假如我是一朵云作文
假如我是一朵云
假如我是一朵云，一朵無憂無慮、自由自在的云。
我會(huì)擁有潔白的身影，我可以變換各種造型。有時(shí)，我是威風(fēng)凜凜的海盜；有時(shí)，我是展翅高飛的老鷹；有時(shí)，我是精忠報(bào)國(guó)的將軍；有時(shí)，我是含苞待放的花朵……
太陽(yáng)是我的哥哥，月亮是我的姐姐，雷電和風(fēng)都是我的老師，在夜晚還有星星與我作伴。
有一天，我突發(fā)奇想，想要去周游世界。告別了家人和朋友，我要去認(rèn)識(shí)更廣闊的大世界了。我往前飛啊飛，飛過了一座山，飛到了一座大城市�？吹搅撕芏嗟母邩谴髲B，很多密密麻麻的房子。大街上很喧鬧，車水馬龍，人山人海。街上的霓虹燈給夜晚增添了五顏六色。突然，天沒有征兆的下起了磅礴大雨。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩正坐在窗前，一只手托著臉，悶悶不樂，嘴里自言自語(yǔ)著：“明天的第一次郊游泡湯了。”說著，眼淚像斷了線的珠子掉了下來。我的'心情仿佛被她的憂傷給感染了，我去找白云兄弟幫忙，又去找太陽(yáng)哥哥幫忙……第二天，雨停了，是一個(gè)大晴天。世界像是被刷洗過，花朵上的露珠被太陽(yáng)照耀的閃閃發(fā)光。小女孩激動(dòng)地跳了起來，帶著滿懷的好心情出門了。我也露出了欣慰的笑容，告別了兄弟們，以及那位可愛的小女孩。
我繼續(xù)往前飛啊飛，飛過一片茂密的森林。漸漸的，我越飛越遠(yuǎn)，來到了一塊貧瘠的土地上。人們?cè)谀�、無止息地哭著，孩子一直向母親的懷里撲，喊著：“我渴！媽媽，我渴！”這里已經(jīng)很久沒下過一場(chǎng)雨了，大地上出現(xiàn)了一條條裂縫，莊稼都快枯死了。麥子也在默默地哭著，它的葉子變的枯黃，不再像以前那樣嫩綠。整個(gè)世界都沉浸在無盡的痛苦之中。我悲傷極了，于是，我召集了兄弟們，一起下了場(chǎng)“救命雨”。人們笑了，莊稼笑了，綠樹笑了，大地也笑了。人們?cè)诔移疵鼡]手致謝，麥子開始舒展身子，盡情的汲取雨水。綠樹抽出了新枝芽，大地又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。我又幫助了人們，我的心里感覺暖烘烘的�？匆娙藗儼l(fā)自內(nèi)心的微笑，我便感覺從未有過的溫暖，難道這就是幫助別人的快樂嗎？
我又往前飛啊飛，拜訪了繁榮富強(qiáng)的中國(guó)、優(yōu)雅浪漫的法國(guó)、高貴紳士的英國(guó)……體會(huì)到了各國(guó)的異域風(fēng)情、美食文化、藝術(shù)造詣，雖然他們來自不同的國(guó)家，說著不同的語(yǔ)言，但他們始終都是善良、快樂、熱情的。原來人類世界是那么豐富多彩，更重要的是，他讓我明白：幫助別人是一件多么美妙，多么幸福的事。
【寫作指導(dǎo)：提高寫作效率的一些小方法】
很多小學(xué)生不會(huì)寫小學(xué)作文，常常想了很久才會(huì)憋出一句話來。那應(yīng)該怎樣提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率呢。在下面的文章中，我們就為大家講述了提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。
激勵(lì)是提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。教師要善于運(yùn)用評(píng)價(jià)，撥動(dòng)學(xué)生的情感之弦，激發(fā)他們強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。及時(shí)鼓勵(lì)，哪怕只是一個(gè)好詞、一個(gè)好句子或只是片言只語(yǔ)，都能誘發(fā)他們潛藏的情感。在學(xué)習(xí)園地、校園板報(bào)欄、學(xué)生作文集上，發(fā)表學(xué)生的一兩篇作文，在課堂上范讀他們的習(xí)作……對(duì)他們無疑都是一種莫大的鼓舞。兒童作文大多是表述“兒童語(yǔ)言”，幼稚但又富有情趣。教師要常常蹲下身來，用心去傾聽學(xué)生的心靈，用眼去觀察學(xué)生的生活世界，以兒童的認(rèn)知水平接納、賞識(shí)學(xué)生，從而激發(fā)他們的寫作熱情。
體驗(yàn)也是提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。生活是創(chuàng)作的源泉。在習(xí)作指導(dǎo)中，要倡導(dǎo)向生活開放的習(xí)作素材觀，指導(dǎo)學(xué)生重視生活這個(gè)源頭活水。從生活中去攝取，學(xué)生的習(xí)作就不會(huì)坐而論道，閉門造車。要利用孩子們愛玩的天性，引導(dǎo)他們?cè)谪S富多彩、生動(dòng)活潑的課余活動(dòng)中選擇習(xí)作素材，在游戲中完成習(xí)作�？山M織內(nèi)容豐富的班隊(duì)活動(dòng)，如參觀、游覽活動(dòng)，智力競(jìng)賽、問答比賽、辯論會(huì)、小記者采訪活動(dòng)、文娛表演活動(dòng)等，教師抓住這些機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。只要學(xué)生玩得開心、玩得高興，就會(huì)寫得輕松，寫得愉快。
以上就是一些提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法，希望我們講述的這些內(nèi)容對(duì)大家有所幫助，讓您的學(xué)生寫出更加優(yōu)美生動(dòng)的文章提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率。
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