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      為老師畫(huà)像

      時(shí)間:2017-10-27 19:29:48 抒情作文 我要投稿

      為老師畫(huà)像

      為老師畫(huà)像1

      長(zhǎng)發(fā)披肩,
      疏淡長(zhǎng)眉,
      明眸善睞,
      鼻梁高聳,
      唇紅齒白,
      滿(mǎn)手老繭,
      體態(tài)勻稱(chēng),
      衣服端莊。

      該如何著彩,
      如何配色?
      是輕描淡寫(xiě)?
      是濃渲重染?

      孜孜不倦,
      循循善誘,
      嘔心嚦血,
      是老師的最大特點(diǎn),
      又則能輕描淡寫(xiě)呢?

      抱著畢恭畢敬的心態(tài),
      將老師誨人不倦的容貌,
      嵌進(jìn)我的畫(huà)夾中。

      這張像,
      不正是新一代人銳意進(jìn)取精神的縮影?
      不正是炎黃子孫鞠躬盡瘁死而后已的精神寫(xiě)照嗎?

      為老師畫(huà)像2

        有人說(shuō),老師是辛勤的園丁,我說(shuō),老師是鑰匙,為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén);有人說(shuō),老師是愛(ài)心大使,我說(shuō),老師是大樹(shù),為我們?nèi)鱿乱黄a涼;有人說(shuō),老師是人類(lèi)的工程師,我說(shuō),老師是蠟燭,照亮了我們,卻燃燒了自己。

      為老師畫(huà)像

        親愛(ài)的老師,可否讓我為您畫(huà)張像?您的身影,您的音容笑貌,都在我的心中念念不忘。

        您的眼睛總是那么炯炯有神,凝視前方。它會(huì)說(shuō)話(huà),每當(dāng)我做錯(cuò)了什么,只要望見(jiàn)您的眼睛,便像在對(duì)我諄諄告誡;它會(huì)微笑,每當(dāng)您一高興,眼睛也笑了,像是在鼓勵(lì)我們,百尺竿頭,更進(jìn)一步。它能穿透人的心靈,在我們無(wú)助的時(shí)候給予我們無(wú)私的幫助。

        您的嘴巴總是引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。它教給我們知識(shí),讓我們從懵懂無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng),它表?yè)P(yáng)我們,提醒我們要再接再厲;它批評(píng)我們,告誡我們要戒驕戒躁。

        您的手總是那么強(qiáng)大有力,在黑板上譜寫(xiě)一首首動(dòng)人的樂(lè)章。它為我們指點(diǎn)迷津,隨時(shí)解開(kāi)我們學(xué)習(xí)上的疑團(tuán);它充滿(mǎn)激情,在課堂上比比劃劃。它總是為我們遮風(fēng)擋雨,它總是把我們從歧途拉回正軌,它總是為我們鋪設(shè)前行的道路,為我們指引前進(jìn)的方向。

        您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批祖國(guó)花朵的靈魂……

        您的思想,您的話(huà)語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得多么神奇!在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

        老師,您是美的播種者和耕耘者,是您,用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

        感謝您,老師,我們的生活因?yàn)橛心兊贸鋵?shí)又有活力;感謝您,老師,是您辛辛苦苦,兢兢業(yè)業(yè),才把我們這些孩童教育成人;感謝您,老師,您永遠(yuǎn)是我們的希望,鼓舞我們奮發(fā)向前!

        老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們這一代人的脊梁!

        您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

        有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬?晌乙f(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”!我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中努力拼搏,以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的厚愛(ài)。

        老師,學(xué)生一定會(huì)銘記您的教誨。

        您永遠(yuǎn)是學(xué)生心中最美的太陽(yáng)!

      為老師畫(huà)像3

        老師,您坐好,我為您畫(huà)張像……

        握著畫(huà)筆,我開(kāi)始思索,如何著,如何配色?是輕描淡寫(xiě),還是濃渲重勒?

        老師我將如何為您畫(huà)這張像呢?

        “我是一個(gè)普通的人,一個(gè)平常的人。”每當(dāng)人們對(duì)你交口稱(chēng)贊時(shí)候,您總是這句話(huà)。的確,您是一個(gè)普通的人,一個(gè)平凡的人,沒(méi)有火眼金睛,也沒(méi)有三頭六臂,就那么平凡的著裝,就那么普通的面孔。

        可這張我熟悉的面孔,那眼、那口,有著那么大的內(nèi)涵,多么深的情感。∧且粋(gè)平凡的人,但平凡中蘊(yùn)含著偉大;您是一個(gè)普通的人,但普通中顯示出神圣。

        老師您坐好,我為您畫(huà)張像,把感情融進(jìn)汗水,從筆端溢出一串串真摯與熱情……

        眼——素有人稱(chēng)之為“心靈之窗”。老師,您的這兩扇窗映射著的又是一個(gè)多么美妙而莫測(cè)的世界呀!這里有數(shù)學(xué)的計(jì)算,又有哲學(xué)的思考;有往昔的回顧,又有未來(lái)的憧憬;有微觀的探測(cè),又有宏觀的綜合。靈感之光,智慧之火,活力之泉,赤誠(chéng)與勤勉的熱風(fēng),一起在這里飛涌、閃爍、激蕩、升華!

        口———這是一眼泉,一眼永不枯竭的泉,淙淙流動(dòng)的泉水,是孜孜不倦的話(huà)語(yǔ),紫云著我們心靈的土地,沖刷掉那里的濁水污泥。是啊,那兩片紅唇間夾著無(wú)盡的神奇與奧妙,只要一顫動(dòng),便是一大串問(wèn)號(hào),一大串的遐想……

        耳——聽(tīng)?wèi)T了贊揚(yáng),聽(tīng)?wèi)T了感激,也聽(tīng)?wèi)T了譏諷。是流言蜚語(yǔ)也好,是道聽(tīng)途說(shuō)也好,您毫無(wú)怨言,您是在等著,等著讓事實(shí)裁決,等著讓歷史裁決。

        手——這又是怎樣的一雙手!骨節(jié)分明,皺紋密布。就是這樣的.一雙手,我跌倒的時(shí)候,用力把我扶起;就是這樣的一雙手啊,我掉隊(duì)的時(shí)候,用力把我拉上。

        ……

        中國(guó)有多好的教育工作者!稱(chēng)他們?yōu)槭澜缟献顑?yōu)秀的一群,是當(dāng)之無(wú)愧的。幾十年來(lái),他們含辛茹苦,忍辱負(fù)重,所付出的,是淚,是汗,甚至是血,然而創(chuàng)造的卻是“桃李滿(mǎn)天下”的豐功偉績(jī)!“拼老紅一萬(wàn)點(diǎn),換將新綠百千重!蹦鞘嵌嗝闯绺吲c偉大的獻(xiàn)身精神。

        老師您坐好,我為您畫(huà)張像,眼鏡、教鞭、直尺、圓規(guī)……無(wú)法勾勒您的輪廓,您是新時(shí)代的教育家。

        老師您坐好,我為您畫(huà)張像,那是力的凝結(jié),神的聚集;那是光的交織,熱的匯合;那是您數(shù)十年兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇最好的佐證。

        老師您坐好,我為您畫(huà)張像,您無(wú)私,奉獻(xiàn)的是知識(shí);您偉大,傳授的是人生的哲學(xué)。

        老師您坐好,我為您畫(huà)張像,這張像,是新一代人銳意進(jìn)取精神的縮影,是炎黃子孫勇于開(kāi)拓精神的寫(xiě)照,更是中華民族騰飛于全球,稱(chēng)雄于世界的希望之所在!

      為老師畫(huà)像4

        “同學(xué)們好!”這是我們歷史老師正在給我們上課呢。

        我們班的歷史老師幽默風(fēng)趣,才華橫溢。每次等到歷史老師來(lái)上課的時(shí)候,大家都異常興奮,上課也十分的活躍。

        記得第一次上歷史課的時(shí)候。那天剛做完眼保健操,大家見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)都在下面竊竊私語(yǔ)道:“不知道歷史老師長(zhǎng)什么樣,人兇嗎?”話(huà)音未落,歷史老師就進(jìn)來(lái)了,哇!我一看就呆住了,歷史老師的臉上布滿(mǎn)了歲月的痕跡,那雙粗糙的手也被磨出了厚厚的老繭,還有那頭發(fā),別看外面全黑的,里面卻別有洞天:一根根銀發(fā)占據(jù)了大多數(shù)。我在心里尋思這歷史老師起碼60歲了吧,可是剛剛他在進(jìn)門(mén)的那一刻神清氣爽,朝氣蓬勃,活像一位少年。

        我坐在第一個(gè),老師走到我面前:“上課!”。我趕忙起身,只見(jiàn)他一個(gè)鞠躬,把身子彎成了90°,嘴里還念著:“同學(xué)們好!”。頓時(shí)把我嚇了一跳,同學(xué)們都笑了,我也笑了。這還不算什么,每次老師提到上陣殺敵時(shí)我都激情高昂,可是他一句本地話(huà)就把我從夢(mèng)境打回了現(xiàn)實(shí),我就像一只沒(méi)了頭的蒼蠅暈頭轉(zhuǎn)向,像這樣日復(fù)一日,我倒聽(tīng)得自在了,漸漸地,他說(shuō)的什么我都能聽(tīng)懂了!更有趣的是,他還有一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作,用一只大拇指把頭發(fā)往左邊甩一甩,大家都說(shuō)這老師也會(huì)趕時(shí)髦?

        他講課的時(shí)候,我總會(huì)聽(tīng)得格外認(rèn)真,因?yàn)槔蠋熤v的好多歷史故事我都沒(méi)聽(tīng)過(guò),這只是其一,還有其二就是老師講課很是幽默,他總能把我們熟悉的歷史人物稱(chēng)作——阿公、阿婆、妃妃等等,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,因?yàn)槔蠋煹牟痪幸桓竦慕谭ǎ业哪X子里已經(jīng)裝下了許多的歷史故事及人物,這多虧我的歷史老師——浦老師!

        這就是我們班的歷史老師,一個(gè)既幽默風(fēng)趣,又才華橫溢的老教師,你們羨慕嗎?

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