我最喜歡的一件衣服作文
我最喜歡的一件衣服
我打開衣柜，里面裝著許許多多、各式各樣、五彩繽紛的衣服，其中有一件衣服，它的款式是圓領長袖。上面印著奧特曼的圖案。
這件衣服的故事是：記得那是我讀幼兒園的時候，看見小伙伴們天天穿著奧特曼的衣服，我頓時羨慕的望著同學們。從這一刻開始我就開始攢錢了，我從早餐里面3元里面籌劃2元，只用一年時間就能買了。早餐只用1元買兩個熱乎乎的包子吃，包子咽下去后用水對付。
經過一年的努力攢錢，我終于買到了，我一直以來最喜歡的`衣服。
回到家里，我把自己打扮成奧特曼的模樣。
到幼兒園里，我擺了幾個非�？岬脑煨�。同學們齊刷刷注視著我。我感受我自豪和驕傲的成就感。
我喜歡的原因是：它記錄著我的童年、記錄著我的努力，還記錄著我堅持不懈的精神。
【寫作指導：小學生寫作訓練應營造輕松的寫作氛圍】
在小學語文學習的過程中，為了讓小學生能寫好小學語文作文，很多的老師都會特別空出一段時間進行小學語文作文寫作訓練，老師在進行小學語文作文寫作訓練時要采用一些好的方法。今天的文章就講述一下小學語文作文寫作訓練可以使用的方法。
第一，創(chuàng)設情景寫作文，現在面對題目要小學生寫一段話甚至一篇文章，小學生自然感到無從下筆。鑒于這種情況，小學語文作文寫作訓練中必須為學生創(chuàng)設情景，讓小學學生寫出自己看到的、聽到的和想到的，從具體到抽象，從易到難，減輕作文的難度。
第二，復述故事寫作文，小學生都愛聽故事，為了讓他們興趣盎然地進入寫作狀態(tài)，小學語文作文寫作訓練中形成輕松的寫作氛圍，作文就是把聽到的主要內容記錄下來，讓別人看了清楚明白。小學語文作文寫作訓練中給學生講一個故事，學生聽得聚精會神。之后，請兩名小學生上臺復述，臺下同學可以提示補充，最后讓學生把故事寫下來。同學們都滿懷信心地完成了本次作文，文章大都通順流暢、具體，小學語文作文寫作訓練中不失時機地給予他們表揚和鼓勵。這樣的訓練使小學生心情愉快，既有了成功的體驗，又減輕了對作文的畏懼心理，也提高了語言文字的表達能力。
從上面的文章中大家可以知道小學語文作文寫作訓練可以使用的方法。希望本文所講的內容對各位小學語文老師更高效的進行小學語文作文寫作訓練能有一定程度上的幫助作用。也希望各位小學生能寫好小學語文作文。
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