走出來真好作文

走出來真好
喧鬧、嘈雜、擁擠，空氣混濁，這仿佛已經成了城市的代名詞。被鋼筋水泥禁錮的我們，生存在狹小的空間內，變得漠然，變得機械，終有一天，我厭倦了這樣的生活。我要走出來，去到大自然，體會外面的繽紛的世界！
經過幾個小時的奔波，我終于來到了泰山腳下。望著面前巍然屹立的泰山，心里不由的感嘆，這就是我要找的凈土！山風輕輕吹拂著晨曦中的泰安。一陣陣沁人心脾的香甜空氣隨著風輕輕地撫摸著我，環(huán)繞著我。從這風中，我感受到了前所未有的純凈、清甜、涼爽；從這風中，我體會到了它的寧靜悠遠與純凈空靈。沒有浮躁、沒有污染，全身上下倍感愜意。這是城市中萬萬不可比擬的。壓去浮躁、怡情氣爽，走出來，真好！
漫步于山中的古老石階，所見的都是一片青蔥一片綠意，山中數以萬計的樹木高聳入云，它們矗立于泰山之中，見證著小城的風云變幻，見證著國山的蒼海桑田。清晨一縷縷溫融融的陽光穿過樹木之間的縫隙滲透進來，斑駁陸離。樹葉在風上沙沙作響，迎風搖擺，這青翠欲滴的山林是多么令人向往！留戀中，一切都漸漸安靜下來，耳邊只聞得溪水的潺潺流淌之聲。陽光快樂地灑在清碧的溪流之上，折射出無數耀眼的光芒。捧一泓清泉在手中，清涼舒暢。剎時間，泰山仿佛重獲新生，花鳥魚蟲都顯現了出來，不知名的鳥兒躍上了枝頭，催醒沉寂了一夜的樹林；小蝌蚪在水中愜意地嬉戲；螞蚱們也開始了忙碌又充實的一天……這，都是在我在城市中前所未見的！感受生命的躍動，體會大自然的呼吸，走出來，真好！
走出來，真好！如此酣暢淋漓的'輕松，如此前所未有的景象，呼吸新鮮的空氣，用心聆聽自然的聲音……回歸自然，回歸生活，感受生命，感悟美好，走出來，真好！

【寫作指導：初中作文說明文順序三大熱點】

　　首先要抓住說明對象的特征，其次最重要的是運用合理的說明順序。所謂合理的說明順序，是指能充分表現事物或事理本身特征的順序，也是符合人們認識事物、事物規(guī)律的順序。常見的說明順序有：

　　1、時間順序。即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間，如說明生產技術、產品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應以時間為序。比如我們中學課本中有一篇《景泰藍的制作》，它就是按照景泰藍的制作過程中“做胎——掐絲——燒制——點藍——燒藍——打磨——鍍金”的時間順序來說明的。

　　2、空間順序。即按照事物空間存在的方式，或從外到內，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實體(如建筑物等)，常用這種順序。我們課本中的《核舟記》就是按照船體——船頭——船尾——船背的空間順序來寫的；《故宮博物館》按照先總后分的順序，先概括說明故宮建筑物的總體特征，然后再具體介紹太和門——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宮——御花園，而在介紹每一座建筑物的時候，則又按照先外后內、先上后下的順序。這樣安排合乎人們觀察事物的習慣，是最合理的順序。

　　3、邏輯順序。即按照事物、事理的內在邏輯關系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現象到本質，或由原因到結果等等一一介紹說明。不管是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點、概念、原理、技術等，都適用于以邏輯順序來說明。如課本中的《死海不死》、《向沙漠進軍》，都是運用邏輯順序來說明事物的。凡是闡述事物、事理間的各種因果關系或其他邏輯關系，按邏輯順序寫作最為適宜。

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