一件特殊的禮物作文400字
一件特殊的禮物
那天晚上寫(xiě)完作業(yè)，爸爸在臥室小聲問(wèn)我：“兒子，你記不記得明天是什么日子？”“什么日子來(lái)著，哎，我忘了，你快告訴我吧。”我好奇的說(shuō)。“明天可是你媽的生日呀！”“是呀，我怎能忘掉呢！”媽媽突然打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“天天，你嚇了我一跳，你們又在搞什么名堂？”我急忙說(shuō)：“哦，對(duì)不起，我們什么也沒(méi)干，就是我剛踩了我爸一腳，就怪叫了一聲。”爸爸趕忙說(shuō)：“是啊，什么事兒都沒(méi)發(fā)生，沒(méi)事，沒(méi)事。”
媽媽出去了，我們總算安心了。爸爸問(wèn)：“你準(zhǔn)備送你媽什么？”我說(shuō)：“唉，到時(shí)再說(shuō)吧。”
第二天早晨，太陽(yáng)高掛天空，只聽(tīng)到爸爸在念三字經(jīng)：“人之初，性本善，性相……”我忽然想起："香九齡，能溫席。"不如，我也來(lái)溫席吧。到了晚上，我趕緊鉆到媽媽的被窩里，一直到媽媽來(lái)睡覺(jué)，我忙跳下床來(lái)，對(duì)她做出一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，媽媽似乎看懂了我的意思，趕緊鉆進(jìn)被窩，說(shuō)：“真暖和，謝謝兒子給媽媽的禮物！”我的心頓時(shí)笑開(kāi)了花。
原來(lái)，只要付出了，哪怕只有那么一點(diǎn)，我們也會(huì)很開(kāi)心、快樂(lè)地！
【寫(xiě)作指導(dǎo)：加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作觀察能力】
剛開(kāi)始作文的學(xué)生最大的困難就是會(huì)碰到“無(wú)話可說(shuō)”，“無(wú)材料可寫(xiě)”的困難，如果單靠老師傳授抽象的寫(xiě)作知識(shí)，是難以提高學(xué)生的作文水平的，因此，教師在作文教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)觀察的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成善于觀察生活，抓住事物特點(diǎn)的.習(xí)慣，從而克服“無(wú)材料可寫(xiě)”的缺點(diǎn)。（next88）在教學(xué)實(shí)踐中，我主要根據(jù)教材內(nèi)容采取指向觀察訓(xùn)練，自由觀察訓(xùn)練和聯(lián)系實(shí)例觀察訓(xùn)練的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有系統(tǒng)的訓(xùn)練。
1、指向觀察訓(xùn)練，即教師根據(jù)訓(xùn)練的目的確定某處景物、事物或人物為對(duì)象指導(dǎo)觀察。為此我常常組織學(xué)生觀察校園的花壇，樹(shù)木，噴水池，到野外游覽，并在游樂(lè)中給學(xué)生以觀察方法的揭示。
2、自由觀察訓(xùn)練，這種觀察不受時(shí)間、地點(diǎn)、條件的限制，是學(xué)生個(gè)體思維涌動(dòng)最活躍的方式之一。聯(lián)系教材實(shí)際，我從指導(dǎo)學(xué)生靜物描寫(xiě)入手，掌握初步觀察方法，比如觀察一盆花、一株樹(shù)，進(jìn)而過(guò)度到動(dòng)態(tài)的觀察描寫(xiě)，如寫(xiě)一個(gè)小動(dòng)物，寫(xiě)天上的一片云，寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面等等。
3、聯(lián)系實(shí)例觀察訓(xùn)練，根據(jù)教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一定觀察情境，可使學(xué)生的大腦皮層形成一個(gè)優(yōu)勢(shì)興奮中心，如教學(xué)《夏天》一文后，我要學(xué)生背誦相關(guān)段落，課外，我立即引導(dǎo)學(xué)生觀察夏日炎熱的氣候，以及雷前雷后周圍的景色變化，面對(duì)眼前真實(shí)的景物，學(xué)生自然而然地想起課文中的句子。
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