灌溉作文
灌溉
一壺水對(duì)一棵小苗來(lái)說(shuō)，是一次灌溉、一次呵護(hù)。而老師對(duì)我們愛(ài)的滋潤(rùn)和知識(shí)的灌溉，卻會(huì)讓我們受益一生。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們班在學(xué)校運(yùn)動(dòng)員會(huì)上得了個(gè)倒數(shù)第一�；氐桨嗬�，同學(xué)們都悶悶不樂(lè)地低著頭，像打了蔫兒的小花小草，教室里史無(wú)前例地安靜。班主任吳老師走進(jìn)來(lái)，看了看我們，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子們，干嘛都低著頭呀？不就是個(gè)倒數(shù)第一嗎？這說(shuō)明什么？說(shuō)明咱們平時(shí)訓(xùn)練不夠、準(zhǔn)備不足。都抬起頭來(lái)，從今天起，咱們加強(qiáng)訓(xùn)練，下次爭(zhēng)取拿個(gè)真正的第一回來(lái)不就行了嗎？”同學(xué)們紛紛抬起頭，聽(tīng)老師繼續(xù)說(shuō)：“同學(xué)們，將來(lái)在你們成長(zhǎng)的路上，要經(jīng)歷的挫折還多著呢。要是遇上點(diǎn)不順利就垂頭喪氣，怎么能戰(zhàn)勝困難繼續(xù)進(jìn)步呢？”聽(tīng)了老師的話，看到老師鼓勵(lì)的眼神，我們的勇氣漸漸回到了身上。
老師用愛(ài)心，把勇氣和自信的雨露澆灌在我們的心田。在我們成長(zhǎng)的道路上，我們將憑借這種勇氣和信心，去克服各種各樣的困難，讓自己從一棵小苗，成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
四年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)課上來(lái)了位夏老師。他身材高大，說(shuō)話幽默，我們都特別愛(ài)上他的課。那時(shí)我最怕放假，因?yàn)橐环偶�，就�?tīng)不到他講課了。有一次，老師講課講得太投入了，板書(shū)抄到講臺(tái)邊上了，他都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還在背對(duì)黑板一邊反手寫(xiě)板書(shū)一邊講，不料一腳踩空，“哎喲喂”一聲，掉下了講臺(tái)，差點(diǎn)坐在講臺(tái)邊的垃圾筒上，同學(xué)們看得目瞪口呆。等老師和我們一起反應(yīng)過(guò)來(lái)，全都忍不住哈哈大笑起來(lái)。我們的眼淚都快笑出來(lái)了，可心里卻對(duì)老師忘我而投入的教學(xué)精神欽佩不已。
老師們用認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，把科學(xué)的'雨露一點(diǎn)點(diǎn)澆灌給我們，讓我們插上知識(shí)的翅膀，向著理想飛翔。
我們?cè)趯W(xué)校快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們從老師那里得到的，何止是一壺水的滋潤(rùn)？老師給了我們一片天空，讓我們?cè)趷?ài)的藍(lán)天里自由地飛翔；老師給了我們一片大海，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里幸福地遨游。像小苗感念一壺水的滋潤(rùn)，我們一生都會(huì)感激老師的教誨和幫助。
一壺水，一棵小苗，讓我理解了，為什么把老師比喻成園丁。
北京市芳草地國(guó)際學(xué)校時(shí)玥（六年級(jí)2班）輔導(dǎo)教師：郗寧
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