我愛(ài)語(yǔ)文作文（精選27篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我愛(ài)語(yǔ)文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇1
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，是進(jìn)步的階梯……我愛(ài)書(shū)，尤其對(duì)語(yǔ)文課本更是情有獨(dú)鐘。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，是進(jìn)步的階梯……我愛(ài)書(shū)，尤其對(duì)語(yǔ)文課本更是情有獨(dú)鐘。
課本中的文章都是編輯部的叔叔阿姨們精挑細(xì)選的。她們就像是我的一位循循善誘的老師，讓我足不出戶就游覽到祖國(guó)壯麗的萬(wàn)水千山、眾多的名勝古跡。是她使我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫(huà)的《桂林山水》，走過(guò)了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》，從長(zhǎng)城的望口里，我看到了一片蒼茫的《林�！�，穿過(guò)林海，又來(lái)到《草原》，這里的“天空多么晴朗，空氣多么新鮮”，我感受到了草原的寬廣美麗。
語(yǔ)文課本還教會(huì)我很多道理。她教會(huì)我“做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”。她使我明白了“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是一樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”她還教我許多寫(xiě)作文的技巧：“作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的‘鮮味’才好。而且要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造”
��！語(yǔ)文課本，你是我的良師益友！我愛(ài)你！
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是人們不可缺少的伙伴和的精神食糧。一句話，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有未來(lái)的成功者。
我生長(zhǎng)在四川省歷史文化名城——臨邛古城，由于年齡和家庭限制無(wú)法更多地游歷祖國(guó)的名山大川，控尋文化古跡，是語(yǔ)文書(shū)這位出色的靈魂工程師，使我感到了祖國(guó)的幅員遼闊，歷史悠久。在語(yǔ)文的帶領(lǐng)之下，我認(rèn)識(shí)了活潑，晶瑩趵突泉；領(lǐng)略了廬山瀑布的勝景；見(jiàn)悟了秀美迷人的江南春景；夢(mèng)見(jiàn)了滿眼春色的西湖風(fēng)光，憧憬了鏡泊湖的自然樸實(shí)又綺麗多變……語(yǔ)文書(shū)中那優(yōu)美的文字展現(xiàn)了圓明園昔日的壯觀；繪就了深秋山林的秀色；再現(xiàn)了壺口瀑布?xì)鈩?shì)雄偉的形象；刻畫(huà)了北宋汴梁與汴河兩岸清明時(shí)節(jié)的風(fēng)俗世情；介紹了運(yùn)河橋梁的各異姿態(tài)與縱橫阡陌……這一切的一切，讓我更加深刻地體會(huì)到我們的祖國(guó)是多么富饒，多么美麗，多么偉大！我又一次感到我們的人民是多么機(jī)智，多么團(tuán)結(jié)，多么樂(lè)觀！我在語(yǔ)文課本的熏陶下乘風(fēng)破浪，勇往直前。那一次作文競(jìng)賽，成績(jī)揭曉后，我“甘當(dāng)后位”。我知道自己落后，卻不奮起直追。可是，自從學(xué)習(xí)了毛澤東主席的“詠梅詞”我幡然醒悟，從詞中我明白了做人一定要保持樂(lè)觀向上的心境，那一次考試，我獲得了全班第一的佳績(jī)。我十分驕傲，漸漸地，對(duì)那些成績(jī)較差的同學(xué)態(tài)度傲慢，甚至置之不理，久而久之，我與同學(xué)疏遠(yuǎn)了，像一只離群的大雁，強(qiáng)烈的孤獨(dú)感使我后悔莫及�？墒钦Z(yǔ)文書(shū)卻始終像一位忠實(shí)的向?qū)Вo我指明方向，當(dāng)學(xué)習(xí)了《個(gè)人與集體》這篇議論文，我被文章中氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言所打動(dòng)，并深刻認(rèn)識(shí)到集體才是個(gè)人最溫暖的家，如若脫離了集體這個(gè)大家庭，那么你只能“孤軍作戰(zhàn)”；但是只要你真心誠(chéng)意融入集體，集體一定會(huì)幫助你，陪伴你永遠(yuǎn)與你在一起。是語(yǔ)文書(shū)，是它，將我送回了集體的懷抱……才能克服重重困難，千難萬(wàn)險(xiǎn)，到達(dá)理想的彼岸。
語(yǔ)文書(shū)教育我如何做人，啟迪著我，陪伴著我。
朋友們，愛(ài)書(shū)吧！它是你知識(shí)的源泉�？�，書(shū)里又一個(gè)新的彼岸在召喚著你！
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇3
要說(shuō)起我最喜歡的學(xué)科，那就是語(yǔ)文了。不，語(yǔ)文怎么能用喜歡來(lái)論呢？是喜愛(ài)。不，不，是熱愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，就是熱愛(ài)。
中國(guó)的語(yǔ)言博大精深，有同音不同字；有同義不同音的；這對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有點(diǎn)困難，但我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘，特別在閑余時(shí)間研究這些詞語(yǔ)，是我的一大樂(lè)趣。
寫(xiě)作也是我的強(qiáng)項(xiàng)，我感覺(jué)自己是個(gè)不善于演講的人，但是我愿意把我的所見(jiàn)所聞寫(xiě)出來(lái)，這樣既可以表達(dá)我的看法又可以抒發(fā)我的感情，我覺(jué)得是一舉兩得事情。
我還喜歡閱讀，閱讀不同的書(shū)，給予我不同的知識(shí)，每篇文章都蘊(yùn)含了作者的不同情感或是不同的哲理，讓人回味無(wú)窮。
漸漸地，我又發(fā)現(xiàn)了一片“新大陸”——古文。我慢慢的對(duì)古文感興趣，先是詩(shī)，再是詞。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)古文也那么有趣。古文也融入了我的生活，古文看多了，說(shuō)話都帶著那股味兒。
那一次，我好朋友有些傷心，我便問(wèn)她：“你為何如些玉慘花愁？”朋友聽(tīng)后一臉的疑惑，我便解釋道：那是出自聶勝瓊的《鷓鴣天。別情》“玉慘花愁出鳳城，蓮花樓下柳青青�！薄坝駪K花愁”是指女子的愁眉苦臉的樣子。朋友聽(tīng)后臉上露出一絲笑意，我們就開(kāi)始聊起了詩(shī)歌，淡忘了憂愁。
我熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)寫(xiě)作，熱愛(ài)古文。這就是語(yǔ)文的魅力之所在呀！
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇4
每次開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)的時(shí)候，我的好奇心全都聚集在語(yǔ)文書(shū)上，因?yàn)槲铱傁肟纯磿?shū)里有什么故事；每次上語(yǔ)文課時(shí)，我都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，發(fā)言的時(shí)候，我總是爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題；業(yè)余時(shí)間，我最喜歡做的事就是閱讀，我一拿起書(shū)本，就會(huì)津津有味地看起來(lái)。
語(yǔ)文讓我收獲了豐富的知識(shí)。從“a、o、e”到“天、地、人”，從一句話到一篇文章再到一本書(shū)。我從書(shū)里知道了《紅樓夢(mèng)》里的寶玉、黛玉，《水滸傳》里的宋江、武松，外國(guó)的丑小鴨和白雪公主；我還知道了月食和日食的形成、地球的構(gòu)造等等。
媽媽經(jīng)常夸我是家里的“百科全書(shū)”，什么問(wèn)題都難不倒我。這些都是因?yàn)槲覑?ài)閱讀的結(jié)果。通過(guò)語(yǔ)文，我收獲了友誼和快樂(lè)。課間，我和同學(xué)一起研究《三十六計(jì)》，互相討論書(shū)里的計(jì)謀，也想在班上來(lái)一次；通過(guò)語(yǔ)文，我收獲了自信，因?yàn)槲矣辛己玫目陬^表達(dá)能力和優(yōu)秀的語(yǔ)文成績(jī)，所以我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表和班長(zhǎng)。
因?yàn)槲覐恼Z(yǔ)文收獲了許多，所以我愛(ài)語(yǔ)文，我會(huì)更加努力，好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文！
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇5
語(yǔ)文是用美妙的文字編織成的樂(lè)曲，可以陶冶人們的情操，使人們變得高尚。語(yǔ)文是一位循循善誘的老師，可以帶給人們知識(shí)，引領(lǐng)人們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)。我喜歡語(yǔ)文，喜歡她變幻多姿的文字，喜歡她精彩絕倫的文章，喜歡她那優(yōu)美的語(yǔ)句，更喜歡在學(xué)習(xí)她時(shí)獲得的一次次成功。
我十分喜歡語(yǔ)文，可是有些人并不是這么認(rèn)為。他們覺(jué)得語(yǔ)文很難背誦、作文很難寫(xiě)、閱讀理解的題很難做……他們認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是這么難；其實(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件很有趣的事，只要方法正確，你就會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文。就拿背誦來(lái)說(shuō)，主要是理解要背的課文講了一件什么事，然后再根據(jù)自己的理解來(lái)背誦。目前來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在，有一些同學(xué)背課文就是死記硬背，不是一句一句的背就是一個(gè)字一個(gè)字的背，即使用這種死記硬背的方法背會(huì)了，也覺(jué)得稀里糊涂的，很容易出錯(cuò)。最重要的是，背書(shū)時(shí)不要心急，不要心里想：“哎呀，這么難背，我不想背了。”遇到這種情況時(shí)，一定要沉得住氣，相信自己是最棒的。
看課外書(shū)是幫助寫(xiě)作和閱讀理解的重要方法，它可以讓你學(xué)到在課本上學(xué)不到的知識(shí)，還可以幫你積累更多的好詞好句，可以把積累到的好詞好句寫(xiě)在自己的作文里，這樣你的作文會(huì)更加精彩。在閱讀的過(guò)程中可以體會(huì)作者所表達(dá)的意思，這樣可以提高自己閱讀理解的能力。讀書(shū)時(shí)不能囫圇吞棗，要牢記“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，光讀不寫(xiě)可不行。我就是因?yàn)榭吹枚�，�?xiě)的少，認(rèn)識(shí)的字多，會(huì)寫(xiě)的字少，所以老寫(xiě)錯(cuò)別字，這樣可就麻煩了。
我永遠(yuǎn)愛(ài)語(yǔ)文，她有深深的魔力，緊緊吸引著我，她給我動(dòng)力，指引我前進(jìn)，她給我“壓力”，讓我有沖勁！她給我?guī)?lái)那么多快樂(lè)，我有什么理由不喜歡她呢？
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇6
不知不覺(jué)，你我又一起走過(guò)了一個(gè)年頭，現(xiàn)在的我，越來(lái)越離不開(kāi)有你相伴的日子了。
當(dāng)我無(wú)意中讀到余秋雨先生的《華語(yǔ)情結(jié)》時(shí)，我心中充滿了激動(dòng)與欣喜。是的，世界上最美好最圣潔的東西就是你——語(yǔ)文。
初中之后，我越來(lái)越沉浸在你營(yíng)造的氣氛中，無(wú)法自拔。常常違反自己的規(guī)定，一把你捧在手里，就無(wú)法放下，半小時(shí)、一小時(shí)、兩小時(shí)？我如饑似渴地讀著你，貼近你，仿佛這便是我最滿足、最>幸福的時(shí)刻。
初中第一年，因?yàn)槊恳惶於加心闩惆�，每段成長(zhǎng)旅程都和你一起走，我才會(huì)更加傾心于你這文字的魅力，去了解那么多圣賢雅士的曲折人生。
你知道，我向來(lái)很喜歡“李”家的人，李清照、李煜、李白，哪個(gè)不曾讓我醉過(guò)、笑過(guò)、嘆過(guò)呢？雖然，他們都經(jīng)歷著人世間的折磨和苦難，可他們都曾贈(zèng)予我同一件>禮物——難忘的詩(shī)詞。
李清照的一句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”記憶深刻。我知道，她的心碎了，孤苦無(wú)依，愁人生，愁命運(yùn)，這又是“怎一個(gè)愁字了得”呢？李煜的風(fēng)采著實(shí)讓我著迷，不管是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，還是“別是一番滋味在心頭”，我都能懂。因?yàn)�，始終有你牽引我，引我走近他們的人生，惆悵的，但也不失豁達(dá)與浪漫。正如李白那出奇的想象，忽而“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，忽而又將明月比作玉盤(pán)，又或者索性“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”了。
沒(méi)錯(cuò)，你總是帶給我重重驚喜，是一段滄桑歲月，是一個(gè)動(dòng)人的>故事，抑或是那篇篇叩響我心扉的名著、美文，一個(gè)個(gè)頂天立地、重情重義的漢字，還有那沉淀了多年卻依舊古韻尚存的詩(shī)詞？？
這么多年來(lái)，你和我一起走過(guò)每一天。該怎么報(bào)答你對(duì)我的厚贈(zèng)呢？你無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我的身邊，把我從一個(gè)懵懂的初學(xué)者，培養(yǎng)成了今日你的崇拜者。啊，我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文喲！謝謝你給予我的歲月，謝謝你讓我知道了：美不是外表，而是內(nèi)在的修養(yǎng)。
今后，我的漫漫人生路，你還要和我守約一同走啊！
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇7
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！编嵃鍢蛟f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)以過(guò)目成為能，最是不濟(jì)事�！敝芏鱽�(lái)曾說(shuō)過(guò)：“加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多�！蔽覀円粊�(lái)到這個(gè)世界上，就要不斷地學(xué)習(xí)各種知識(shí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能茁壯地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了才能有用之才。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，讀書(shū)可以讓我們更迅速快捷地學(xué)習(xí)到先輩們留下的寶貴的文化遺產(chǎn)，提高我們的素質(zhì)，從莽撞無(wú)禮到彬彬有禮，從一無(wú)所知到知識(shí)淵博。我們每一位青少年都要不斷地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做一個(gè)明理誠(chéng)信的好公民，形成良好的社會(huì)環(huán)境，心將會(huì)形成和諧的社會(huì)。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我每天的必修課，別人的孩子對(duì)讀書(shū)感到厭倦，可我每天要看上半個(gè)小時(shí)才罷休，放假的時(shí)候還會(huì)看上一兩個(gè)小時(shí)呢，有時(shí)還會(huì)看得入迷呢。有一天，我正在樓下看書(shū)，媽媽叫我上來(lái)吃飯，我沒(méi)聽(tīng)到，我還在津津有味地看書(shū)，媽媽又喊了幾遍，我還是沒(méi)聽(tīng)到，我還在知識(shí)的海洋遨游。媽媽終于忍不住了，氣沖沖地走下來(lái)，端著碗，默默地望著我，我這才明白過(guò)來(lái)：該吃飯了。我跟著媽媽依依不舍地上去吃飯了。
看書(shū)對(duì)我有許多好處，可以增長(zhǎng)知識(shí)，讓我的寫(xiě)作能力提高了，想象力也豐富了，比同齡人更勝一籌。每次作文競(jìng)賽，我準(zhǔn)會(huì)拿到一張獎(jiǎng)狀回家，每次的日記、作文，老師也會(huì)當(dāng)成范文，介紹給大家，課余，同學(xué)們會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)借閱。
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我看過(guò)許許多多的書(shū)。每次，爸爸媽媽外出，我不要他們給我?guī)Ш贸?/p>
的好穿，只要他們給我?guī)蠋妆拘聲?shū)；我的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)全用的買(mǎi)書(shū)上。除了這些途徑之外，我還會(huì)到學(xué)校圖書(shū)室借閱書(shū)，跟同學(xué)交換著看，到網(wǎng)上的電子圖書(shū)室去看書(shū)……總之，我會(huì)想方設(shè)法找新書(shū)看，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是最快樂(lè)的一件事。
讀過(guò)《孔融讓梨》的故事，我懂得了要互相謙讓、尊老愛(ài)幼；讀了《司馬光砸缸》，我知道了遇事不能慌張，要沉著冷靜，積極開(kāi)動(dòng)腦筋；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感到戰(zhàn)爭(zhēng)是那樣殘酷，作為和平年代的兒童，我們要熱愛(ài)和平，捍衛(wèi)和平，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成了一名勇敢的和平使者……
下著小雨，坐在家里，看上一本書(shū)，細(xì)細(xì)地去品味，透過(guò)櫥窗，看著窗外淅瀝瀝的小雨，似乎增添了許多神秘感，那真是回味無(wú)窮呀。
不管春、夏、秋、冬，不管?chē)?yán)寒酷暑，看上一本書(shū)，會(huì)讓我心情無(wú)比舒暢。書(shū)，你是我一生的伴侶。
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇8
梅花是武漢市的市花，它和竹、松一起被稱(chēng)“歲寒三友”。
那天我和媽媽去東湖梅園賞梅。天公不怎么作美，飄著點(diǎn)點(diǎn)雪花，可游人仍然絡(luò)繹不絕，十分熱鬧。一進(jìn)梅園我們就聞到淡淡的清香撲鼻而來(lái)。放眼望去，滿目的梅花，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火、白的似雪，宛如雪后一片美麗的彩霞，美不勝收，看到這我不禁想起這樣一首詩(shī)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！�
在這似仙似夢(mèng)的梅園，有誰(shuí)不想留下美好的回憶，當(dāng)然我們也不例外。在一棵特別漂亮的梅樹(shù)前我們爭(zhēng)先恐后的跟他合影。他的姿態(tài)是那么的優(yōu)美，枝條盤(pán)旋而上，主干彎曲。站在他的身旁，隱隱從花中飄出一陣淡淡的清香，使我那么的如癡如醉，感覺(jué)他像一位身著白衣裳的幸福女神，面藏淺淺的微笑，向人們熱情地招手，顯得那么的親切可愛(ài)。我輕輕撫摸著他的花朵，發(fā)現(xiàn)他遍身開(kāi)滿了白白的花瓣，花瓣是單瓣、雪白的花朵中，有一簇簇金黃色的花芯，那是一種說(shuō)不出的美。
我愛(ài)梅花，因?yàn)樗炔幌癜滋m花那樣柔弱，也不像茉莉花那樣?jì)赡邸Ｎ覑?ài)梅花，更因?yàn)樗鼈冊(cè)趪?yán)冬臘月開(kāi)得那樣絢麗多姿，挺著一身傲骨，迎著漫天雪花的洗禮。
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇9
語(yǔ)文中處處有生活，生活中處處有語(yǔ)文。是呀！在我們的日常生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。生活有多廣，語(yǔ)文就有多廣。打小時(shí)候起，我就喜歡語(yǔ)文，我喜歡拿著帶有拼音的卡片牙牙學(xué)語(yǔ)。
其實(shí)，在生活中，語(yǔ)文是必不可少的，它不像數(shù)學(xué)那樣枯燥無(wú)味。所以，生活離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文中的每句話每個(gè)字甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都是要我們來(lái)細(xì)細(xì)斟酌的，就如賈島一樣，他曾因?yàn)椴恢谩扒谩焙眠�是用“推”好跟大詩(shī)人韓愈在一起推敲了許久。作文也是語(yǔ)文中的一點(diǎn)，在班上我寫(xiě)的作文可好啦！這都是我平時(shí)積累才得來(lái)的'碩果，我經(jīng)常會(huì)在看過(guò)的文章旁做些點(diǎn)評(píng)、寫(xiě)下自己的一些看法。這樣我的作文水平就會(huì)在日積月累中不斷提高了。我在閱讀書(shū)籍時(shí)也從中品味到作者的思想感情，并以此為借鑒，使自己的思想境界得到升華。從書(shū)中，我體會(huì)到魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指”的偉大精神，體會(huì)到朱自清至死不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧的高尚品質(zhì)，感受到錢(qián)學(xué)森為祖國(guó)運(yùn)載導(dǎo)彈做出的杰出貢獻(xiàn)……
我愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)樗屛疑畹酶映鋵?shí)，使我懂得更多道理，了解了更多知識(shí)。我也從語(yǔ)文中體驗(yàn)到了生活的樂(lè)趣，這就是語(yǔ)文處處有生活，生活處處有語(yǔ)文。
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇10
我們就像是一群魚(yú)兒，漫游在語(yǔ)文的浩瀚海洋中，永遠(yuǎn)補(bǔ)充著能量——知識(shí)。因?yàn)樗苁刮覀冏兊贸瘹馀畈饋?lái)。
今年的“語(yǔ)文月”終于在我們的期待中再次到來(lái)了，又是該我們大顯身手的時(shí)候了！瞧，教室里多熱鬧，同學(xué)們?nèi)宄扇旱恼诟墒裁囱�？一打�?tīng)，原來(lái)是在討論有關(guān)開(kāi)展“語(yǔ)文月”的方案！一個(gè)同學(xué)發(fā)言后，另一個(gè)同學(xué)也緊跟著開(kāi)始了那滔滔不絕的言論，旁邊的同學(xué)就記錄著討論的整個(gè)過(guò)程。一片熱火朝天的景象！
“語(yǔ)文月”的活動(dòng)也是豐富多彩！最有趣的就是各班的“語(yǔ)文超市”——舞臺(tái)展示節(jié)目了。
瞧，操場(chǎng)上最耀眼的就是表演臺(tái)上了，同學(xué)們正大膽而又認(rèn)真地表演著節(jié)目：一只青蛙鼓著兩只大眼睛，挺著雪白的肚子在大聲斥責(zé)小鳥(niǎo)：“我的天只有井口那么大，你的天為什么無(wú)邊無(wú)際呀？……”“好，真棒！”同學(xué)們都以熱烈的掌聲來(lái)回報(bào)他們的精彩表演！臺(tái)下的同學(xué)有的手托著腮，有的捧腹大笑……不僅是同學(xué)，連老師們也樂(lè)得笑開(kāi)了懷！就這樣，精彩的表演就在快樂(lè)的“語(yǔ)文月”中進(jìn)行著，也在同學(xué)們的心中進(jìn)行著……
今年的“語(yǔ)文月”已經(jīng)落幕，但我們隨時(shí)都要整裝待發(fā)，在新的“語(yǔ)文月”中學(xué)習(xí)新的知識(shí)！
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇11
我愛(ài)讀我的語(yǔ)文書(shū)，因?yàn)樗S富的知識(shí)和有趣的課文及精美的插圖，每個(gè)學(xué)期，都會(huì)發(fā)新的書(shū)，我總是先捧起語(yǔ)文書(shū)津津有味的看，看看里面有什么課文和美麗的插圖。我回到家以后，便拿出最好的書(shū)皮把語(yǔ)文書(shū)小心翼翼地包起來(lái)，再放進(jìn)書(shū)包里。
上課時(shí)，我便又把語(yǔ)文書(shū)小心翼翼地拿出來(lái)，翻到老師指定的那一課，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，我仿佛真的到了文中所講的地方。
課文中有許多課文令我難忘，如《黃繼光》、《種子》、《勞動(dòng)最有滋味》、《小珊迪》等等。我就先給你們介紹《黃繼光》這一課吧！《黃繼光》這一篇課文主要講了黃繼光為了占領(lǐng)597。9高地而用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，最后英勇?tīng)奚挠⑿凼论E�！斗N子》這一課我覺(jué)得文中的那個(gè)眉清目秀的小女孩認(rèn)真地挑選種子。雖然沒(méi)有挑到許多種子，但她挑到的每一顆種子都一般大小，如飽滿的黑豆，每一頤都閃著烏亮的光澤，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小女孩那種先圖質(zhì)量后再圖數(shù)量的品質(zhì)。
你們是不是還想聽(tīng)聽(tīng)《勞動(dòng)最有滋味》這一課呢？這一課令我非常感動(dòng)，講了我國(guó)著名文學(xué)家、作家老舍先生小時(shí)候在解放前，過(guò)著貧苦的日子，但他們都努力勞動(dòng)，當(dāng)時(shí)過(guò)年，老舍先生他們家吃的是自己用勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一些菜來(lái)包餃子，雖然餃子里是菜多肉少，但他們吃得很香，因?yàn)�，這是他們用勞動(dòng)換來(lái)的�！缎∩旱稀愤@一課最令我感動(dòng)，講了一個(gè)小男孩名叫珊迪，他生活在資本主義社會(huì)，身無(wú)片衣、父母雙亡，飽受了饑餓和寒冷。最后悲慘死去，想想我們現(xiàn)在生活多么幸福，上酒樓、穿名牌、玩時(shí)尚……如果我能鉆進(jìn)課本里那該多好��！我一定會(huì)拿好多好多好吃的食品給小珊迪吃，并讓它來(lái)我家住，讓他上學(xué)，也讓他體會(huì)體會(huì)今天這美好的生活。
在新的學(xué)期里。我又學(xué)習(xí)了許多課文，中國(guó)有一句古話叫：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。我一定要讀更事的書(shū)，努力開(kāi)拓，將來(lái)為祖國(guó)繁榮發(fā)展而做出貢獻(xiàn)。
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇12
我的語(yǔ)文老師名叫楊玉鳳，她已經(jīng)教了我們?nèi)炅�，我們很�?ài)我的語(yǔ)文老師，老師也很愛(ài)我們。
楊老師有一頭烏黑的卷發(fā)，稍稍有點(diǎn)帶黃，還帶著兩個(gè)帶鉆的卡子。幾乎每天都穿著高跟鞋和裙子來(lái)教我們。我們的楊老師一點(diǎn)也不胖，而且每天穿的衣服都很漂亮。每天都很關(guān)心我們。
我知道，老師每次備課都是很辛苦的，還要照顧我們，那就更累了。我們一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師。不讓老師的汗水白白流淌。我知道，我和我的語(yǔ)文老師在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了，所以，我一定要好好珍惜時(shí)間。常言道：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
有一次上課，楊老師讓我們復(fù)習(xí)比喻句，楊老師提問(wèn)：“關(guān)于荷葉的�！焙枚嗳硕寂e手了，可是，楊老師卻叫了孫小涵，孫小涵被叫起來(lái)后，回答說(shuō)：“荷葉像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)�！睏罾蠋熣f(shuō)：“很好，下一道，關(guān)于月亮的�！睏罾蠋熃辛水厒饔睿厒饔罨卮鸬溃骸皬潖澋脑铝料裥〈��！睏罾蠋熣f(shuō)：“嗯�！�
楊老師教會(huì)了我們好多知識(shí)，其中，還有形容李白和王勃的四字成語(yǔ)。老師還教了我們?cè)S多寓言故事的啟示，還有歷史故事的啟示。
今年六一的時(shí)候，楊老師很關(guān)心我們，特地給我們一個(gè)休息的時(shí)間，因?yàn)闆](méi)有作業(yè)，所以比以前輕松了許多，但是，作業(yè)也是老師花費(fèi)時(shí)間來(lái)布置下來(lái)的，所以，我們一定要感謝老師。努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)老師的付出，為老師爭(zhēng)得榮譽(yù)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師。
我的語(yǔ)文老師，我愛(ài)您。
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇13
如游魚(yú)熱愛(ài)碧水，如白云依戀藍(lán)天，語(yǔ)文是我青春生命里的摯愛(ài)，愛(ài)上語(yǔ)文的日子，是一種享受，一種超脫，一種回味…
它,就像高潔的天空,任思的翅膀漫天飛舞,盡情馳騁;它,就像辛勤的蜜蜂不辭勞苦的吸吮著語(yǔ)文的花蜜。
語(yǔ)文是一位畫(huà)家
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”她用神來(lái)之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫(huà)著春天，描繪著春天的柔情與撫慰，描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn)，描繪著春意的盎然和生機(jī)，使我心雨飄飛。
語(yǔ)文是一位音樂(lè)家
他奏出美妙的音樂(lè)，伴隨著的自然的旋律，使動(dòng)物們翩翩起舞，使我們的心也跟著舞動(dòng)起來(lái)。在音樂(lè)的起伏節(jié)奏中，仿佛自己也在欣賞著難得的旋律。它是每個(gè)人的心時(shí)而高聳時(shí)而低沉，用情感支配著人。
語(yǔ)文是一位軍事家
我國(guó)偉大的文學(xué)巨匠魯迅，當(dāng)他目睹黑暗社會(huì)有不少民眾的愚昧無(wú)知時(shí)，便拿起了筆，寫(xiě)下了一篇篇戰(zhàn)斗激文。這些激文，猶如一把把鋒利的劍，刺向敵人致命之處。
語(yǔ)文是一位教師
“蠟炬成灰淚始干”在語(yǔ)文中，它教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)；教會(huì)我們?nèi)ジ惺�；去欣賞去聆聽(tīng)；還教會(huì)了我們寫(xiě)作。
語(yǔ)文是一位攝影家
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”它用奇情妙思攝下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。它用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動(dòng)。
語(yǔ)文如一縷輕風(fēng)，蕩漾我的心海。
語(yǔ)文如一輪驕陽(yáng)，照耀我的心靈。
語(yǔ)文如一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田。
語(yǔ)文給予了我第二生命，我對(duì)語(yǔ)文傾心一愛(ài)。
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇14
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最快樂(lè),我會(huì)毫不猶豫地回答：是讀書(shū)。因?yàn)�，�?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí),智慧的頭腦, 廣闊的世界& &
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的�！栋籽┕鳌贰ⅰ痘夜媚铩�、《青蛙王子》等等，小時(shí)候的我就特別喜歡書(shū)。上學(xué)后，我會(huì)自己讀書(shū)了，爸爸媽媽給我給我買(mǎi)了好多書(shū)，自己的零用錢(qián)，我舍不得花，總是攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。 《科學(xué)家的故事》、《格林童話》、《綠野仙蹤》我書(shū)桌上的書(shū)總是滿滿的。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。離開(kāi)書(shū)，就好像魚(yú)兒離開(kāi)了水。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給了知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣，更讓我懂得了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 。同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧, 讓書(shū)籍陪伴我們左右!伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇15
今天是世界讀書(shū)日，我很早就把作業(yè)寫(xiě)完了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)今天帶我去了中心書(shū)城，真的是一個(gè)讓我興奮的消息呢!
那里有一個(gè)少兒圖書(shū)服務(wù)區(qū)，在那里我看了好多好多書(shū)，有列那狐的故事，貝貝熊的故事。我最喜歡的一本書(shū)叫做“遺傳密碼”，里面介紹了細(xì)胞的來(lái)的，還有人體的結(jié)構(gòu)，為什么孩子會(huì)象爸爸媽媽?zhuān)姨貏e感興趣。還有一本漢密爾頓的帽子，講的是一只喜歡帽子的小豬，在長(zhǎng)頸鹿那里拿回帽子，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在鱷魚(yú)那里拿回帽子，學(xué)會(huì)勇敢。在猴子那里拿回帽子，學(xué)會(huì)等待。送給小老鼠帽子，學(xué)會(huì)善良。我喜歡這只小豬。
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇16
有人說(shuō)即使你把書(shū)上的每一課，每一個(gè)字都背下來(lái)，也未必能寫(xiě)出好文章來(lái)�？梢�(jiàn)學(xué)好語(yǔ)文有多難。
語(yǔ)文不像其它學(xué)科一樣，用公式，規(guī)律和技巧等都能解決問(wèn)題。它得靠知識(shí)的積累，語(yǔ)言的靈活運(yùn)用能力。這個(gè)過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)而枯燥的過(guò)程，而且最?lèi)廊说氖峭目�。前幾天才背誦的幾首詩(shī)詞，現(xiàn)在可能會(huì)記不大清楚了，甚至張冠李戴。同樣的修辭手法，別人能用的活靈活現(xiàn)，而自己卻不知怎么用才能表達(dá)出好的意境來(lái)。還有就是要想把語(yǔ)文成績(jī)提上去，不是一朝一夕所能辦到的，它沒(méi)有一個(gè)范圍可言，不是說(shuō)這是五年級(jí)的知識(shí)，那是六年級(jí)的知識(shí)，我現(xiàn)在是六年級(jí)了，五年級(jí)學(xué)的就用不上了。有時(shí)候出題老師出的題，讓我們分析的文章，根本就不是我們見(jiàn)過(guò)的，讓你寫(xiě)的作文題目也是稀奇古怪，不是說(shuō)我這一段學(xué)習(xí)很努力了，我的語(yǔ)文成績(jī)就一定有所提高。
但是，語(yǔ)文又會(huì)讓人愛(ài)。當(dāng)知識(shí)的積累達(dá)到一定的程度，語(yǔ)言的應(yīng)用能力不知不覺(jué)的上了個(gè)臺(tái)階。以前你會(huì)覺(jué)得老師說(shuō)的作文的什么寫(xiě)作方法啦，技巧啦，自己怎么去套，都寫(xiě)不出好的文章來(lái)，不是套話，就是太空洞，湊字?jǐn)?shù)。當(dāng)你的語(yǔ)言知識(shí)積累到一定程度，就會(huì)覺(jué)得原來(lái)文章是可以信手拈來(lái)的，不需要那些格式什么的，同樣可以寫(xiě)出好的文章來(lái)。
語(yǔ)文還有的魅力就是可以揚(yáng)長(zhǎng)避短。你書(shū)讀得多，寫(xiě)文章可以引經(jīng)據(jù)典，你寫(xiě)的作文高大上，我書(shū)沒(méi)你讀的多，我同樣可以寫(xiě)出朗朗上口的作品來(lái)。高雅的東西好，平易近人的東西一樣博得人們的喜愛(ài)。語(yǔ)文的答案不一定是唯一的，只要你有敏銳的觀察力和語(yǔ)言組織力，即使你的知識(shí)不如別人，你一樣可以拿高分。有時(shí)考試的時(shí)候某個(gè)詞或者詩(shī)句寫(xiě)錯(cuò)了，你可以在語(yǔ)言分析和作文上撈回來(lái)的。
學(xué)好語(yǔ)文，知識(shí)的積累，語(yǔ)言的運(yùn)用，敏銳的觀察，豐富的想像等都是學(xué)好這門(mén)課的要件。尤其是后兩個(gè)要素非常重要。例如我要寫(xiě)《大自然中的一員》，你想寫(xiě)某一個(gè)動(dòng)物或植物，而你根本就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，或者只是知道，不了解它的特點(diǎn)和習(xí)性，即使你把詩(shī)詞歌賦背的滾瓜爛熟，你同樣寫(xiě)不出來(lái)。死記硬背的書(shū)呆子，能把作文寫(xiě)好，我覺(jué)得有點(diǎn)難。
要寫(xiě)出好的文章來(lái)，多練也許是最好的方法。語(yǔ)言是一種工具，工具再好，不用也是白搭。熟能生巧這個(gè)道理誰(shuí)都知道，實(shí)行起來(lái)就有點(diǎn)難了。老師布置的作業(yè)已經(jīng)夠多了，有的學(xué)生還參加了這樣那樣的補(bǔ)習(xí)班，忙得不可開(kāi)交，很少有時(shí)間花在這上面。但是我說(shuō)，只要你平時(shí)多觀察，哪怕是你走路的時(shí)候看到某個(gè)事物，想一下用語(yǔ)言來(lái)形容一下，即使不完整，哪怕是一兩句也行，要不了多久，你再看你的作文水平，連你自己就會(huì)大吃一驚的。
語(yǔ)文這一科，雖然枯燥，只要你按我說(shuō)的幾點(diǎn)做了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)它并不是老虎，而是寵物。你會(huì)時(shí)不時(shí)的多看看它，寵寵它，成為你的好朋友的。
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇17
我的媽媽年齡不大，可謂“歲月不饒人”在時(shí)光老人的鞭策下，頭上的青絲中早已參雜了一縷縷花白的頭發(fā)。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)业膵寢屖且粋�(gè)農(nóng)民，媽媽生了我們?nèi)齻�(gè)孩子，很辛苦，很累，特別是我小時(shí)候，不聽(tīng)媽媽的話總是闖禍，媽媽總是說(shuō)沒(méi)事以后不要這樣。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，我覺(jué)得我應(yīng)該自己照顧自己了，我姐姐在廈門(mén)，所以我和媽媽也在廈門(mén)，姐姐在廈門(mén)生了一個(gè)小女孩，非常的可愛(ài)，是個(gè)官二代，不過(guò)身體不太好，總是感冒，媽媽非常的擔(dān)心，依依的爸爸是個(gè)軍官，在部隊(duì)，所以他們都去了部隊(duì)，就我沒(méi)去。
他們?nèi)サ臅r(shí)候，我總是在心里說(shuō)依依還小，我長(zhǎng)大了會(huì)吃飯會(huì)上學(xué)可依依不會(huì)，所以依依比我需要照顧，不過(guò)媽媽走的時(shí)候我還是哭了，心里有些嫉妒依依，你為什么搶走我的媽媽?zhuān)?/p>
我想媽媽把我撫養(yǎng)成5年級(jí)的小學(xué)生了，所以依依就像我小時(shí)候一樣需要媽媽的照顧。
媽媽只是以為普普通通的婦女可卻做了讓我感激一輩子的事，一輩子的報(bào)答不完！
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇18
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……
感人的旋律還有我耳畔回響，我把這份“感恩的心”讓它揮著潔白的翅膀化為祝福，寄給在遠(yuǎn)方打的媽媽。
我來(lái)自單親家庭，和媽媽想依為命，為了生活所迫，我很小就寄宿在外婆家，而媽媽卻選擇了一個(gè)人常年在外奔波的生活。她嘗盡了人間的辛酸苦辣。為了我，她勞苦心酸不報(bào)怨，再苦再難不放棄，她就是這樣無(wú)怨無(wú)悔的為我付出著。一人在外，把所有的心酸往身心里栽。
平日里，我看見(jiàn)許多和我同齡的小朋友，左手牽著媽媽?zhuān)沂掷职郑姓f(shuō)有笑的逛大街，快活的象一只小鳥(niǎo)。我是多少渴望啊！甚至是父親的責(zé)罵，母親的幾巴掌，都讓我羨慕不已。我曾多次在夢(mèng)里呼喚著媽媽?zhuān)啻我蛳肽顙寢尪錅I。沒(méi)有媽媽在身邊的日子里，我不能任性，更不能隨意撒嬌。每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，外婆給我煮一碗雞蛋面，媽媽給我打一個(gè)長(zhǎng)途電話，叫我一聲“寶貝”我就很滿足了。媽媽總是鼓勵(lì)我“好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘”。
又是一年年末，我已經(jīng)放假好久了，每天等待著媽媽的回來(lái)，我更理解思念是什么滋味。
春節(jié)前夕，媽媽帶著對(duì)我的思念，歸心似箭的回來(lái)了。我欣喜若狂撲到媽媽的懷里，我們無(wú)言相對(duì)，緊緊的摟在一起，只見(jiàn)媽媽的眼里充滿了淚水，這就是我最幸福的時(shí)刻，讓我找到了“有媽的孩子象塊寶的感覺(jué)”。興奮之余，我也有了一絲傷感。我發(fā)現(xiàn)媽媽人變瘦了，臉色不再那么紅潤(rùn)，眼睛失去了光彩，更讓我心酸的是媽媽的雙鬢增添了幾根白發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下那么刺眼，刺的我有些心痛。我望著媽媽憔悴的臉和消瘦的身影，久久不知說(shuō)什么才好。我的媽媽沒(méi)有華麗的衣衫，沒(méi)有俊俏的外表，但她有一雙勤勞的手，在我的眼里，她是世界上最漂亮的媽媽。
春節(jié)過(guò)后，媽媽又去到很遠(yuǎn)的地方打工了。沒(méi)有媽媽想伴的歲月中，等待電話成了我每日的功課，電話鈴一響，我的心就無(wú)比的喜悅、緊張�？傁Ｍ且活^傳來(lái)媽媽的聲音。媽媽經(jīng)常問(wèn)我乖不乖？學(xué)習(xí)怎么樣？有沒(méi)有想媽媽?zhuān)繏焐想娫�，我�?huì)在心里一遍遍地告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽失望，自己的事情自己做，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽的付出。
我的媽媽很平凡，但她是千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，我想讓全世界的人都知道我有一位偉大的媽媽。我還要大聲的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你！”
感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一定會(huì)珍惜……。
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇19
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為"英雄花"的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。
秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊!
(一陣北風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛(ài)。)
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇20
“呼”，隨著一陣陣嘆息聲，我的心跳也加速了。
老師的腳步聲像“噩夢(mèng)”似的傳進(jìn)了我的雙耳，我無(wú)精打采的“埋頭苦干”，雖然眼睛在“書(shū)堆”里，但還是聽(tīng)到木老師微帶刺耳的聲音：“這次考試比較難，考得不是很好！”最后四個(gè)字讓我悲痛欲絕，我知道那篇閱讀我沒(méi)有使盡全力，我也知道看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)我沒(méi)有復(fù)習(xí)好，我……一想到這，我的眼淚就情不自禁的流了下來(lái)，我是語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，怎么能考成這樣呢？同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我的。
“林姝琰99分，上來(lái)拿試卷，林楚格97.5分，上來(lái)……林依然……”我緊閉雙眼，“92分�！蔽仪宄刂滥纠蠋熜睦镉卸啻蟮牟粷M。我看著試卷，還有那鮮紅的兩位數(shù)，淚，又從臉頰旁滑了下來(lái)，落到了試卷上。92分，要知道我語(yǔ)文是從來(lái)沒(méi)考過(guò)低于95分的，每次考試，一定要看到試卷上大大的100分才滿意，這算什么。
下課了，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)地出了一口氣，而我卻還沉浸在痛苦之中。
讓我吃驚的是，一大群女生跑過(guò)來(lái)安慰我，我總算停止了哭泣。一次考試，一張?jiān)嚲�，讓我看到了同學(xué)對(duì)我滿滿的關(guān)懷和愛(ài)。
回家的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，我深吸一口氣，踏入了家門(mén)，我雙手發(fā)抖，把試卷交到了媽媽面前，我分明看見(jiàn)她眼里閃過(guò)一絲不悅，可媽媽還是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考試并不算什么，下次加油�！�
我坐在房間，哭了，不是因?yàn)榭疾盍耍俏腋械搅藧?ài)，暖暖的。
這次，是笑著流淚……
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇21
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。
每學(xué)期老師都會(huì)把嶄新的語(yǔ)文書(shū)發(fā)給我們，我一接到語(yǔ)文書(shū)，就會(huì)津津有味地讀起來(lái)。語(yǔ)文書(shū)里有許多知識(shí)。書(shū)里也介紹了一些景觀，有:頤和園、黃山奇石、錢(qián)塘江大潮……。書(shū)里有許多英雄人物的事跡:黃繼光、董存瑞、劉胡蘭等等。把書(shū)拿回家以后，我便把書(shū)小心翼翼地用書(shū)皮包起來(lái)。
上課時(shí)，老師讓我們拿出書(shū)來(lái)，看一遍今天所要學(xué)的課文，我便驕傲地舉起我那本新課本，讀了起來(lái)。每當(dāng)我的語(yǔ)文書(shū)上有些灰塵，我便拿紙巾把書(shū)擦干凈，再放到書(shū)包里。
課本里有些課文讓我百看不厭，比如:《黃繼光》、《小獅子愛(ài)爾莎》、《勞動(dòng)最有滋味》、《小珊迪》、《種子》等。黃繼光非常勇敢，為了占領(lǐng)597。9高地，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，真不愧是個(gè)好英雄啊!“小珊迪”那一課里面講了小珊迪為了維持他和弟弟小利比的生活，在冬天里賣(mài)火柴，小手和小腳都凍僵了，唉，他們可真可憐啊!想想我們現(xiàn)在生活多幸福啊!你們還想不想聽(tīng)“勞動(dòng)最有滋味”這一課，講了著名的文學(xué)家老舍先生為了籌備過(guò)年，全家積極參加勞動(dòng)，大年三十那天，全家一起包餃子吃。我們大年三十晚上可以到飯店去吃飯，不用再包餃子了!《種子》，這一課你們應(yīng)該學(xué)過(guò)吧!里面講了一個(gè)小女孩挑了又挑，選了又選，最后終于找出了最飽滿的種子，而全班的其它同學(xué)撿得很多，但質(zhì)量很差，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)文中的那位小女孩，做什么事要有耐心，不要馬馬虎虎的，這樣是沒(méi)有效率的。《珍貴的教科書(shū)》里面講述了當(dāng)時(shí)條件艱苦，沒(méi)有教科書(shū)。有一天，指導(dǎo)員高興地和我一起去領(lǐng)書(shū)，領(lǐng)到書(shū)后，指導(dǎo)員不幸被敵人的炸彈炸到，英勇?tīng)奚恕？催^(guò)這些課文以后，我忍不住眼淚都快流下來(lái)了，真感人啊!
語(yǔ)文書(shū)給我?guī)?lái)了許多知識(shí)，也教會(huì)了我撇人的道理，語(yǔ)文書(shū)，我愛(ài)你，你是我學(xué)習(xí)的好伙伴，好老師。
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇22
我是一棵小樹(shù)，父親則是一座大山，緊緊抱著我，不讓任何人把我砍伐掉。我是一滴小水珠，母親則是大海媽媽?zhuān)o緊與我融合，永遠(yuǎn)不讓我干枯。我是一粒種子，爸爸是我成長(zhǎng)必不可少的水，媽媽是燦爛的陽(yáng)光，他們用生命和一切去保護(hù)、愛(ài)護(hù)我，看著我一天天茁壯成長(zhǎng)，他們一直在期待，期待我鉆出泥土，迎接這個(gè)光明的世界的那一天!
爸爸媽媽整天在外面奔波，忙于事業(yè)，因?yàn)檫^(guò)度操勞，所以無(wú)情的歲月總是會(huì)在他們臉上刻下歲月的滄桑。雖然這樣可他們沒(méi)有少為我付出過(guò)什么。
我從小因?yàn)榛加兄夤苎姿泽w質(zhì)一直不是很好。我七歲那年，一天夜里風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，，雨婆婆把大片大片的珍珠撒向人間。那天晚上七點(diǎn)左右我因著了涼，便“哧哧”的喘氣。媽媽看我不對(duì)勁兒，馬上給我吃了一粒平喘藥。到了晚上九點(diǎn)種，我仍然沒(méi)有什么好轉(zhuǎn)。這時(shí)我開(kāi)始渾身不舒服了，喘氣聲越來(lái)越大，連嘴巴都張了開(kāi)來(lái)。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“這樣不行啊，得送醫(yī)院去�！卑职殖了计陶f(shuō)：“對(duì)得快送進(jìn)醫(yī)院打點(diǎn)滴才行!”這時(shí)爸爸媽媽快速走到我的面前對(duì)我說(shuō)：“快我們帶你上醫(yī)院。”沒(méi)想到座起來(lái)更不舒服，我難過(guò)的眼淚直打轉(zhuǎn)，沒(méi)辦法這回醫(yī)院去不成了。
爸爸只能打手機(jī)聯(lián)系醫(yī)生到家里來(lái)治療。媽媽在床前給我講故事，過(guò)了好一會(huì)醫(yī)生來(lái)了，才給我打上了點(diǎn)滴，直到12點(diǎn)我才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早晨，我才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽就在我床邊趴著睡了整整一夜。終于我的淚水奪眶而出，從七歲那年起我就知道父母對(duì)我的愛(ài)有多深!
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇23
在生活中，爸爸媽媽是那樣疼愛(ài)我們。因此我們也要愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)鲆恍┝λ芗暗氖虑閬?lái)報(bào)答他們。
下面我就給大家講講我對(duì)爸爸媽媽做的事情。有一天，下著雨，媽媽晚上回家，累得腰酸背痛，因?yàn)橐惶旃ぷ骺偸嵌⒅娔X，實(shí)在是太累了。于是我叫媽媽坐在沙發(fā)上，我用我的小手輕輕地敲打著媽媽的背。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，微笑地對(duì)我說(shuō)：“你真是媽媽的小寶貝!”聽(tīng)了這句話，我心里美滋滋的。
還有一次，那正是夏天，天非常炎熱，我的爸爸正在替別人修電視機(jī)，汗珠直往下流，我非常心痛，用毛巾給爸爸擦汗，遞上一杯涼開(kāi)水給爸爸。爸爸夸我說(shuō)：“真是個(gè)懂事的孩子!”我的心里像喝了蜜那樣甜。
在現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)爸爸媽媽?zhuān)矣脤?shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)這份愛(ài)。
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇24
嘗過(guò)了無(wú)數(shù)次糖，明白它是甜的；嘗過(guò)無(wú)數(shù)次檸檬，明白它是酸的；嘗過(guò)無(wú)數(shù)次藥，明白它是苦的；嘗過(guò)無(wú)數(shù)次眼淚，明白它是咸的；但嘗過(guò)無(wú)數(shù)次愛(ài)后，我卻分不出它的滋味。每天都在接受愛(ài)，接受不同的愛(ài)，一次次的愛(ài)讓我更不知道它的滋味。
小學(xué)六年，我結(jié)交了一群知己，六年的交情，六年的回憶，這使我們它出母校的那一剎那將“相逢時(shí)越要好，離別時(shí)越痛苦”這句話了的更透，更深……那種痛楚只有以心相對(duì)的伙伴才能體會(huì)。依舊是那條路，一舊是四個(gè)好朋友，依舊是不懂事的小孩，但失去了歡聲笑語(yǔ)，多了四份見(jiàn)證友情的眼淚。分手時(shí)，還想會(huì)味從前的種種，卻習(xí)慣性的說(shuō)出了“再見(jiàn)”，回過(guò)頭來(lái)滿臉是淚，心里想吃了醋一樣酸。朋友的愛(ài)好酸……
長(zhǎng)大了，自尊心也變強(qiáng)了。某一次考試的失誤換來(lái)了老師的不滿，變對(duì)老師當(dāng)著全班的面的批評(píng)，心里怪難受的，低下漲紅的臉，在心里一篇又一篇的告訴自己”望子成龍，望女成鳳的老師給予的愛(ài)沒(méi)有甜味，只有苦味。
每一次回到家中，看見(jiàn)父母精心做的菜，看見(jiàn)父母為我洗衣，看見(jiàn)父母忙碌的身影。總會(huì)后悔自己太任性，總是要讓爸爸媽媽操心。淚不知不覺(jué)滑落到嘴邊，舔舔，父母的愛(ài)咸咸的。
對(duì)陌生人的幫助有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，好像是在害怕陌生的氣息，又好像是不知如何理解幫助我的原因。甚至不知道怎么說(shuō)“謝謝”。但心里還是蠻高興的，一個(gè)素不相識(shí)的人能在困難的時(shí)后幫你，心里能不甜么？
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇25
媽媽愛(ài)孩子，天經(jīng)地義。但我媽媽給我的愛(ài)，跟別人不一樣，她從來(lái)不溺愛(ài)我。
平時(shí)，媽媽總是不善用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)，但她舉動(dòng)的背后，都令我感到愛(ài)的溫暖。還記得那是一次吉他演出。雖然我準(zhǔn)備了許久，但還是非常緊張�？吹絼e的同學(xué)都有家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，而媽媽一句話也沒(méi)對(duì)我說(shuō)，好像看不出我的緊張和慌亂。在開(kāi)始表演彈唱歌曲之前，我還滿心期盼地看向臺(tái)下的媽媽?zhuān)Ｍ麐寢屜蛭彝秮?lái)肯定的目光�？墒�，我看到媽媽卻在看手機(jī)，我很失望。表演開(kāi)始了，我深吸了一口氣，穩(wěn)住心態(tài)，心無(wú)旁騖地彈起了吉他。時(shí)間過(guò)得飛快，我的表演結(jié)束了，臺(tái)下想起了此起彼伏的掌聲。我緊張地抬起頭，看見(jiàn)媽媽站在角落里，一邊用手機(jī)拍下我的演出視頻，一邊笑著給我鼓掌，臉上洋溢著滿滿的驕傲。我后來(lái)才明白，媽媽不是不鼓勵(lì)我，而是想讓我學(xué)會(huì)自己調(diào)整好心態(tài)，不用過(guò)于緊張；媽媽也不是在玩手機(jī)，而是在為我的演出拍攝做準(zhǔn)備。母愛(ài)無(wú)言，媽媽要培養(yǎng)的是我的獨(dú)立。
媽媽不寵我，也不像別的家長(zhǎng)一樣用金錢(qián)利誘，她會(huì)想辦法鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)。那時(shí)候，我想買(mǎi)一本課外書(shū)。媽媽知道后，就和我做了一個(gè)約定：只要我每天認(rèn)真完成作業(yè)，并且在數(shù)學(xué)測(cè)試中得到滿分，就給我買(mǎi)課外書(shū)。到了數(shù)學(xué)測(cè)試那天，我仔細(xì)地審題、答題，又反復(fù)地檢查題目。成績(jī)下來(lái)了，我信心滿滿，認(rèn)為我能考到滿分。拿到試卷一看，我的心情跌倒了谷底——99分。我沮喪地想：就差一分！這一分肯定讓我與課外書(shū)擦肩而過(guò)了。放學(xué)到家，媽媽就問(wèn)我的成績(jī)。我沉默不語(yǔ)。這時(shí)，媽媽遞給我一個(gè)盒子。我拆開(kāi)一看，是我喜歡的課外書(shū)。就在我疑惑的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“如果你考了滿分，就當(dāng)是獎(jiǎng)勵(lì)；如果沒(méi)有滿分，就當(dāng)是媽媽對(duì)你的鼓勵(lì)。我知道你肯定會(huì)努力的。”我聽(tīng)后，明白了媽媽的良苦用心。心里默默地對(duì)自己說(shuō)：我一定要努力學(xué)習(xí)！媽媽的愛(ài)，像一縷溫暖的陽(yáng)光，讓我感到無(wú)窮無(wú)盡的暖意。
媽媽讓我做一個(gè)有愛(ài)心、懂謙讓的人，這也是她愛(ài)我的表現(xiàn)，雖然她嘴上不說(shuō)，只讓我自己去體會(huì)。有一天，媽媽買(mǎi)了數(shù)字油畫(huà)讓我和表姐一起畫(huà)。我和表姐先找到數(shù)字對(duì)應(yīng)的顏料，然后仔細(xì)地畫(huà)了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)，我們終于將數(shù)字油畫(huà)畫(huà)完了。這幅畫(huà)誰(shuí)來(lái)珍藏，成了我們面前的難題。媽媽看了看畫(huà)，表?yè)P(yáng)我們畫(huà)得好，但對(duì)于這幅畫(huà)給誰(shuí)，一句話也沒(méi)有說(shuō)。但我想起上次我把心愛(ài)的玩具送給弟弟時(shí)，媽媽投向我的贊賞眼神，我讀懂了媽媽無(wú)言背后的語(yǔ)言。于是我對(duì)表姐說(shuō)：“姐姐，這次你留著。下次咱們?cè)俸献�，就我留著�！眿寢屄?tīng)了，笑了，摟著我們的肩膀，說(shuō)要帶我們?nèi)コ院贸缘摹?/p>
溺愛(ài)，讓人任性。我感謝媽媽對(duì)我的愛(ài)，愛(ài)的自然，愛(ài)的理性，卻讓我成長(zhǎng)。
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇26
天氣漸熱，我對(duì)您的想念也隨著溫度的增加而增加。近段時(shí)間您工作繁忙，每天總是早出晚歸，我們雖然同在一家，但是我們倆相處的時(shí)間卻很少。我想說(shuō)：“爸爸，我想你”。
我曾經(jīng)懷疑父愛(ài)的存在，因?yàn)樗鼪](méi)有母愛(ài)那么細(xì)膩，那么溫暖。但是自從那一天晚上看了您的背影后，我對(duì)父愛(ài)的看法也就隨之而改變了。
記得那是個(gè)初夏的夜晚，天氣有些悶熱，我打開(kāi)電風(fēng)扇。但您對(duì)我說(shuō)：“少開(kāi)電風(fēng)扇，吹多了對(duì)身體不好，不是特別熱就不要開(kāi)�！闭f(shuō)完您就要伸手去關(guān)。
“可是我好熱�！蔽彝Ｍ艿玫侥耐�。
“那就只能開(kāi)一會(huì)兒，別忘了關(guān)�！蹦巧斐鋈サ氖钟挚s了回來(lái)，轉(zhuǎn)身回房了。涼涼的風(fēng)吹得我很舒服，不一會(huì)兒就睡著了，也忘記了關(guān)風(fēng)扇的事。半夜我聽(tīng)到很低的腳步聲，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，看見(jiàn)您躡手躡腳地走到我房間輕輕地關(guān)掉了電風(fēng)扇，又走到我的床邊，把我踢到地上的被子撿了起來(lái)，蓋到了我身上，然后悄悄地離開(kāi)。您那一連串的動(dòng)作是那么的嫻熟�？粗瞧v的身影，我心里有些不安，那一刻我體會(huì)到了濃濃的父愛(ài)，心里暖暖的。
從那以后，我開(kāi)始悄悄地觀察您，漸漸地體會(huì)到了您的愛(ài)，就像空氣一樣時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我。有時(shí)我倆同時(shí)到家，但每一次總是您先掏出鑰匙，打開(kāi)房門(mén)，然后退到一邊，讓我先進(jìn)家。雖然這都是不起眼的小事，但已重復(fù)過(guò)千萬(wàn)遍。我每次總是習(xí)慣地接受，沒(méi)有細(xì)細(xì)品味，其實(shí)這就是愛(ài)，不用言語(yǔ)的愛(ài)。
現(xiàn)在我也開(kāi)始努力地改變自己，認(rèn)真做事，幫著做些家務(wù)，我也想讓您感受到我對(duì)您的愛(ài)。
我愛(ài)語(yǔ)文作文 篇27
提到我們的任課老師，就不得不提愛(ài)占課的周老師。她中等身材，總是戴著一副紅色邊框的眼鏡，顯得特別有神，給人一種和藹可親的感覺(jué)。不過(guò)，你可不要被她的外表欺騙了，其實(shí)，周老師特別嚴(yán)厲，而且，還特別愛(ài)占課，抓住一切機(jī)會(huì)給我們上語(yǔ)文課。
周二第四節(jié)是體育課，這可是我們的最?lèi)?ài)。上周體育老師答應(yīng)我們這次課自由活動(dòng)，我們都期盼著體育老師的到來(lái)，有些人已經(jīng)忍不住開(kāi)始高呼：“體育課，體育課！”可是，我們等來(lái)的卻是周老師，周老師用她那獨(dú)特的目光掃視了一圈，教室里立馬安靜了，周老師邊打開(kāi)書(shū)邊說(shuō)：“搞什么？這么興奮！把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，這節(jié)課上語(yǔ)文�！苯淌依锼查g發(fā)出一片哀嚎聲。周老師抬頭看了一下我們：“不許叫，上課！”我們只好拿出語(yǔ)文書(shū)，站起來(lái)喊了聲：“老師好！”
更可惡的是一次上科學(xué)課，老師剛走進(jìn)教室，還沒(méi)開(kāi)始上課呢，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)老師齊刷刷地站到教室門(mén)外，她們各自訴說(shuō)自己上課的理由，最終，周老師以她那伶牙俐齒獲勝。只見(jiàn)她面帶笑容地走進(jìn)教室，對(duì)科學(xué)老師說(shuō)了聲：“謝謝！”科學(xué)老師只好讓課，我們這節(jié)課又改成語(yǔ)文課。哎，我們這次只能在心里嘆氣了。
終于有一天，周老師不知何故沒(méi)來(lái)上課，我們心中竊喜——因?yàn)槟翘煳覀冇腥?jié)語(yǔ)文課。那天的語(yǔ)文課全部改上副課，我們愉快地度過(guò)了一天，而且那天晚上還沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)，要知道我們語(yǔ)文作業(yè)是最多的�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這竟是套路，自從周老師回來(lái)后，我們一個(gè)禮拜都被語(yǔ)文課環(huán)繞著。這一周我們簡(jiǎn)直是痛不欲生、生不如死，簡(jiǎn)直是生活在水深火熱之中呀……
周老師雖然愛(ài)占課，對(duì)我們要求嚴(yán)格，但我們還是要感激她，因?yàn)樗母咭螅攀沟梦覀兠看卧谄谥�、期末考試中永保年�?jí)第一的寶座
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