“○”的聯(lián)想

“小學(xué) om”

　　在數(shù)學(xué)王國里，“○”是最小的，又是功能最多的�！　�

　　試卷上，如果只有一個(gè)刺眼的“○”，任何人都會(huì)很討厭這個(gè)單獨(dú)的“○”，使學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生厭煩，甚至把它搞成粉身碎骨。但兩個(gè)好朋友“○”在一起的時(shí)候，它們身邊肯定有“ ”陪伴著，這樣就是 00分，使人覺得非常光榮�！　�

　　數(shù)字中，有一個(gè)非常龐大的數(shù)字，只要輕輕地跳到它的.前面，這個(gè)數(shù)就立刻縮小了幾十倍、幾百倍、幾千倍……在一個(gè)很小的整數(shù)后面，只要“○”又一下子跳到它的后面，這個(gè)數(shù)又?jǐn)U大了幾十倍、幾百倍、幾千倍……　　

　　在語文的句子里，“○”不斷地縮小縮小……走到需要停頓的句子后面的右下方，變成句號(hào)，讀到那里就可以停頓，把文章讀得很有感情。如果沒有這個(gè)句號(hào)，多長的文章我們都要一口氣讀成，肯定會(huì)上氣不接下氣�！　�

　　我還會(huì)聯(lián)想到“○”是一條馬路上的其中一顆小小的石頭。每一天，不知道有多少人從它身上踩過，甚至用腳踢走它，使它的尖角被磨平，成為了“○”這個(gè)模樣。但他仍然不計(jì)報(bào)酬，只是在默默地為人們奉獻(xiàn)自己的一切。　　

　　“○”對(duì)于每個(gè)人來說，還是一片尚未開墾的土地，所謂“一分耕耘，一分收獲”，沒有耕耘就沒有收獲。如果你不去挖掘，不去播種，不去看管，便會(huì)長出荒草；如果你勤勞地耕耘，那么就能種上蔬菜，栽上果樹，得到豐收�！　�

　　現(xiàn)實(shí)生活中，“○”所代表、象征的東西還有很多，到處都有“○”的存在，我們不能小瞧了這個(gè)挺著大肚子的小家伙！

 

“小學(xué) om”

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