最平凡的親情

牽掛是想念的源頭，是愛(ài)的初始，其結(jié)果；是默默地祝福。——題記

初中的軍訓(xùn)，是我們相識(shí)，相知的時(shí)間。那個(gè)時(shí)候，每當(dāng)我們見(jiàn)面，只是聊一些小學(xué)時(shí)的故事，或者是自己的好朋友。但慢慢地，我們一起吃飯，打水，放學(xué)一起回家，隨著時(shí)間的.流逝，我們慢慢成為好朋友。就這樣，初一過(guò)去了——

初二的時(shí)候，我們沒(méi)有分班，依舊是同班同學(xué)，后來(lái)調(diào)換座位的時(shí)候，我們竟陰差養(yǎng)錯(cuò)的調(diào)成了同桌，這使我們彼此都很開(kāi)心。同時(shí)，我們的關(guān)系就像有些文章的結(jié)構(gòu)一樣，逐步遞進(jìn)，越來(lái)越好。我們成為形影不離的好朋友。而同學(xué)們也叫我們‘雙胞胎姐妹’。為了這個(gè)形象的外號(hào)，我們倆有時(shí)候會(huì)在操場(chǎng)上互相牽著彼此的手漫步悠閑地走著，引得同學(xué)們一陣歡笑——

不幸的是，在我們初三報(bào)道的那天，竟然要分班，‘難道就要這樣分別了’。我聽(tīng)到許多初三同學(xué)這樣說(shuō)，包括她和我。我們倆沒(méi)有分到一個(gè)班，當(dāng)我們要回到我們的新班的時(shí)候，她拉著我的手，輕輕地說(shuō)；‘不在一個(gè)班也沒(méi)有關(guān)系，愿想念之情存于心扉，常常牽掛——’就這樣，我們回到了不同的班級(jí)，開(kāi)始了新的生活。正如她說(shuō)的，我們一直彼此牽掛。后來(lái)，她走了，回到了她的家鄉(xiāng)，福建省，她告訴我，她要回老家上學(xué)。

在此之后，我們一直聯(lián)系，并彼此牽掛，她給我發(fā)了許多她的家鄉(xiāng)照片，那里很美。但是，每當(dāng)我看到那些照片時(shí)，就會(huì)想到她離開(kāi)的那晚，我靜靜地坐在床上，想著我們之前在一起的場(chǎng)景，手拉手，一起漫步，聊天，快樂(lè)就像寄生蟲(chóng)一樣，在我們的身體里長(zhǎng)著，永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)悲傷——眼淚從微小的眼縫中滑過(guò)，滑過(guò)臉頰，像冰涼的雪針一樣刺在我的心里，好痛好痛——

但是，我只能默默地祝福她，那天晚上，我給她發(fā)了一條短信；‘就離不能阻斷我們對(duì)彼此的思念，時(shí)間不能消磨我們對(duì)彼此的牽掛，愿你一切安好。’淚水也隨著按鍵聲滑落。不一會(huì)，一條短信來(lái)了‘始終默默地，牽掛‘。是她，小穎。

希望牽掛之線永遠(yuǎn)系著我們，默默地，牽掛。

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