與歷史人物比本領(lǐng)作文600字
與歷史人物比本領(lǐng)
在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，屋外在轟隆隆地打雷閃電，再加上風(fēng)雨交加，屋外一片吵鬧。我正在床上看《三國(guó)演義》，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，書本發(fā)出異樣的光芒，突然閃電一閃，我就被吸引到了三國(guó)時(shí)代。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，四周一片荒漠，心想：這是在拍戲嗎？拍戲的導(dǎo)演又是誰(shuí)呢？拍戲的地方時(shí)橫店嗎？我?guī)е@些疑問，隨手拉了一個(gè)小兵，便說(shuō)道：“你們這是在拍戲嗎？”小兵用異樣的眼神看著我，說(shuō)：“我們這是在打仗呢，你這個(gè)小屁孩，別妨礙我，滾一邊去。”我這才明白，原來(lái)我穿越了。
當(dāng)我在發(fā)呆該怎么回去的時(shí)候，一個(gè)人便出現(xiàn)在我面前，他身長(zhǎng)九尺，面若重棗，一丹鳳眼，相貌堂堂。只見他手里提著青龍偃月刀，向我走來(lái)。這不就是人稱：“戰(zhàn)神”的關(guān)羽嗎，它的偃月刀不是很厲害嗎？我要和它比試一番。今天我就要跟您來(lái)比青龍偃月刀吧。”關(guān)羽斜眼看著我說(shuō)：“你這個(gè)小屁孩，只要我青龍偃月刀一揮，你恐怕就嚇得魂飛魄散了。”不是有句歇后語(yǔ)，關(guān)公面前耍大刀——不自量力。我隨手拿出一個(gè)機(jī)器人，過(guò)了幾個(gè)回合，青龍偃月刀已經(jīng)傷痕累累，關(guān)羽卻累得連刀也提不起來(lái)了，而機(jī)器人卻毫發(fā)無(wú)損，關(guān)羽瞪大了眼睛，第一回合我贏。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)豹頭環(huán)眼，聲若巨雷，劈如烈馬，手提丈八蛇矛的張飛來(lái)了。我對(duì)他說(shuō)，今天我就要跟您來(lái)比誰(shuí)的聲音大。張飛用藐視的目光盯著我說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)，敢跟我來(lái)比聲音，不自量力。”我隨即拿了一個(gè)麥克風(fēng)，唱起了女高音“青藏高原”五十公里以內(nèi)的人全都聽見了，我仿佛感覺自己的耳膜都快震破了，鳥也震飛了。張飛瞪大了雙眼，簡(jiǎn)直不敢相信所發(fā)生的一切，第二回合我贏。
他們的老大諸葛亮來(lái)了，他身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手里拿著朱雀羽扇，宛如仙人。他“神機(jī)妙算”，在火燒赤壁的時(shí)候，因?yàn)樗銣?zhǔn)待會(huì)兒會(huì)有東南風(fēng)，所以燒了敵軍的大營(yíng)。今天我就跟您比算天氣，諸葛亮二話不說(shuō)，連忙掐指一算，算出了明天刮三級(jí)的風(fēng)，天氣是多云，他還把后天的天氣也算了出來(lái)。他斜眼看著我說(shuō)：“算出來(lái)了沒？”我用手機(jī)里“墨跡天氣”一翻，一星期七天的天氣，我一目了然，諸葛亮目瞪口呆，他甘拜下風(fēng)。
正當(dāng)我得意之際，突然刮起了一陣狂風(fēng)，我忽然醒了過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
【每日寫作指導(dǎo)：感動(dòng)話題作文指導(dǎo)……】
[題目設(shè)計(jì)]
在我們生活中，另我們感動(dòng)的事例很多很多。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景……
生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許多令你感動(dòng)的`事情。（next88）請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文�？梢詳⑹鼋�(jīng)歷，抒發(fā)感受；可以發(fā)表議論，評(píng)述世態(tài)，等等。
注意：
1、立意自定。2、文體自選。3、題目自擬。4、不少于800字。
[寫作指導(dǎo)]
人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響，并才受到偶發(fā)事件的牽動(dòng)和制約。感動(dòng)之于人即是如此。明白這一點(diǎn)，我們以“感動(dòng)”為話題寫作文，就要首先調(diào)動(dòng)生活積累，回憶起曾經(jīng)讓我們感動(dòng)的人或事，情或景，并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來(lái)。寫這樣的話題作文，從內(nèi)容上說(shuō)，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點(diǎn)，這絕對(duì)是令你感動(dòng)，也能令讀者感動(dòng)的事情。
說(shuō)到讓人感動(dòng)的事，決不是讓你去瞎虛構(gòu)，胡編亂造。想起1999年高考“堅(jiān)韌——我所追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱”題，有很多考生寫什么自己的父母死去，寫什么自己遭到車禍等等。以此來(lái)說(shuō)明自己是如如何何的堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)。所寫事情令人感動(dòng)嗎？能夠賺得閱卷老師的一把同情淚水嗎？答案是不言而喻的。所以，寫這類文章，一定要采擷生活中足以令人感動(dòng)的事，用樸實(shí)率真的文字加以表現(xiàn)即可。
自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將上述材料寫成文章的主體部分，然后引發(fā)必要的抒情或議論，是一種寫法；依據(jù)行文需要，將上述材料加以梳理，穿插在文章的各個(gè)部分，寫成“形散神凝”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當(dāng)中，含蓄地表達(dá)自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無(wú)定法，只要文章內(nèi)容能夠圍繞話題，闡發(fā)“感動(dòng)”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價(jià)值取向，應(yīng)該說(shuō)，就都合乎題意要求。
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