未來(lái)的課桌作文
未來(lái)的課桌作文
我長(zhǎng)大了以后，要發(fā)明一種課桌，這種課桌非常奇特。
它全身是透明的，是用樹(shù)膠和透明塑料做成的。桌邊有四種顏色的按鈕，顏色分別是：藍(lán)、紅、黃、綠。當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候，小明友只要按一下藍(lán)色的按鈕，課桌就會(huì)自動(dòng)變的涼快起來(lái)，這樣小朋友就不會(huì)感到熱了。如果天氣冷的話(huà)，只要按一下紅色按鈕，課桌就是會(huì)變熱起來(lái)，小朋友就不會(huì)冷得陣陣發(fā)抖了。如果有字不會(huì)寫(xiě)的話(huà)呢，只要按一下黃色按鈕，課桌就會(huì)給你輔導(dǎo)。還有時(shí)候呢，如果東西掉到了地上，小朋友也就不用爬到地下苦苦找尋了，按一下綠色按鈕，課桌腳里的機(jī)械手就會(huì)像箭似的幫你撿回東西。還有一個(gè)三角形的按鈕，那個(gè)按鈕是用來(lái)復(fù)習(xí)的。比如你學(xué)完了一篇課文，按一下三角按鈕，課桌就會(huì)出幾道課后題讓你回答。
我覺(jué)得這課桌很好，你覺(jué)得呢？我要十分努力地學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大以后去實(shí)現(xiàn)它。
未來(lái)的課桌作文
未來(lái)的課桌不像現(xiàn)在的一樣，現(xiàn)在的課桌老有人在桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，而未來(lái)的.課桌卻不對(duì)，在未來(lái)的課桌上，如果不小心畫(huà)了一個(gè)那桌子上的印就會(huì)立刻消失。
當(dāng)然，未來(lái)的課桌不僅可以防止亂寫(xiě)亂畫(huà)，還可以防止書(shū)包放不下去、作業(yè)本找不到了。
未來(lái)的課桌可以根據(jù)你書(shū)包的大小自由伸縮或變換大小。如果要上語(yǔ)文課，可以在桌上右上角的全自動(dòng)電腦上寫(xiě)上語(yǔ)的拼音，這樣，語(yǔ)文書(shū)就會(huì)全自動(dòng)跳出來(lái)了。而且如果課外書(shū)沒(méi)了，就可以再全自動(dòng)電腦上寫(xiě)下書(shū)的名字，這樣，電腦就會(huì)幫你擴(kuò)大范圍的搜索了。
課桌還有許多功能，比如說(shuō)假如有一天你看書(shū)看累了，或者想睡覺(jué)了，電腦就會(huì)自動(dòng)跳出一些好看又好笑的動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)你平靜下來(lái)或不想睡覺(jué)時(shí)，動(dòng)畫(huà)就會(huì)消失不見(jiàn)了。
這個(gè)課桌還有許許多多的作用，如節(jié)能、環(huán)保、價(jià)格低……今天我就不一一說(shuō)了。
怎么樣，這個(gè)未來(lái)的課桌很好用吧！
未來(lái)的課桌作文
我設(shè)計(jì)了一個(gè)神奇的未來(lái)的課桌！
我要把課桌設(shè)計(jì)成五角星，就是中華人民共和國(guó)國(guó)旗上的那種，讓我們時(shí)刻牢記祖國(guó)母親的愛(ài)，牢記祖國(guó)對(duì)我們的培養(yǎng)和期望，中間有個(gè)又大又正的顯示器，顯示器的右上角有一個(gè)紅綠燈，如果你上課走神了，它會(huì)提醒你。要是顯示器沒(méi)電了，我設(shè)計(jì)的桌子腿會(huì)自動(dòng)撿垃圾“吃”，然后再把它轉(zhuǎn)化成電能，提供給其他部件，這樣既可以節(jié)省能源，還可以?xún)艋h(huán)境。如果遇到了難題，找不到老師，我們就把難題輸進(jìn)顯示器里，讓他給我們解題講述；如果你疲勞了，顯示器就會(huì)自動(dòng)顯示一大片森林，幫你消除疲勞；課間休息時(shí)它就會(huì)顯示動(dòng)畫(huà)或音樂(lè)，讓你放松，感到輕松愉快。
課桌的抽屜已經(jīng)變成了放我們個(gè)人用品的地方，課本去哪里了呢？它們都存在顯示器左邊的課程表里了，該上什么課了，就按一下課程表上的相關(guān)按鈕，它馬上就顯示了要講什么內(nèi)容，該準(zhǔn)備什么學(xué)習(xí)用品了。
我設(shè)計(jì)的桌子腿也不能小看它的功能呀！它可以按照同學(xué)們的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高低，保證每個(gè)同學(xué)都很舒服。
這個(gè)課桌還有一個(gè)神奇的功能。如果你寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)不端正，它就不顯示你寫(xiě)的字，然后把姿勢(shì)是調(diào)整好了，它就會(huì)讓你繼續(xù)寫(xiě)下去，并獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)巧克力。如果你寫(xiě)完了作業(yè)它就直接發(fā)送給老師，老師批改完了再回復(fù)給你就行了。
到2019年5月29日，在我第二十個(gè)生日那一天，希望我自己設(shè)計(jì)的課桌就能問(wèn)世！
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