我想做個洋娃娃作文

我想做個洋娃娃
如果你問我：“如果你可以變，你想變成什么？”我一定會毫不猶豫地回答：“我想變成一個漂亮的洋娃娃。”
洋娃娃有那和寶石一樣發(fā)亮的藍眼睛，洋娃娃有那卷卷的金發(fā)，洋娃娃有那紅紅的臉蛋，洋娃娃有一張櫻桃小嘴，洋娃娃還有一件件用絲綢做的漂亮衣服和裙子，洋娃娃還有很多漂亮的鞋子。
媽媽給我一粒糖丸，說：“你吃下它，然后說你想變成什么，只能去一個星期，到了時間，會自己回來的。一定要想好再做決定，因為這個糖丸全世界只有一顆，我會想你的，寶貝。”我吃了下去，說：“我要變成一個洋娃娃，跟我想象中的一模一樣！”
“起床了！”我主人的媽媽把我親愛的主人叫起床。主人起床第一件事情不是洗漱，也不是吃早飯，是給我換衣服和鞋子，順便幫我梳梳頭，前六天都是這樣，今天是最后一天，一定要好好珍惜！今天主人有點不正常，沒有給我換衣服和穿鞋子，更沒有給我梳頭發(fā)，她起床后就蹦蹦跳跳地走了。主人這是怎么了？我必須弄明白！后來我聽主人的爸爸對媽媽說：“我們的寶貝女兒喜歡了另一款娃娃，正好她今天考試得了全班第一名，100分，我打算給她買。她還說要把她現(xiàn)在的那個扔了，隨她吧，誰叫她考得那么好呢！”聽到這里我不禁打了個寒戰(zhàn)，難道一直疼我的主人要把我給扔進那又臟又臭的垃圾桶？不，這不可能，主人那么喜歡我，她不會這樣做的！今天晚上8點，主人的.爸爸帶著主人回來了，我看見主人手里拿著一個洋娃娃，難道那就是她新買的洋娃娃？還沒我長得一半好看呢！主人是不是審美觀有問題？還是我在做夢？主人走進她的房間，她把坐在床上的我拿了下來，而且把它放在了我的位置上，真是太過分了！我惡狠狠地看著那個“丑八怪”娃娃，想把它一腳踢飛，可是我不能動。主人把她的目光轉向我，我依然抱有希望，主人肯定要把我放在最顯眼的地方：書桌！但事情不像我想象的那樣，主人拿起我，走到樓底下，把我扔進了垃圾桶！這怎么可能！我問到了垃圾桶里的臭味：爛蘋果、過期的酸奶……臭得無法形容。這時我多想變回人呀！但我想起了媽媽說的話：只能去一個星期，到了時間，會自己回來的。我的天哪，現(xiàn)在才8點，還要4個小時，我不是等死，也是被熏死��！我哭了，媽媽，我要回家，我不想當洋娃娃，我想變回人！嗚~嗚~“怎么了？”我看見了媽媽，啊，原來我在做夢，太好了！
從此，我打消了這個念頭，我要做一個快樂的女孩兒！

【寫作指導：提高學生寫作興趣的三大妙招】

　　興趣是學生最好的老師，在小學語文作文寫作的教學中，老師最應該要做的就是提高小學生的寫作興趣，老師具體的應該要怎么做才能提高小學生的小學語文作文寫作興趣呢？現(xiàn)在的文章就介紹一下小學語文作文寫作興趣提高的常見方法。

　　第一，實驗。教師可先布置學生運用自然課或課外閱讀中學到的某一科學知識自己做一個科學小實驗，然后讓他們把實驗的過程寫下來。這是提高小學生的小學語文作文寫作興趣的常見方法。

　　第二，制作。有的課文在學習之后，可讓小學生完成一個小制作，如學了《琥珀》，才讓小學生制作一個琥珀，并讓小學生把制作的過程、感受和新的發(fā)現(xiàn)寫下來。這是提高小學生的小學語文作文寫作興趣的很重要的一個方法。

　　第三，繪畫。提高小學生的小學語文作文寫作興趣可以使用繪畫。例如：小學教師在指導學生寫想象作文時，可先出示“小橋、花卉、動物、游人、天空……”等詞語，讓小學生根據(jù)這些詞語借助想象畫成圖畫，然后要求將這些圖畫剪下來拼成一幅完整的、自己喜愛的圖畫，最后讓小學生把這幅圖畫的內容寫下來。這種訓練使文字與形象配合，畫面與習作互補，從而促進了小學生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

　　文章中所介紹的三個內容就是小學語文作文寫作興趣提高的常見方法，總之，是希望上述文章中所講述的所有的內容都能幫助各位小學語文老師更好的提高小學生的小學語文作文寫作興趣。

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