“沒事，沒事�！蔽业谋亲铀崃�。父親常常如此，為了不讓女兒失望，他從來都是默默地承受著。
風(fēng)箏終于扎好了，雖然簡陋了些，也沒什么別致的樣式，但我卻激動得熱淚盈眶。遺憾的是風(fēng)太小了，無法放。我暗自咒罵這不通情理的風(fēng)。
在我熱切的企盼中，終于起風(fēng)了。我跟在父親的身后，托著風(fēng)箏，找到了一片空地。我輕輕地一松手，風(fēng)箏迎風(fēng)飛了起來。我大聲喊叫著，蹦跳著。可是，不久它就一頭栽了下來，再放再栽，再栽再放。我很失望，急得想哭。經(jīng)過屢次試驗，我們不得不承認(rèn)，風(fēng)箏做得不合理，保持不了平衡。
當(dāng)父親把風(fēng)箏撿起來交給我時，我看出他的眼中明顯地帶著幾分歉意。父親沉默了片刻，說：“回去，我再扎一個，一定能飛起來的�！蓖赣H那堅毅的目光，我點了點頭。我相信父親的話，他決不是為了安慰我才這么說的。
又一個風(fēng)箏終于扎好了。為了保持平衡，這次父親給風(fēng)箏畫了兩條長尾巴。我又歡呼雀躍地去放風(fēng)箏。飛起來了，風(fēng)箏真的飛起來了。雖然剛飛起的時候它忽左忽右不太穩(wěn)，沒過多久，它就穩(wěn)穩(wěn)地飛起來了。我們奔跑著，歡笑著，呼喊著，旁邊的路人詫異地望著我們父女倆�？粗L(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中飛，我高興極了。
開始收線了。風(fēng)太大，不太好把握。突然，我的手下意識地松了一下，糟了，風(fēng)箏竟帶著線盤飛走了。我們追呀，追呀，終于發(fā)現(xiàn)線盤被掛在了一棵桐樹梢上。那是一枝細(xì)細(xì)的枝丫，我們相信它支撐不了多久，于是，就在一旁等候。
果然，風(fēng)箏掙斷了枝丫，又向前飛。我們?nèi)耘f追著，父親比我跑得還要快�！盀]，快過來�！蔽乙豢�，太好了，線盤掛在了一株桃樹上，父親正在取呢。我連忙奔過去。父親小心翼翼地把纏在枝上的線盤取下來，卻又發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏在電線的那邊。它掛著電線了。后來，風(fēng)箏還是飛走了。我忍不住哭出了聲，父親的眼中也有一絲說不出的遺憾。
于是，父親決定再做一個。我懂事地說：“爸，我不要風(fēng)箏了�！备赣H沒有說話，只是用手愛憐地?fù)崮χ业念^。
又是一個風(fēng)箏飄飛的時節(jié)，父親送給我一只精美的風(fēng)箏。當(dāng)時，我硬咽了。沒想到女兒的這個心愿，父親始終記在心上。這次，我們是開著車去郊外放風(fēng)箏的。當(dāng)那只“蒼鷹”在天空中自由翱翔時，父親笑了，我也笑了。
風(fēng)箏的作文 篇20
失去慈母就像花插在瓶子里,雖然還有色有香，卻失去了根�！仙�
我是鮮花，母親就是深埋在泥土中的根莖。我是風(fēng)箏，母親就是牢牢栓著的線，不管風(fēng)箏飛的多高多遠(yuǎn)，總離不開線牽引。風(fēng)箏飛的越高越遠(yuǎn)，那根線就會牽得越長，越緊。
感恩，牽引風(fēng)箏的線。
小時候，總是渴望有一天自己能變成一只風(fēng)箏，振翅高飛。盡管風(fēng)箏是自由的象征，單純的風(fēng)箏卻不敢與線掙脫。風(fēng)箏飛的每一個方向，都有線善意的指導(dǎo)，正確的牽引，才不足以迷失方向。
母親是我的啟蒙老師。兒時，母親一直用樸素的語言教我做人的道理，教給我知識，她說做人要腳踏實地的，一步一個腳��；她還說過，一個不能碌碌無為的過著一生，要有價值地活著；也是她，手把手教會我寫自己的名字。
母親知道的東西不多，可她教給我的卻很多。母親只是一個平凡的人，也正如她所說，她只是用她幾十年來的經(jīng)驗傳授給我，也只希望，在以后的路上，我可以走的跟好。
“做人要腳踏實地的，一步一個腳印”。母親的話語至今人在我的耳畔響起，最深刻，最深刻。
記得，上小學(xué)那會兒。有一天放學(xué)，下著大雨，我記沒帶傘，也沒穿雨靴，這時我看見一個熟悉的身影打著把傘，向我招了招手，說：“不要動”！母親走到我面前，幫我換上雨靴，并給我一把小傘。出了校門，因為平時路上就坑坑洼洼的特別是現(xiàn)在下雨，路上就有許多稀泥，一不小心就會濺到衣服上。我急嚷嚷的讓母親背我，可是，她卻是讓我向前走幾步，然后讓我回頭看：“路上有你的腳印，即使過了很久，很久，腳印會消，失可是在這塊土地上，你的腳印曾留下過，女兒，記住，做人要腳踏實地的，一步一個腳印�！碑�(dāng)時，我似懂非懂地點了點頭，直到現(xiàn)在，我才真正理解母親的用意。
感恩，指導(dǎo)風(fēng)箏的線。
漸漸地，隨著時光流浙，在線的指導(dǎo)下，風(fēng)箏長大了，有了自己的思想，再忍受不了細(xì)線的嘮叨，那只風(fēng)箏越發(fā)想要掙脫線的牽絆，想要去去經(jīng)歷風(fēng)雨，與云兒為伴，與鳥兒為友。
初一的時候，母親開始管得我特別嚴(yán)。總是是讓我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，利用課余時間讓我看書。那是，我被壓得喘不過氣來。于是，我爆發(fā)了，與母親吵了起來：“你每次都說為我好，可你理解我的感受嗎？我都多么希望跟朋友一起去玩，學(xué)校組織活動，你每次不讓我參加，玩是孩子的天性，你理解嗎？”
母親愣了一會兒后說：“我這是為你好”你每次都說為我好，可你理解我嗎？你說，一個女生考不上大學(xué)學(xué)，就沒有什么作為，可是我還可以去打工，同樣可以掙錢。”我一時沒忍住，吼了出來。這時母親被氣哭了，哽咽的說：“紫玉，你不要怨我，你不知道現(xiàn)在大概有多累，我希望你現(xiàn)在有功一些，以后你就可以跟好的生活，有跟好的前途，我真的是為你好。”聽了母親的一番話，這一刻，我才知道，原來，我從來沒有理解她。
風(fēng)箏離開了線，雖然得到了自由，可是它卻永遠(yuǎn)的迷失了方向。沒有了線的牽引，它便沒有了前進(jìn)的方向。風(fēng)箏與線是不可缺少的一體，沒有了線，風(fēng)箏便不完整了。感恩，母親在這平凡的日子，我想對您說：“我是風(fēng)箏，您就是我生命中不可缺少的那根線。”
風(fēng)箏的作文 篇21
我的風(fēng)箏哪去了？線斷了，愿絕了，殘余的線從空中無情地落下來。風(fēng)箏卻溜走了，被藍(lán)天無情剝奪了。四周變得黯然了，前方變得渺茫了，眼睛變得模糊了，我不知所措，那放了兩年的風(fēng)箏沒有了自從接到了朋友的電話，我一直在望著前方發(fā)呆，不知怎么得，我動不了了，腦子有些麻木，鼻尖有些酸澀，眼睛也有些模糊，“數(shù)奧競賽取消了，感受如何？”聽著那熟悉老友的聲音，我卻無法應(yīng)答，遲遲沒有反應(yīng)，我并不是沒有感受，只是嘴怎么也張不開，好像不是我的。
或許那只是一句兒戲，給我放松一下罷了；或許那只是嚇我一嚇罷了我寧愿相信這是一句編得天衣無縫的`謊言，我也不要相信這是真的，可為什么那電話筒里的聲音十分堅定，十分自信？我一動不動地坐在椅子上，腦子里一片空白，我也不知自己在干什么，時間在一分一秒地過著，過了良久，我才回過神來，我搖了搖頭，又坐到了桌子前，雖然是人到了，心卻未到，一晚上才做了幾頁書，我怎么也不相信這是真的，是在做夢吧！可捏了一下自己，好痛，我需要有人來證實，我才相信。
第二天，一走進(jìn)教室便看見有幾人在哭，霎時間，一股不好的預(yù)感迎面襲來。過不然，孫老師走了進(jìn)來，那句話我聽得十分清楚，“數(shù)奧競賽取消了”，這7個字卻引起來了滿教室的痛苦，此時此刻，我不得不承認(rèn)那不是謊言而是事實，眼前昏暗了，我不知該怎么辦，手腳不知該往哪放，全身感到不自在。四周全是哭泣聲，甚至有的已哭的失聲了，同桌于波也捂著臉痛苦，我一直認(rèn)為我很堅強(qiáng)，我認(rèn)為我的心理素質(zhì)很好，可那一次又一次的酸味，一次又一次涌來的淚水，使我哭了。
頓時，我想起了那首周杰倫的《世界末日》，那不正是說的我嗎？“想笑來偽裝掉下的眼淚，點點頭承認(rèn)自己會怕黑，我只求能借一點的時間來賠，你卻連同情都不給。想哭來試探自己麻痹了沒，全世界好像只有我疲憊，無所謂反正難過就敷衍走一回，但愿絕望和無奈遠(yuǎn)走高飛”那前方的路如此渺茫，在漫天大霧中若隱若現(xiàn)，我不知所措。我也只能說“天若有情天亦老”，可這個玩笑未必開得太過火了，讓人無法承受。我拋棄了一切來學(xué)數(shù)奧，到頭來卻是一句拒絕，我受不了。我曾經(jīng)面對的是一座陡峭的高山，我拋開一切去攀登它，就快要成功時，這座山崩塌了，我摔了下來，受了重傷。以后還要面臨著什么我不知道，我只知道期望越高，失望就越大。我多么希望能得到一杯忘憂水，醒來之后就忘掉了不愉快，可這只能在童話中實現(xiàn)。
這一段黑暗的的經(jīng)歷深深地刻在了那里――我的腦中，成為了一段永不忘的回憶。面對這一切，我什么話也不想多說，我只能嘆息著：我的風(fēng)箏哪去了？線斷了，愿絕了。那剩余的線從空中無情地落下來，風(fēng)箏卻溜走了，被藍(lán)天無情剝奪了。四周變得黯然了，前方變得渺茫了，眼睛變得模糊了，我不知所措，那放了兩年的風(fēng)箏沒有了
風(fēng)箏的作文 篇22
中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。古書中稱“風(fēng)鳶”，南方叫“鷂子”，北方稱“紙鳶”。早期用木料制成的叫“木鳶”。由于社會不斷進(jìn)步，風(fēng)箏的材質(zhì)也發(fā)生了變化，陸續(xù)出現(xiàn)了帛鳶和紙鳶。如今也有人選用質(zhì)輕、不易破損和經(jīng)久耐用的化纖來替代紙和絹。
“風(fēng)箏”一詞始見于五代，大約唐、五代時風(fēng)箏已由最初的軍事工具和宮廷娛樂逐漸普及到民間，成為一種藝術(shù)性和觀賞性很強(qiáng)的娛樂游戲，同時還是一項很好的體育運(yùn)動。每年的臘月初八到清明前后是放風(fēng)箏的好時節(jié)，據(jù)說這一時期放風(fēng)箏可以去晦氣，祈平安。明清時期，清明放風(fēng)箏已成為一種節(jié)令性很強(qiáng)的民俗活動。
風(fēng)箏種類繁多，造型各異。中國制作風(fēng)箏技藝精湛，經(jīng)驗豐富，《南鷂北鳶考工志》將制作風(fēng)箏的技藝概括為扎、糊、繪、放“四藝”。其中扎、糊、繪是風(fēng)箏制作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。扎是用竹子扎制風(fēng)箏的骨架。一只風(fēng)箏能否飛得高、放得遠(yuǎn)，關(guān)鍵看骨架的扎制。要根據(jù)風(fēng)箏的大小來選擇竹子的粗細(xì)軟硬，還要做到對稱均衡。從風(fēng)箏的骨架結(jié)構(gòu)可以把風(fēng)箏分為硬翅、軟翅、長串、筒式、平挑、拍子、微型風(fēng)箏等。按形象分有人物、鳥獸、水族、草蟲、器皿等。糊是用紙、絹、綢、無紡布等糊在風(fēng)箏的骨架上。糊的的技藝要求也很高，一定要平整，松緊適度，對稱的部位要一致，這樣才能保持風(fēng)箏的平穩(wěn)。繪是在風(fēng)箏上繪上各種吉祥如意的美麗圖案，有的是凰好后再糊，也有的是先糊好后畫，制作技藝高超的多選擇后者。
中國各地有獨(dú)具地方特色的風(fēng)箏，它們風(fēng)格各異，有的粗獷豪放，有的活潑精巧，有的色彩絢麗，有的清淡素雅。
北京風(fēng)箏歷史悠久，在長期發(fā)展、借鑒、融合的過程中，逐漸形成了一定的規(guī)模，但真正形成流派乃至高潮的興起，還是從曹雪芹的《南鷂北鳶考工志》開始的。大約乾隆二十年(1755年)，曹雪芹所創(chuàng)圖式的風(fēng)箏出現(xiàn)在京城，自此迎來了北京風(fēng)箏的鼎盛時期。
天津風(fēng)箏以造型優(yōu)美、人物生動、色彩艷麗、風(fēng)格獨(dú)特而聞名于世，其最顯著的特征表現(xiàn)在骨架扎法和繪畫上。杰出代表為魏元泰，人稱“風(fēng)箏魏”。
山東濰坊舊稱濰縣，是著名的民間美術(shù)之鄉(xiāng)，不僅風(fēng)箏名揚(yáng)四海，楊家埠也是木版年畫的產(chǎn)地之一，“家家能染墨，戶戶會點青”。把制作木版年畫的工藝與風(fēng)箏藝術(shù)相結(jié)合，更加突出了濰坊風(fēng)箏的地方特色。江蘇南通風(fēng)箏又稱“鷂子”，其造型優(yōu)美，工藝精巧，音響是其最顯著的特征。主要有“板鷂”和“活鷂”兩大類。
風(fēng)箏的作文 篇23
假如人生真的是一只風(fēng)箏的話，從本質(zhì)上講這根拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線�？催@句話的時候正值我和家人冷戰(zhàn)時。又是在餐桌上，由于幾句話而引起的糾紛，那些話不說自然是相安無事的，只是家里人太愛管我，說了又說的話變得越來越像繁瑣纏繞的繩子，遲早是會把我弄煩的，一出口就像踩了炸彈，我會爆炸，我知道我不應(yīng)該，但是我又犯了不該犯的錯，然而我是個犟脾氣，無論如何都是不會向誰低頭，媽媽只是無奈的、失望的看著我，看著還紅著眼睛，掛著淚痕的我，只是嘴上少了曾經(jīng)一貫的數(shù)落，我明白······
翻開《自由風(fēng)箏》，“十四歲對我來說，是人生已很重要的分水嶺······可到了是十四歲，不知什么原因，我突然變得犟頭倔腦起來�！编藕�，我從鼻子里哼出一聲，“這是青春期，叛逆吧。”順理成章地說出這就話，我不就是這樣的嗎？原來，潛意識中我還是知道自己有時是叛逆的。
這是一個十四歲的男孩，巧合的與我的年齡一般，十四歲前他是一個乖小囡，順從長輩，在學(xué)校里把老師的話當(dāng)成圣旨，到了十四歲，男孩自知理智很難控制感情，總覺得心里有一種難以克制的沖動，想要和母親吵架，想要和父親抗?fàn)�，想要與老師鬧別扭，想要對著奶奶大吼大叫，如果不這樣做，心里就會覺得壓抑很不痛快，憋得特別難受。就連左鄰右舍，也感覺到他的桀驁不馴，沒有人再稱贊他是乖小囡了。
有時候，望著母親緊鎖的眉頭，望著父親無奈的怒容，尤其是望著奶奶傷心的淚水，他的心里也會隱隱作痛。他的這些反思觸動了我的心，仿佛心被揪起又重重地落下，我呢？我又何嘗不是吶？很多時候，我們就這么僵持著，維持著一種仿佛真空的狀態(tài)，我在真空瓶中，無法呼吸，想被解救，家人們在外面呼聲嘆氣，而我卻想聽聽不到，只看到失望的情緒流在瓶外，只看到，而沒有勇氣去擦干它們，
缺乏的只是時間，能夠讓瓶中充滿空氣能夠讓我跳出來深吸一口氣然后說“對不起”。
風(fēng)箏的作文 篇24
清明節(jié)放假，父親母親帶我去鄞州公園放風(fēng)箏。一到公園門口，就看到許多小朋友拿著風(fēng)箏，我心想我一定要放得最高。
公園里的風(fēng)不大不小，吹在臉上暖暖的。五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后地飛上瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。啊！風(fēng)箏的式樣真多：喜羊羊、蜻蜓、孫悟空、金魚、蝙蝠……他們在空中隨風(fēng)飛舞，讓我目不暇接。我拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏，飛快的跑到廣場中央。父親說：“你拿著線軸，我?guī)湍隳蔑L(fēng)箏�！备赣H端端正正地舉起我的風(fēng)箏。我拿著線軸迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線。等退到十幾米的時候，父親說：“跑！”我轉(zhuǎn)身拉著風(fēng)箏飛快地跑起來。跑著跑著，我覺得有一股力量讓風(fēng)箏慢慢地往天上飛，我想：風(fēng)箏已經(jīng)飛上天了吧。我回頭一看，啊！風(fēng)箏真在天上了。我邊跑邊拉線，不時再放一放。風(fēng)箏越飛越高�？�，我的大蝴蝶多漂亮�。〕岚蛞簧纫簧鹊�，仿佛在空中跳舞一樣。別的小朋友都用羨慕的眼光看著我。
放風(fēng)箏的人越來越多，空中慢慢出現(xiàn)一片五彩繽紛的風(fēng)箏大賽。特別是我的“大蝴蝶”，在天空中自由的飛翔。他東飛飛，西瞧瞧，好像在告訴人們我多美麗��！
今日我玩得可痛快了！小小的風(fēng)箏給我?guī)砹藷o限的快樂！
風(fēng)箏的作文 篇25
秋天的天空是那么藍(lán)，好像剛剛用秋雨擦洗過。藍(lán)天上偶爾有幾朵白云，就像揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的小船，在空中遨游。
星期六下午，秋高氣爽，風(fēng)和日麗，是放風(fēng)箏的好時節(jié)，母親要帶我去觀音山放風(fēng)箏，我興奮極了，一路上，歡聲笑語。
來到觀音山，一下車，我就看見了無邊無際的大海和廣闊的沙灘，遠(yuǎn)處的大海似乎和天連在一起了。來到沙灘，哇！有好多人已經(jīng)在放風(fēng)箏了，天空中飛滿了五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏。有白色的玉兔；有歡快的福娃；還有可愛的金魚，迎著秋風(fēng)在空中飛翔。
我們開始放風(fēng)箏，母親用手托著，我站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，我牽著線在沙灘上奔跑，漸漸地漸漸地越飛越高，望著我的風(fēng)箏越飛越高，終于能和天空中其它的風(fēng)箏比美了，我心里特別地高興。我的風(fēng)箏也非常爭氣，在空中翩翩飛舞著，搖擺著婀娜多姿的身體，像是在炫耀自己的美麗。別人看到了說：“放得這么高”。
這一天，是一個愉快的日子，由于我親自感受到放風(fēng)箏的趣味和成功的喜悅。在我心中這個下午是最愉快的，我愛放風(fēng)箏，以后有機(jī)會，我還要盡情地放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的作文 篇26
春天悄然而至，難得陽光明媚，我們一家三口來到廣場，今日的目的就是放風(fēng)箏。
廣場上好是熱鬧，很多放風(fēng)箏的人，只有一只風(fēng)箏飛到天空，我們買了一只有“電擊小子”圖案的風(fēng)箏，女兒甚是開心。
今日的風(fēng)比較大，可能有點難度！牽著風(fēng)箏不斷的在廣場、草地上奔跑，從這片跑到那片，穿過小橋，風(fēng)箏似乎要飛起來，但是。還是墜落在地，心情便隨著風(fēng)箏忽緊忽松，一次又一次的想征服手中的風(fēng)箏，讓它飛起來。女兒、老公也跟著我奔跑，我們特開心，全然不顧自己的年齡和周圍的人群，有的就是那份幸福。
終于風(fēng)箏飛上了天，女兒歡呼不已，嚷著要拿繩子，于是我便把要領(lǐng)告訴女兒：“風(fēng)箏線緊時你就跟著走一走，風(fēng)箏線松時你就拽一拽”，這句話一說出，便想到了工作，是啊，管理何嘗又不是這樣呢，要懂得變通，目的就是要讓我們的風(fēng)箏飛的更高，而不是掉落或折斷。只有掌握好松緊的度我們的管理工作才會更精彩。
飛上天的風(fēng)箏好像不用我們費(fèi)什么力氣了，那種激情和興奮也隨之漸漸平靜，細(xì)細(xì)回味，也許追逐就是放風(fēng)箏最好的感受吧！
下一個周末我們還會去放風(fēng)箏，繼續(xù)新的體驗。
風(fēng)箏的作文 篇27
冬爺爺走了，春姑娘來了，陽光普照大地。小草從土里鉆了出來，今日陽光明媚，微風(fēng)吹拂大地。母親告訴我，今日是放風(fēng)箏的好日子。
我們準(zhǔn)備好風(fēng)箏高高興興的去公園了，到了公園，“哇，人好多��！”我不由得感嘆道。只見有些小孩在滑旱冰，有些在比賽輪滑，那些老人們在悠閑地打著太極。再抬頭看看天空，好多的風(fēng)箏啊，各式各樣的，有在天空翱翔的雄鷹，有千足蜈蚣，還有那各種各樣的卡通人物風(fēng)箏。看到那漫天飄舞的風(fēng)箏，我的心也癢癢的，我和母親也買來了一只大紅雄鷹風(fēng)箏，母親拿著線，我拿著風(fēng)箏。我對母親喊了一聲“放”我倆一起把風(fēng)箏放飛了，只見我們的大雄鷹借著風(fēng)的力量迅速向天空飛去，越飛越高。
就在我歡呼雀躍的時候，我的風(fēng)箏象是折斷了翅膀一樣的迅速往下落，不一會就一頭栽倒在地了，我的心無比失落。此時母親卻撫摸著我的頭告訴我：“沒關(guān)系的，失敗是成功之母，我們能從新再來的”。于是我又把我們的風(fēng)箏撿起來，又一次的放飛，這一次，我們的風(fēng)箏飛的很高很高，似乎要與太陽來個親密接觸，不一會，我們的風(fēng)箏就消失在我們的視線之內(nèi)了。
時間過的很快，我們要回家了，我有點依依不舍，眼睛還是時不時的注視著風(fēng)箏遠(yuǎn)去的地方，內(nèi)心久久不能平靜。
風(fēng)箏的作文 篇28
陽光明媚，春風(fēng)拂面，今日真是個放風(fēng)箏的好天氣。于是，母親叫我放風(fēng)箏去，開始，我覺得放風(fēng)箏很簡單。我拿起風(fēng)箏就放，無論怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來。
母親走過來說：“要跑起來，讓風(fēng)箏能在空中越飛越高，然后再把線一拉一放，是風(fēng)箏能在空中越飛越高�！笨墒�，我跑起來的時候風(fēng)箏會飛高，可是等我停下來的時候風(fēng)箏也慢慢落到地上，一連放了好幾次都失敗了，氣得我說：“真難學(xué)！”
我又回去請教母親，母親說：“你要吸取前幾次失敗的教訓(xùn)，總結(jié)失敗的原因，仔細(xì)想想為什么總放不起來？”聽了母親的這番話，我又信心十足放了起來，我先把風(fēng)箏放在地上，看好風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天�？墒�，風(fēng)好像和我做對，風(fēng)向變了，風(fēng)箏馬上下降了。這時我一點也不慌，想起母親們說的話，把線拉一下，放一下，風(fēng)箏會慢慢升起。終于，我的風(fēng)箏又升高了，自由自在第在空中飛翔。
終于，我學(xué)會放風(fēng)箏了，從中我知道一個道理：“只要堅持不懈，就能學(xué)好本領(lǐng)�！�
今日是我最高興，最令我難忘的一天。
風(fēng)箏的作文 篇29
我爺爺出生在山東省掖縣與山東省濰坊同樣有著放風(fēng)箏的習(xí)俗，尤其是每年的清明節(jié)幾乎是家家都放風(fēng)箏、打秋千、踏青……。我爺爺是這個村里做風(fēng)箏的高手。這不，我受爺爺、爸爸的熏陶，酷愛放風(fēng)箏。
如今，放風(fēng)箏已不再局限于清明節(jié)前后，而是，除寒冷的冬季外，其他季節(jié)都有人在放風(fēng)箏，放風(fēng)箏已成為人們健身、娛樂的一項體育活動。他不僅能調(diào)節(jié)情緒、抒發(fā)感情、陶冶情操，春季放風(fēng)箏是最好的日光浴、空氣浴。
我家鄰居朱爺爺和我爺爺都是從萬人以上大企業(yè)宣傳部退下來的老干部，他倆每天結(jié)伴到老干部活動室看書、看報、練習(xí)書畫、切磋棋藝。晴天，他倆又結(jié)伴到戶外放風(fēng)箏，母親廣場放風(fēng)箏的人沒有不認(rèn)識老于、老朱兩位老人的。倆人的風(fēng)箏像宇宙飛船似的又大、又長，足足有幾十米長，而且，飛得最高、最穩(wěn)、角度最小，幾乎是在頭頂上飛翔。說也奇怪，兩只像宇宙飛船似地大風(fēng)箏并排著在藍(lán)天上悠閑地飛翔，就像我爺爺與朱爺爺倆人在活動室下象棋似地，頭頂著頭，默默無語，從未分出高低。
我的這只風(fēng)箏是爺爺早年給我爸爸放過的“小燕子”，“小燕子”身上的紙糊了一茬又一茬，爺爺說它太小、太俗，沒有時代感，“忍痛割愛”把它送給了我。可在我看來，它飛得高、飛得穩(wěn)、小巧玲瓏、攜帶方便，比大風(fēng)箏還好。我曾三次帶它去松花江畔放飛，都得到眾多風(fēng)箏愛好者的贊賞。()
據(jù)傳說，最早的風(fēng)箏是由古代哲學(xué)家墨翟發(fā)明的，距今已有2000多年的歷史了，人們一直把放風(fēng)箏的習(xí)俗流傳下來。人們在享受放風(fēng)箏的樂趣的同時，又寄托一種希望，風(fēng)箏飛得越高、飛得越遠(yuǎn)，最后，剪斷牽線，讓他自由地飛走，能帶走疾病、帶走痛苦、帶走一切煩惱……
在家里，我是獨(dú)生子女，爸爸媽媽視我為掌上明珠，是一只永遠(yuǎn)也飛不高的風(fēng)箏，那根線死死地攥在手里，緊緊地拽著不放。我飛得越高，他（她）拽得越緊。唉！等到啥時候爸爸媽媽才能剪斷栓在我身上那根牽線，讓我能像“小燕子”似地自由飛翔？
風(fēng)箏的作文 篇30
風(fēng)箏與春天是一對孿生姐妹，同時來到人間，帶來她們的美麗和溫暖，帶來生命的活力與色彩。春天和風(fēng)箏在趕走冬日的寒冷與蕭條后來到人間。在來人間前的那些寒冷的日子里，她們經(jīng)過一番艱苦的掙扎與拼搏，直到自己勝利才把陽光的溫暖和七彩五色奉獻(xiàn)給人類。她們的來臨，使大地天空不再寂寞和寒冷，而是熱鬧與歡笑。人們都面若桃花、心如火團(tuán)、身似春風(fēng)，來迎接新的一年和新的春天。
春天里，風(fēng)箏是美麗五彩的。風(fēng)箏沖破冬天的門口，在空中舞蹈，給春天添加了一道亮麗的風(fēng)景和活物的生動。春風(fēng)吹飛了待業(yè)在家的風(fēng)箏，吹走了藏在風(fēng)箏后面人間的苦惱，吹艷了大人孩子面籠上的微笑，吹起了人們心中火花般旺盛的激情。起舞的風(fēng)箏，就如激動的人心，飛竄在碧藍(lán)的天穹，互相爭艷斗麗。
春風(fēng)撩起，揭開萬物的心扉和生命的底力。春風(fēng)的力量碩大無窮，萬物萌動、發(fā)芽、吐葉都要它的輕撫和催促，激勵生命的繁衍和生長，營造春天的綠意與色彩。多少生命等待著春天的號令，立春令拉響，沉睡一冬的萬物都得蘇醒，拼命的尋找春天的感覺，尋找生命的力量和生長的勇氣，開始一年的新生。
風(fēng)箏也只有春風(fēng)能夠吹醒。春天的溫暖和力量讓風(fēng)箏的家族集結(jié)在天空這個舞臺上，盡情的展示自己的風(fēng)采。風(fēng)箏留給春天的是整個身軀和生命，它用自己撩人的色彩和翩翩的舞蹈給春天增添艷麗。它留給人們的只有一根線，雖只是線的一端，卻給人們帶來了歡笑與快樂，也滋生了人間的溫暖和愛情。
風(fēng)箏的一偏一舞，給人間的是一顰一笑的歡樂、一恩一愛的纏綿。風(fēng)箏靠一根線把握人間的歡語與疾苦，人們靠一根線掌握風(fēng)箏的生命與飛揚(yáng)。風(fēng)箏的飛舞捎飛了地面的心，把痛苦和苦悶放飛到天上去。風(fēng)箏的翻飛、騰轉(zhuǎn)，那是在訴說著冬天的苦惱和壓抑，也在告誡人們要快樂、幸福的生活――世界是美好的、快樂的，人間有著溫暖和情懷，不要為苦惱而悶悶不樂，要努力向幸福未來攀登。
風(fēng)箏如女人，很想自己漂亮迷人，期待人們的親昵和愛慕。風(fēng)箏更需要春天的溫暖和她那寬大的胸懷，最大的場地和更多人的眼球是風(fēng)箏的夢想和企望。飛上藍(lán)天，一展風(fēng)箏的姿采，才是它生命的征途。
女人是春天的感知動物，絲絲的溫暖可以產(chǎn)生皮膚的敏覺，促使衣服的更換和蛻卻。風(fēng)箏是春風(fēng)的知己，有春風(fēng)的地方就有風(fēng)箏的飛舞。春天催促女人興趣盎然、春懷蕩漾，拋棄厚重的棉襖，顯露嬌好的身材和桃紅般的臉蛋來追逐美。微風(fēng)吹過，撩起女人的發(fā)絲和裙裾，遙展浪漫如煙的青春。風(fēng)箏催醒了女人，女人的身軀就是風(fēng)箏的映襯，美麗相互招展。在那天空下，一頭是飄飛的風(fēng)箏，自由翱翔;一頭是歡聲笑語，秀發(fā)飄飄，心靈蕩漾。
風(fēng)箏需要春天，也需要女人的興趣和激情、春天的溫暖與懷抱。春天是女人的世界，也是風(fēng)箏的世界，只有女人與風(fēng)箏合而為一，春天才更加美麗動人。風(fēng)箏也才能從室內(nèi)走到曠野，尋找風(fēng)的廣場與河畔，放飛自己的美麗和女人的心情。
風(fēng)箏的作文 篇31
遼闊碧藍(lán)的天空上滿是井然有序但大小不一的云斑。天空里飄著形色各異的風(fēng)箏，握著線的那頭，是天真爛漫的笑顏。
孩子奮力的向前跑著，風(fēng)箏越飛越高。逐漸的變成了看不見的黑點，微風(fēng)拂過，線斷了，風(fēng)箏如落葉般緩緩飄下。孩子們看著高高掛在樹上的影子，手足無措。一名男子從遠(yuǎn)處走來，看著稚嫩的臉龐上有掩飾不住的著急和水跡，斥責(zé)幾句，便開始找工具拿那遙不可及的黑影。孩子那軟軟的雙手剛碰到風(fēng)箏，臉上就綻開了如花似的初陽。
孩子的右手拿著風(fēng)箏，左手握著男子的大手，蹦蹦跳跳的回家了。夕陽西下，他們的影子被拉得很長很長……
有時候，自己就像是云端的風(fēng)箏，線的那頭，是愛你的人。不管你飛得有多高，有多遠(yuǎn)，你始終有一根線連接著他們。他們不會阻礙你的一舉一動，有的只是那微不足道的關(guān)懷、鼓勵和支持。他們會在你受傷時給你溫暖的港灣，會在你的耳畔唧唧歪歪，會在你眼前晃來晃去……用自己的方法給你關(guān)心，給你溫暖。
千萬不能為了他們而停止飛翔的翅膀，因為終有一天，你該成長，他們會離開。他們的心愿不是什么錦衣玉食，不是什么榮華富貴，而是你的平安，是你的獨(dú)立，是你的堅強(qiáng)。但是他們不希望你的獨(dú)立，你的堅強(qiáng)，讓他們小心翼翼。他們渴望你在他們面前還是和小時候般依賴著，在外面卻如般大樹挺拔，堅毅。
他們不希望你不開心，不希望你受傷，不希望你難過。他們只想讓你像兒童時代一樣，可以甜甜的叫他們聲“爸爸媽媽”，可以毫無顧忌的撲進(jìn)他們懷里大哭，可以天天沒心沒肺的笑著……
有時候，云端的風(fēng)箏就像是自己的夢想，線的那頭，是你自己。夢想只有靠自己的努力，只有靠自己的堅持。手中那根線就是你付出的努力所回報的價值，往往自己付出的努力都會取得等量的回報，一步一步踏踏實實的向前邁進(jìn)。千萬不能一步登天，因為最后的結(jié)果是你，是你的家人、朋友，所不能接受的。
可是，不管怎么說，你受傷了，你還是會有一個療傷的港灣，在那里你可以撕開你的面具，敞開心扉，因為沒人會笑話你。在那里你必須總結(jié)經(jīng)驗，必須檢討自己，讓自己徹底明白，然后重新開始。這次不管如何，只能慢慢來，因為有些教訓(xùn)一次就夠，一次又一次，最后只能怪你自己。可別氣餒，因為在你療傷時，你的檢討，你的經(jīng)驗，都在讓你扎下深深的根，讓你以后可以毫不費(fèi)力地登上無人可及的高峰。
所謂的追夢，往往都是最辛苦的�？墒�，你要記住‘成功便是站起永遠(yuǎn)比倒下多上那么一次’，‘曾經(jīng)輸?shù)舻臇|西，只要自己肯努力，付出，就一定會一點一點贏回來’，‘擁有希望，也許會絕望;放棄希望，卻一定絕望’!
人生亦是如此……
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