未來的智能眼鏡作文
未來的智能眼鏡
轉(zhuǎn)眼到了2033年，我已經(jīng)30歲了，酷愛科學(xué)的我發(fā)明了一種智能眼鏡。
智能眼鏡的鏡架上，有綠、黃、藍(lán)、紅四種顏色的按扭，還有一個(gè)調(diào)節(jié)器，是用來調(diào)節(jié)顏色的。
只要你按下了綠色按鈕，智能眼鏡會(huì)把原來的鏡片換保護(hù)視力模式鏡片，使你長(zhǎng)時(shí)間用電子產(chǎn)品，眼睛也不會(huì)受到影響。
如果盲人戴上這種智能眼鏡，按下黃色按鈕盲人就可以看得見了，為什么呢？因?yàn)檠坨R的鏡片就像一個(gè)攝像機(jī)，把周圍的景物拍下來，轉(zhuǎn)換成一種對(duì)人體無害的電磁波，傳送到大腦，這樣盲人就可以看得見東西了。
如果你按下了藍(lán)色按鈕，鏡片會(huì)被換成望遠(yuǎn)模式鏡片，這樣，你想往遠(yuǎn)處看也不用帶望遠(yuǎn)鏡了。
如果你按下了紅色按鈕，智能眼鏡會(huì)把鏡片換成顯微鏡模式的鏡片，這樣，你就可以隨時(shí)觀察微生物了。假如有小朋友咬指頭、咬紅領(lǐng)巾等一些不衛(wèi)生的習(xí)慣，就可以隨時(shí)讓他們觀察指頭、紅領(lǐng)巾等上面有多少細(xì)菌了，他們一定能很快改掉壞習(xí)慣了。
望著戴眼鏡的他們露出的一張張激動(dòng)的笑臉，我的心久久難以平靜，我多年的努力終于獲得了成功。最關(guān)鍵的是幫助人們解決了生活中的難題，我也成為一個(gè)有用的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。多么令人驕傲��！
【寫作指導(dǎo)：如何指導(dǎo)小學(xué)生寫話作文能力】
低年級(jí)學(xué)生由于年齡小，說寫反差大。說時(shí)往往頭頭是道，寫時(shí)卻常常提筆忘字，不知如何起筆。而低年級(jí)的寫作水平又直接影響著以后的寫作能力，教學(xué)中不可忽視，那么又如何培養(yǎng)學(xué)生的寫話能力呢？
一、利用板書，引導(dǎo)學(xué)生寫具體
低年級(jí)學(xué)生抽象概括能力弱，說話是在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的，一旦進(jìn)入到寫話程序時(shí)，老師往往說：“怎么說的，就怎么寫。”學(xué)生一下子沒有任何依據(jù)，就很難下筆。望文生畏，寫出來的文章也就不盡如人意了。要想改變這種善，使學(xué)生寫話內(nèi)容具體，條理不禁，就要求老師在說話的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)內(nèi)容板書出來。引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)板書而寫，那么板書上寫哪些內(nèi)容呢？
1、文章結(jié)構(gòu)。即先寫什么，再寫什么，最后寫什么，讓學(xué)生一目了然。
2、重點(diǎn)句式，如“有的'……有的……還有的”，“先……接著……再……”等，讓學(xué)生進(jìn)行填空式寫話。
3、重點(diǎn)詞語。沉重說的優(yōu)美詞語和教師補(bǔ)充的詞語都應(yīng)寫在黑板上，供學(xué)生寫話時(shí)參考運(yùn)用。
二、下水文指導(dǎo)，讓學(xué)生明白什么是規(guī)范的寫話
沉重的寫話能力包括內(nèi)容、格式、標(biāo)點(diǎn)、書寫等。要嚴(yán)格要求學(xué)生去做，也不能總是紙上談兵。于是，我經(jīng)常寫下水文，貼在黑板上，讓學(xué)生感受范文中題目安排、段落起始，字跡行款，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。真是百講不如一定，每次的下水文都會(huì)給學(xué)生一點(diǎn)觸動(dòng)，一點(diǎn)啟發(fā)。
經(jīng)常這樣有目的地指導(dǎo)，使學(xué)生有章可循，寫話能力會(huì)收到預(yù)期的效果。
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